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科学《观察水生植物》的教学反思的精选
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科学《观察水生植物》的教学反思的精选
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科学《观察水生植物》的教学反思
01-30
科学《观察水生植物》的教学反思在上本节前一天就准备了许多的水葫芦、金鱼藻、浮萍等。由于准备充分,所以在教学中学生可以以小组为单位观察这些水生植物,在观察过程中主要是学生自我观察,而且在观察的同时写好观察记录...
《观察水生植物》教学反思范文
10-06
(一)像这样的课如果没有真实的材料准备,那效果肯定会大打折扣,学生在课堂上的愉悦感也很难激发。所以,我决定去找这些水生植物。在上水生植物前一天,我在城区转了一大圈,终于满载而归。找来了很多的水葫芦、浮萍……虽然,看到...
科学植物观察日记
11-17
时间过得真快,一天又将结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候认真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编为大家收集的科学植物观察日记,仅供参考,大家一起来看看吧。科学植物观察日记111月26日星期五晴今...
《观察水生植物》科学教学设计
03-01
《观察水生植物》科学教学设计【教学目标】科学概念:水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。水生植物都有根茎叶等器官,它们的生长需要水分、阳光和空气。过程与方法:用简图画出水生植物的主要形态特征...
小学科学观察一杯水教学反思
07-13
新课程改革强调培养学生的自主学习能力,学生主动学习的精神,需要教师经常地启发、点拨、和引导,需要长期地、有计划地进行培养。这与教师的主导作用密切相关,因此,我在设计《观察一杯水》一课时始终围绕怎样发挥学生的主动...
《观察物体》教学的反思
10-10
在这次镇小班化数学赛课中,我选择了第八单元《观察物体》的第一课时进行参赛。这一课时的教学目标有:1、通过实际观察、比较,能正确指出被观察物体的正面、侧面和上面,能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的物体的面的个...
《观察物体》教学反思
10-10
《观察物体》教学反思1“从不同位置观察物体”是在直观认识了简单几何体和平面图形的基础上进行教学,它是“空间与图形”中新增加的一个内容。以前的几何教学,教材上主要是对形体的具体认识的设计,对学生的空间观念的培...
《一杯水的观察》科学教学反思
04-19
身为一位到岗不久的教师,我们要在教学中快速成长,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《一杯水的观察》科学教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。上完了...
观察水生植物的教学反思
10-06
(一)像这样的课如果没有真实的材料准备,那效果肯定会大打折扣,学生在课堂上的愉悦感也很难激发。所以,我决定去找这些水生植物。在上水生植物前一天,我在城区转了一大圈,终于满载而归。找来了很多的水葫芦、浮萍……虽然,看到...
《水生植物》的教学反思
10-06
《水生植物》是第一单元《植物》的第四课的内容,在前面的3课中讲的都是陆生植物,从第四课开始学生接触水生植物。水生植物并不向陆生植物大树和小草那样容易得到,因此在这一课中要求要用到的金鱼藻和水葫芦这两种水生植...
小学科学《植物的叶》教学反思
09-14
(一)1.关于叶片、叶柄中学生很容易把叶脉归入到叶的结构中去,我觉得在课堂中可以用比喻的方法来进行教学,当时有些学生比较迷惑,我就伸出一只手,告诉他们把我的小臂当作叶柄,学生就很自然地就说出我的手掌就可以是叶片,马上很...
观察水生植物教学反思范文(通用4篇)
07-23
身为一位到岗不久的教师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的观察水生植物教学反思范文(通用4篇),希望能够帮助到大家。观察水生植物教学反思1...
《植物的茎》科学教学反思
11-30
作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是教学,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《植物的茎》科学教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《植物的茎...
植物科学观察日记
11-17
一天就要结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的植物科学观察日记,希望对大家有所帮助。植物科学观察日记1昨天下午天阴沉沉的,我和妈妈来到一...
水生植物的教学反思
04-20
《水生植物》是三上科学第一单元的第四课,学生有了前面几课对陆生植物大树和小草的观察,掌握了一定的观察方法。但是相比陆生植物而言,学生对水生植物的认识就比较少了,这就需要老师的精心引导。在上课之前我就已经带领学...
科学《植物的茎》教学反思
04-21
我们在科学教学过程中,经常遇到这样的类型,学生对其有一定的了解,但了解又是不具体,甚至是错误的,本课就是这样的一个典型。虽然学生有了一些经验,但却不够深入。对于这样的课型,如果按照教材按部就班的进行,是激不起学习的兴...
科学动物和植物教学反思
01-29
科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。一个个科学探究活动可以使学生体验到探究的乐趣、获得自信,促进学生科学素养的形成。在课堂实验教学中落实探究理念是科学学科改革的.关键。如教学...
科学观察植物日记
10-16
日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。下面就是小编整理的科学观察植物日记,一起来看一下吧。【篇一:三年级观察植物日记】20xx年10月9日星期四今天中午一放学,我就匆匆忙忙地回到家去观察...
学生观察物体教学反思
05-18
在本课教学中,学生的主体意识得到了充分的张扬,创新的思维火花、热烈的气氛都有利于学生全面和谐的发展。具体体现在以下几个方面。一、课堂上努力体现“三性”(一)主体性张扬、培植受教育者的主体性,理应成为现代教育追求...
三年级水生植物教学反思
06-05
《水生植物》是第一单元《植物》的第四课的内容,在前面的3课中讲的都是陆生植物,从第四课开始学生接触水生植物。水生植物并不向陆生植物大树和小草那样容易得到,因此在这一课中要求要用到的金鱼藻和水葫芦这两种水生植...
观察水生植物教学反思
12-01
在上到《水生植物》一课时,学生们大都不认识水葫芦、金鱼藻为何物,学校也没有条件帮助到学生们,就连我也是刚刚认识这水葫芦这种植物。接下来是小编带来的观察水生植物教学反思,希望对你有所帮助~观察水生植物教学反思1这...
观察物体教学反思
10-10
在教学《观察物体》这一单元中“对称现象”一节课时,有一个教学环节我是这样设计的,让学生剪出对称图形,我先拿出一个我课前剪好的对称图形让学生观察,想想老师是怎样剪出来的。学生在美术课上学过剪纸,很快就说出要先对折...
观察物体》教学反思
12-26
观察物体》教学反思我执教的《观察物体》一课,在“全区第八届中小学信息技术与学科教学整合观摩活动周”中获得一等奖。研究此课的过程,也正是我逐步加深对信息技术在数学教学中有效应用研究的过程。反思此课成功的原因...
《观察水生植物》教学反思
04-18
(一)像这样的课如果没有真实的材料准备,那效果肯定会大打折扣,学生在课堂上的愉悦感也很难激发。所以,我决定去找这些水生植物。在上水生植物前一天,我在城区转了一大圈,终于满载而归。找来了很多的水葫芦、浮萍……虽然,看到...
科学《动物和植物》教学反思
02-02
科学《动物和植物》教学反思科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。一个个科学探究活动可以使学生体验到探究的乐趣、获得自信,促进学生科学素养的形成。在课堂实验教学中落实探究理念是科...
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