精选教师教案设计：山雨
精选教师教案设计：山雨精选教师教案设计：山雨【教学理念】略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记神奇、优雅、...
厨师小山羊 教案教学设计
教学目标1蓖ü各种形式的读，正确、流利、有感情地朗读课文。2比煤⒆佑幸馐兜卦谘习中积累一些词语，让孩子养成边读边积累的好习惯。3痹谠亩林校让孩子读读、演演、议议小动物们的行为，大胆说出自己的体会，让孩子感受到学...
《山市》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计
利津县陈庄三中教材分析：《山市》处于七年级上册第四单元，是继《〈论语〉十则》后第二篇文言文，是学生学习文言文的初步。本文所涉及的是科学现象，蒲松龄用精炼生动的语言描述了一次“山市”的形成、发展和消失的经过，极富...
课文《山雨》的教案设计
【学习目标】１、认识本课２个生字。２、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。３、培养对文学作品初步的欣赏能力。【教学过程】我在设计本课时，把这节课分为七个版块：一、导入让...
《山市》教学设计 教案教学设计
《山市》教学设计【教学目标】1．积累文言词语，理解课文大意。2．感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。3．探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神，养成自主阅读的习惯。【教学重难点】反复诵读课文，积累文...
《雷雨》教案 教案教学设计
教学目的：1.简介曹禺和他的《雷雨》。2.了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。3.分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。4.体会戏剧中个性化的语言和人物性格。5.概括戏剧中揭示的思想主题。教学重点：戏剧冲突；个性...
《山行》教学设计 教案教学设计
【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3、能有感情地朗读课文，学生会背诵。【教学重点】：理解诗句的意思，体会诗美的...
《山雨》的教学设计
作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的《山雨》的教学设计，希望对大家有所帮助。【教学目...
山民 教学设计 教案教学设计
山??民??1??、课文解读。??(1)??作者简介。??韩东，??1961??年生于南京市。??8??岁时随父母下放到苏北农村。在那里度过了童年。??1982??年毕业于山东大学哲学系。曾在南京审计院任哲学教师。现辞职，从事专业写作。著有...
关于课文《山雨》的教学教案设计
【学习目标】１、认识本课２个生字。２、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。３、培养对文学作品初步的欣赏能力。【教学过程】我在设计本课时，把这节课分为七个版块：一、导入让...
《山雨》的教学设计方案
【教学理念】略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。【教学目标】１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”...
山雨语文教案设计
山雨语文教案设计教学要求:1、感受有声有色的的山雨的韵味，激发对大自然的热爱之情。2、感受文章语言文字的魅力，丰富积累。3、继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。教学重点：感受山雨的韵味，体会作者对山雨及大...
《雷雨》(教师中心稿) 教案教学设计
《雷雨》人物解读重复品读《雷雨》，可以得出一个“有关因果的推论”，即在周家的四个人物身上都不约而同地存在着一个共性的东西；也正是这个共性的东西，导致了他们有着相同或相似的命运。这个共性的东西就是--人性的错位。...
雨中登泰山 教案教学设计
一、雨中登泰山李健吾一、教学目的:1、学习扣紧写景中的气候特征，按时间顺序，寓情于景，情景交融的写法。2、领略雨中泰山别具情趣的美好风光。二、教学重点、难点:1、重点:随着立足点的变化，变换观察对象移步换景。2、难...
《雨说》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计
《雨说》教学设计教学设计示例一、明确目标有感情地朗读诗歌并熟读成诵，体会拟人手法运用的好处，加深对诗歌内涵的理解。二、整体感知《雨说》这首诗以拟人的手法，运用生动的笔触，让我们感受到久违的春雨所带来的欢乐幸福...
人教版教学设计《山雨》
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的人教版教学设计《山雨》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
山雨教学设计
《山雨》是一篇文质兼美的散文，文中的字里行间处处充满了作者独特的感受，神奇的想象和联想，他以清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。下面是小编收集整理的山雨教学设计，欢迎阅读参考！学习目标：１、有感情地朗读...
雨 教案教学设计
北大附小潘东辉课文说明：教学目标：1、使学生懂得及时雨对农作物的作用。2、激发学生观察生活的兴趣。3、结合上下文和生活实践来理解句子的含义。4、学习十五个生字和两个多音字，了解它们的音形意。5、练习有语气地朗读...
《山雨》教学设计
教学理念：略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记"神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比"等词语。2．感...
《山中避雨》教案设计
一、引发激情，导入新课。(上课伊始，播放广东音乐《步步高》，让学生在轻松、愉快的音乐声中进入学习状态)师：刚才老师给大家播放的曲子是著名的广东音乐《步步高》，老师想问一问，听了这个曲子，你们的心情如何？学生们纷纷举手。...
《雷雨》教学设计 教案教学设计
《雷雨》教学设计教学课题雷雨课型常规课教材册数第四册第三单元学科语文教师谢玉香班级高二（5）（6）班课时1课时教学目标知识与能力：走进作品，走近大师，学会鉴赏，通过个性化和富有动作性的语言分析人物形象。过程与方法：1、自主...
山中避雨 教案教学设计
3、山中避雨教学目标：知识与能力目标：1、学会整体理解本文记叙的线索，。2、掌握记叙文的六要素。过程和方法目标：通过朗读，体会本文自然恬淡的语言，朴素的情趣。情感态度和价值观目标：理解本文的主旨，体会“乐以教和”的含义...
《山雨》教学设计方案
《山雨》是小学语文第八册中的一篇独立阅读课文，这篇课文用优美抒情的文字，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。整课的教学重点是通过理解课文，想像...
《山雨》教学设计方案范文
【教学理念】略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。【教学目标】１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”...
《山中避雨》教案设计(网友来稿) 教案教学设计
徐承爱教学目标：1.在不断的朗读中，整体感知课文；2.引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程；3.引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心；4.引导学生理解“乐以教和”的主张，联系自己生活感受...