关于家乡美的音乐教学设计
关于家乡美的音乐教学设计篇一：四年级上《家乡美》音乐教案单元教学目标：1、通过聆听和演唱音乐实践活动，感受我国各地极富特色的音乐文化，激发学生对家乡和民族民间音乐的热爱之情。2、聆听小提琴独奏《牧歌》，了解蒙古族...
人音版小学《音乐家海顿》教案教学设计
教学目标：1、从“海顿的故事”和“音乐家小档案”入手，能简要地说出奥地利音乐海顿的生平及主要作品；在听赏其作品《第九十四交响曲（惊愕）》和《第四十五交响曲（告别）》的片段时，能初步感受到义响乐的表现力。2、结合弦乐四重...
《小音乐家扬科》教学设计 教案教学设计
胡吉要教材解读：《小音乐家杨科》是人教版九年义务教育小学语文第十册中一篇精读课文。课文是根据波兰著名的批判现实主义作家显克微支的短篇小说《音乐迷杨科》的主要内容改编的，作品主要反映波兰十九世纪的农村生活。...
课文《美丽的家乡》教学设计
教学目标1.通过学唱歌曲《美丽的家乡》，丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。2.通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表现歌曲的情绪变化，感受达翰...
音乐教学设计
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的音乐教学设计，欢迎大家借...
我是小音乐家音乐教案教学设计
1、课题,《我是小音乐家》2.课时,第1课时,3.辅助工具,多媒体课件钢琴4.教学目标,1、认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势。2、技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。3、情感...
《云》音乐教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的...
音乐《扮家家》教案设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的音乐《扮家家》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、活动目...
小音乐家扬科教学设计
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的小音乐家扬科教学设计，欢迎大家分享。一、设计理念教学是为了促...
小学音乐《我爱我的家乡》教学设计
作为一名教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学音乐...
《鹰》音乐教学设计
作为一名老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的《鹰》音乐教学设计，希望能够帮助到大家。《鹰》音乐教学设计1课时：一课时教学...
小音乐家扬科的教学设计
一、教材分析《小音乐家扬科》一文感情真挚，动人心弦，小音乐家扬科。特别是文题“小音乐家扬科”中的“家”字，份量很重、内涵丰富，牵动着全文，用得妙！剖析有三：1.“家”是扬科酷爱音乐的美称。课文中的扬科是个酷爱音乐的形...
音乐课谁不说俺家乡好教学设计
音乐课谁不说俺家乡好教学设计一、教学内容：聆听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》二、教学目标：1、能用艺术的眼光欣赏家乡的自然景色美，运用听、看、亲身体验等方式、多角度地感受家乡的自然美、人文美。2、通过收集...
《小音乐家》的教学设计范文
设计理念本课教学设计从主人公小莫扎特对音乐的酷爱，激发学生学习的兴趣，在识字、朗读、学文、写字教学的每一个环节，特别注意让学生走进文本、走进生活、潜心发现，真正体验到学习的乐趣无限、创造的乐趣无穷，品味成功的喜...
《我是小音乐家》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书音乐三年级下册教材分析：本课选自人民音乐出版社第六册第四课。在本套教材第六册第四课中，呈现了多首歌曲及欣赏的教学内容，涉及多种风格、情绪及不同乐器表现的乐曲、歌曲，开阔学生的...
美丽家乡教学设计
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的美丽家乡教...
音乐《网络和音乐》教学设计
【教学目标】1.聆听和感受三种不同风格的演唱方法，能通过听来区分清楚三种唱法；2.通过欣赏不同唱法的歌曲，使学生爱唱、敢唱、能唱；3.能根据自己的喜好选择不同的唱法，欣赏和学唱，参与和表现歌曲。【教学设备】1.电子琴或者...
《如今家乡山连山》音乐教学设计及反思
教学目标：1.学唱歌曲《如今家乡山连山》，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情；2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力度记号-mf、mp；3.练习二声部合唱，能做到和谐整齐。教学重点：用甜...
小小音乐家教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的小小音乐家教学设计...
小小音乐家教案设计
小小音乐家教案设计第八课《小小音乐家》一、教学内容：1、表演《法国号》2、聆听《号手与鼓手》3、表演《布娃娃弹琴》4、聆听《会跳舞的洋娃娃》5、聆听《星光圆舞曲》二、教学总目标：1、通过聆听《星光圆舞曲》、《会...
音乐课教学设计
作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的音乐课教学设计，欢迎阅读与收藏。音乐课教学设...
乡音乡情的教学设计
乡音乡情的教学设计教学目标：1.了解起源于家乡的民间艺术极其特点。2.了解民间艺术与家乡人的性格、思想情感及劳动生活情况的关系。3.深化对民间艺术的认同感。教学内容：P66—67课时安排：1课时教学准备：1.教师搜集一些反...
《音乐家聂耳》最新教学设计
教学目标：1、了解《卖报歌》的创作背景，聂耳的简要生平；2、有表情地演唱歌曲《卖报歌》；3、认真地欣赏《金蛇狂舞》，并且从中感受音乐的美妙，增加对音乐的兴趣。教学重点：1、演唱歌曲《卖报歌》；2、听赏《金蛇狂舞》。教学难...
音乐家教学设计
本课教学设计从主人公小莫扎特对音乐的酷爱，激发学生学习的兴趣，在识字、朗读、学文、写字教学的每一个环节，特别注意让学生走进文本、走进生活、潜心发现，真正体验到学习的乐趣无限、创造的乐趣无穷，品味成功的喜悦。让学...
《音乐夏令营》音乐教学设计
《音乐夏令营》音乐教学设计教学目的:1、能学会演唱歌曲《新朋友,老朋友》,并创造性地进行表演。2、在《音乐夏令营》的活动中,能够对本学期所学的内容熟练地进行演唱,并积极、大胆地进行表演,从中体验与他人合作表演...