一年级《汉语拼音复习三》教学反思范文
七、八岁的孩子一上一年级，就学习抽象的汉语拼音，是很枯燥乏味的。而语文学习应该激发学生的学习兴趣，尤其是复习课，更要避免机械重复的操作，因此，我根据一年级孩子形象思维发达的年龄特点创设情境：游拼音王国中的魔术馆、快...
《汉语拼音·复习一》的教学片断与反思
【教学片断】１、分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍、小绳子和小圆圈组合起来，但不能重复；２、每组推荐一位同学把你们组摆出来的拼音读给大家听；３、每个小组的同学把你们摆出来的拼音读一读；４、请一个小组将自己组的作品展...
《汉语拼音复习四》教学反思
一、在游戏中复习拼音游戏是儿童最喜欢的活动，游戏可以使枯燥、重复的复习课变的生动、有趣，让学生在玩中使知识得以巩固，印象得以加深。游戏的方法可多种多样，只要适合学生年龄特点就行。二、在实践活动中复习拼音鉴于拼...
汉语拼音aieiui一年级教学反思
以往的教学经验告诉我们：当学生有兴趣时，当学生处于最佳状态时，当教学内容能多种形式来呈现时，他们学的最好。基于这样的认识，我对本册教学顺序进行了调整。我把拼音教学安排在识完独体字后进行教学。在识字中，学生常常出现...
《汉语拼音复习四》教学反思
《汉语拼音复习四》教学反思篇一：汉语拼音复习四教学反思汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具。《语文课程标准》在第一学段的目标中提出：“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确...
小学一年级汉语拼音复习三教学反思
学习汉语拼音已经有两个月了，这两个月单纯的学习，孩子已经开始有些烦躁。枯燥的拼音学习说实在的真的是太为难孩子了。家长今天跟我说：孩子早上起来跟我说‘妈妈我满脑子里都市拼音’。真的`让我很有感受，我们教师真的应...
《汉语拼音复习三》的教学反思
教学汉语拼音《复习三》，刚开始，我以学生喜闻乐见的故事导入，通过这么一个小故事，学生心情极其兴奋，一个个学习积极性都比较高，就连平时课堂动作比较多的几个孩子也比以前专心多了，可想而知，学生的这几个复韵母都掌握得不错（我...
汉语拼音复习一教后反思
在学习完声母b、p、m、f、后，我针对学生爱听故事，喜欢形象生动的画面的特点，对这节拼音复习课进行了处理。上课开始，我以谈话的.方式引入：你们喜欢过年吗？你们过年都干些什么？小孩子最喜欢过年了，此问题一出，学生们都很兴奋，纷...
人教版一年级语文上册《汉语拼音复习三》教学反思
人教版一年级语文上册《汉语拼音复习三》教学反思七、八岁的孩子一上一年级，就学习抽象的汉语拼音，是很枯燥乏味的。而语文学习应该激发学生的学习兴趣，尤其是复习课，更要避免机械重复的操作，因此，我根据一年级孩子形象思维...
《汉语拼音·复习一》教学片断与反思
【我会摆教学片断】１、分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍、小绳子和小圆圈组合起来，但不能重复；２、每组推荐一位同学把你们组摆出来的拼音读给大家听；３、每个小组的同学把你们摆出来的拼音读一读；４、请一个小组将自己组的...
汉语拼音复习二教学反思
导语：学完了所有的拼音字母，应该好好的复习巩固一下了。下面小编为大家整理相关文章，欢迎大家阅读与借鉴!汉语拼音复习二教学反思一低年级的语文教学，是要力求做到有情有趣的。尤其是拼音的教学，因为拼音教学从来都是重点，...
《汉语拼音复习一》教学反思
这是汉语拼音部分的第一个复习，学生在理解题意上会有困难，所以我在教学时具体指导学生怎样理解题目的意思并按要求进行练习。精心设计教学环节，采取多种手段突破重点难点。第一题读字母，先让学生按顺序读，然后同学之间读，最...
