蜡烛(人教版八年级选修) 教案教学设计的精选

三《蜡烛》教案一、教学目标（一）知识目标：1、识记重点字词2、分析品味重点语句，把握文章思想感情（二）能力目标：1、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界；2、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。（三）德育目标：教育学生珍...

第一课时一、导入：蜡烛，曾是人们常用的照明工具，在黑暗中，一点昏黄的光往往勾起人们内心深处的情感，勾出无限遐想。于是，无论中外，都有许多诗文以蜡烛为题。现在，蜡烛已失去它本身的实用价值，但我们仍常用它来寄托某种情感：喜庆...

【课型】新授课【教材分析】：这篇战地通讯是一首赞美诗，一曲颂歌。赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。一位苏联青年，红军战士，是为解放南斯拉夫而牺牲的，他牺牲在南斯拉夫的土地上。坟...

教师寄语：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐学习目标1.感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2.体会本文真挚感人的语言。教学重点透过行为领悟人性的本质。教学难点让学生体...

教学目标1．情感朗读，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。2．行动探究，体会南斯拉夫母亲的内心活动。3．语言品味，感悟本文真挚感人的人性美。教学重难点朗读．探究．体味南斯拉夫母亲丰富的内心世界。教学工具多媒体设备教学...

作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的人教版八年级语文上册教案《蜡烛》，仅供参考，欢迎大家阅读。人教版八年级语文上册教案《蜡烛》1教...

1、在阅读中筛选信息，把握故事的要素，理出时间线索。2、阅读之后复述故事的主要情节，把握文章主旨。3、想像老妇人的内心活动，体会主人公的思想感情。4、品味文中内涵丰富的语句。5、积累词语。【教学课时】一堂课完成。...

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的人教版《蜡烛》教学设计（精选4篇），...

教学内容《蜡烛》教学目标1、熟读课文，体会本文真挚感人的语言。2、了解通讯这一新闻文体的特点。3、透过行为领悟人性善良的本质，让学生体会向往和平的人民共有的深厚的感情。重点难点1、复述故事，把握课文内容。2、分...

教学目标１、积累词语，把握其读音、词义。２、整体把握故事内容，理解作品战争的主题。３、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。４、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。...

一、教学目标1．知识和能力目标：梳理故事情节，掌握复述故事的方式。2．过程和方法目标：进一步学习象征的艺术手法；品味本文语言，感悟字里行间真挚的情感。3．情感态度和价值观目标：感受南斯拉夫妈妈的形象，体味文中流露出来的跨越...

课型：新授课时：2知识目标：1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。能力目标：透过行为领悟人性的本质。教育目标：让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。重点难点：体会真情，领悟军民用血肉...

初二语文学案主备人：王金涛审核人：时间：2009年8月27日课题：《蜡烛》一课时学习目标：1、识记字词，感知课文内容。2、分析人物描写，体会主人公老妇人的内心世界，领会文章所表现的反法西斯同盟的崇高的军民情意。自学部分自学要...

主讲：蔡山二中殷光稳教学目标：1、有感情的朗读，学习怎样把文章写得感人，体会人物思想感情。2、品味语言，感悟文章意蕴。3、激发学生的情感，培养理解和想象能力。教学重点：学习怎样把文章写得感人，体会人物思想感情，理解蜡烛的...

教学目标：分析品味重点语句，把握文章思想感情1、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界；2、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。重点难点：通过分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。教学时数：1课时...

蜡烛教学目标：１、理解课文体裁，知道战地通讯也属于新闻２、在通读全文的基础上，理清课文思路，理解课文主要内容３、引导学生品位文章语言，把握作者表达的思想感情。４、引导学生结合自己的情感体验，领悟作品的内涵，从中获得对人生社...

作为一名教师，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的人教版八年级上册《蜡烛》教学设计，希望对大家有所帮助。人教版...

八年年级语文学科导学案课题：蜡烛【学习目标】课标要求：1、分析品味重点语句，把握文章思想感情2、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界；3、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。4、教育学生珍视现在的幸福生活，努...

示范教案一●教学目标知识目标1.积累“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等词语，把握其读音、词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解战地通讯的特点。4.整体把握故事内容，理解作品战争的主题。能力目标1.把握记叙的...

《蜡烛》合作学习导学稿课题《蜡烛》合作学习目标1、了解通讯的文体特征，整体把握故事的内容。2、通过分析老妇人的行动描写，体会人物的内心，把握老妇人的形象。合作学习任务任务名称任务标准评价资源选择合作时间建议合...

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的八年级《蜡烛》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所...

《蜡烛》教学设计一、学习目标1．情感朗读，感悟本文真挚感人的人性美，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。2．抓住细节描写，感受南斯拉夫母亲崇高的精神品质3．理解“蜡烛”的特殊含义。二、学习的重难点1．重点：分析人物细节...

一、生字词：烧灼（）桥头堡（）地窖（）匍匐（）腋（）下拂（）晓瓦砾（）颤巍巍（）舀（）西契柯拉耶夫（）鞠躬（）精疲力竭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿竭：＿＿＿永垂不朽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿垂：＿＿＿＿朽：＿＿＿＿名副其实：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、快速阅读文章，概括故事大意。时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿事情的起因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、1、找出文中对炮火的11次描写，用①、②、③、...

教学目标１、有感情的朗读，体会人物思想感情。２、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。３、激发学生爱的情感，培养理解和想象能力。教学重点事件的起因、经过、结果，蜡烛的特殊意义。教学准备１、预习课文，查阅资料，了解二战中苏...

《蜡烛》教案设计[教学步骤]一.导入由“蜡烛”我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有什么寓意？1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，借蜡烛歌颂教师的奉献精神2、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，借烛烘托出久别重逢的情...