《语文园地二》公开课教学设计
一、口语交际这次口语交际趣味性较强，通过比眼力，交流观察感受，学生可以充分体验到观察带来的乐趣。二、习作本组习作的内容和要求与刚刚学过的课文密切相关，要求学生写下平时观察中新的发现，或是观察中发生的.事。有两种...
《语文园地三》公开课教学设计
【教学目标】１、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；２、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；３、积累农业气象谚语；４、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的...
语文公开课教学设计
作为一名教职工，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的语文公开课教学设计，供大家参...
《大地的话》公开课教学设计
教材分析：《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗词的同时更好地体味了大自然的魅力，感受语言情趣，也能够继续...
《语文园地五》公开课教案设计
【学习目标】１、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。２、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。３、朗读词语、通过读记积累词语。４、正确、流利、有感情背儿歌。５、围绕合作这个主题，进行口头...
公开课《语文园地三》教学设计
学习目标1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。2、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。3、展示台：交流阅读本单元课文和综合性学习的收获，提升...
语文园地二教学设计
语文园地二教学设计教学目标1．以保护环境为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。2．培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。3．积累反义...
《语文百花园五》公开课教学设计
内容简析语文百花园五一共安排了五项内容，即“语海畅游”（引导学生自学汉字；照样子组词语）、”积少成多”（通过读读背背和我的采集本来练习朗读，进行语言积累）、“阅读平台’（通过阅读平台训练阅读、理解文章的能力，让学生知道...
公开课语文园地五教学设计
【教学目标】１、了解标点在句子中的作用。２、学习用换偏旁的方法识字。在搭配词语，“节气歌”中巩固识字，积累语言。认识二十四种节气。３、感知动物的奇妙，能吧自己了解的动物讲给同学听，并把说的话写下来。４、通过课内外学习...
《语文园地一》公开课教学设计
第一课时口语交际〖学习目标１、让学生了解家乡的景物，增强热爱自己家乡的美好感情，提高口头表达的能力。２、习作介绍自己的课余生活，写好后读给父母听，让他们分享。３、开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。〖教学重难点开拓学...
《语文园地一》公开课教案设计
【教学目标】１、培养学生关于观察，勇于交际的能力。２、通过习作训练，培养学生的写作能力。３、通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯。４、积累对联。５、通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。【课时目标】...
《语文园地七》公开课教学设计
学习目标1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。2.写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。3.发现引号的不同用法。4.积累描写精...
公开课盘古开天地教学设计
教学目标：1．认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。2．体会反义词和近义词的妙用，体会隆隆的雷声、茂盛的花草树木这类词语的表达效果，并加以积累和拓展。3．了解故事内容的`神奇，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的...
二年级语文公开课的教学设计
我的发现这是一道组合拆分认字的练习题，蓝绿相配的长方形中是一个多字组合体，它可以拆分出立、日、音、十、早、章、口、古、儿、兄、克等十多个字。教学时要让学生认真观察，自己去拆字。1．学生各自找组合体中所隐藏的字（...
《语文园地六》公开课教学设计
教学要求1、知识与技能（1）学习含有反义的叠词。（2）学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。（3）区别形近字并组词。（4）朗读现代诗。（5）进行口语交际。（6）展示才艺。2、过程与方法（1）在比较、辨别中学习新字，复习旧的.字。（2）通过交际训练...
语文园地一公开课教学设计
【教学目标】１、运用熟字加偏旁的识字方法识字。２、分辨近义词，积累春联。３、与本单元主题结合，进行主题口语交际《春天里的发现》。４、搜集资料，养成学生自主学习的能力和习惯。【分课时目标】１、第一课时：⑴运用熟字加偏旁的...
《语文园地二》公开课教案设计
【教学目标】１、以保护环境为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。２、培养学生的观察能力和发现能力，加强对比喻句的认识。３、积累反义词。４、背诵描...
语文教学设计《语文园地二》
教学内容：人教版课标实验教材一年级上册我会连这个活动安排四组练习，目的是复习汉语拼音、巩固学过的生字字音，区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音。通过练习，发展学生的思维，培养学生学语文用语文的能力。过程建议1、出示拼...
《语文园地六》教学设计二
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《语文园地六》教学设计二，仅供参考，欢迎大家阅读。一、再...
《语文园地五习作》公开课教学设计
【教学目标】１、将写好的作文读给同学们听，在四人小组内评价交流。２、学会自我评价和评价他人的习作。３、根据别人的建议修改自己的习作。４、在赏读习作的基础上，写出自己的评价。【教学重点】根据自我评价和他人评价修改自...
《语文园地八》公开课教学设计
教学目标1．口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注意听听同学发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2．习作练习：写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内...
《语文园地十二》教学设计
《语文园地十二》教学设计第一课时教学目标：1、完成“比一比，组词”。2、完成“抄一抄”。3、完成“读一读，填一填”。4、完成“用加点的词造句”。5、“读一读”。教学重难点：1、完成“形近字组词”。2、完成“抄写易错...
课文《语文园地二》的教学设计范文
一、读文猜人1．教师挑选几篇以同学为介绍对象的优秀习作，请作者隐去习作中同学名字，向大家朗读，全班同学猜一猜写的是谁。对被同学猜出了，且公认为描写准确的小作者以“小作家”的称号加以表彰。佳作欣赏（一）小书迷圆圆的脸，...
语文园地二的教学设计
语文园地二的教学设计语文园地二教学目标：1、知识与技能：能正确区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，比较形近字的异同，能将不同偏旁的字进归类，在读词、背古诗的过程中增加语言积累，发展语言表达能力。2、过程与方法：创设情境，化...
《语文园地二》教学设计
《语文园地二》教学设计1教学目标1.学习阅读文章时评价人物的方法以及评价人物的不同角度。2.了解比喻与夸张的表达特点。3.了解自古以来,我国各个年龄段的不同称谓。一、学习“交流平台”。同学们还记得我们本单元学...