《汉语拼音复习四》教学反思8篇
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的《汉语拼音复习四》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《汉语...
小学汉语拼音复习教学反思
汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具。下面是小编整理的关于汉语拼音复习教学反思的内容，欢迎阅读借鉴。小学汉语拼音复习教学反思例1《复习四》是汉语拼音教学的最后一次复习课，结合本节课第二课时课堂...
《汉语拼音·复习一》的教学片断及反思
【我会摆教学片断】１、分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍、小绳子和小圆圈组合起来，但不能重复；２、每组推荐一位同学把你们组摆出来的拼音读给大家听；３、每个小组的同学把你们摆出来的拼音读一读；４、请一个小组将自己组的...
汉语拼音复习教学反思
游戏是儿童最喜欢的活动，游戏可以使枯燥、重复的复习课变的生动、有趣，让学生在玩中使知识得以巩固，印象得以加深。游戏的方法可多种多样，只要适合学生年龄特点就行。以下内容是小编为您精心整理的汉语拼音复习教学反思，欢...
汉语拼音复习二教学反思范文
今天上午，第四节语文课，说是一节课，其实也就25分钟左右，所以教学内容没有完成，只是完成了第一环节声母的复习，和第二环节用手势、铅笔或尺子等学习用品摆字母，但是孩子们还是学得兴趣盎然。回顾这堂课，其实是因为一个个游戏吸...
一年级汉语拼音复习题
一、按顺序默写声母(23分)二、把下面的`音节分类写下来。(18分)yuánběidiǎnshūzhuōyúnyuèxiǎnɡyǔzhǐxiàofēnɡshíɡuānɡchuánɡchíwǔxīnɡyītáizìkěbōhuànwènkāijiào整体认读音节：三拼音...
一年级汉语拼音学习的教学反思
汉语拼音课的教学内容只有声母、韵母和音节，没有词语、句子，更没有故事情节，缺乏一定的语言文字情境。每堂课学生学习的都是一些抽象的表音符号，而且这些符号既难读又难记，学生学起来易感到枯燥乏味。在拼音教学中我采用了...
汉语拼音复习课后教学反思
在学习完声母b、p、m、f、后，我针对学生爱听故事，喜欢形象生动的画面的特点，对这节拼音复习课进行了处理。上课开始，我以谈话的方式引入：你们喜欢过年吗？你们过年都干些什么？小孩子最喜欢过年了，此问题一出，学生们都很兴奋，纷纷...
一年级汉语拼音的教学反思
一年级的汉语拼音的教学已经结束，总结这一个多月以来的教学。首先的感觉就是拼音教学都有一个固定的模式：看情景图——学习情景歌——认识新的拼音字母——复习总结。在这四个环节中，每个环节都训练了孩子某种习惯和素养...
一年级汉语拼音教学反思
一年级的汉语拼音教学，虽然简单，但是要做的更好，则需要在教学工作中不断的反思自己，以下是一年级汉语拼音教学反思，欢迎大家欣赏阅读。低年级的语文教学要力求做到有情趣，俗话说:“兴趣是学习最大的动力。然而，拼音教学则不...
《汉语拼音·复习二》教学反思范文
在最近举行的新老师课堂教学展示活动中，我执教了《汉语拼音复习二》。在认真地观摩其他同事的课堂教学、听取评委的意见后，我对这堂课进行了反思。一、发现存在以下不足１、教学环节不够紧凑，影响了教学的实效性。由于教学...
拼音复习三教学反思
语文教学，是要力求做到有情有趣的。尤其是拼音的教学，因为拼音教学从来都是重点，也是难点。以下是小编整理的拼音复习三教学反思，欢迎阅读。拼音复习三教学反思一汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具。《语...
一年级语文上册《汉语拼音复习四》教学反思
一个月的学习，终于把拼音中的声母韵母整体认读及其中的四声拼读学习完了。学习的效果怎样，通过复习课就能很好得体现出来。同时，复习课还能起到温故知新举一反三的重要作用。通过前几节课的效果及学生的反馈情况，我准备把...