10-17
本课由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话,另一组是现代科技。通过鲜明的对比,既让我们惊叹神话传说的神奇,又让我们感叹科学成就的伟大。这八个词语,既让学生识字,又丰富了学生的知识,开阔了视野。我以为老师会把两组...
03-13
整理与复习评课稿1纵观全课,主要反映出以下几个特点:一、教师努力营造一个有利于探索和研究的教学环境、氛围。学生从不同方向寻找解决问题的办法。探究的过程和方法都表现的十分明显。学生在发现的结果中加深了对数的...
05-18
生活中有很多景象都美得使人只能意会而不能言传。比如:小孩子在有水洼的马路上“啪嗒啪嗒”跑的时候,那小巧的脚后跟溅起的细碎水花,那无节奏的自由的脚步声,那暖暖春日乍见枝头的嫩芽初绽……当我们目睹这一切,便会情不自...
11-30
复习课评课稿1整理复习是在学生已学知识基础上的再提高、再升华的过程,是把学生已获得的“线条”知识,经过整理形成“网络”,从而提高学生综合运用知识的能力,同时帮助学生发现知识上的缺陷,及时给予补救。由于学生对所学...
08-06
十二生肖评课稿1《十二生肖》一课是柳老师所教的一节五年级的美术课,主要是要让学生了解十二生肖的来历,掌握十二生肖的绘画方法、粘贴方法以及剪影的方法。课堂上教师根据新课标的要求,以多媒体课件的形式,播放《十二生...
04-13
所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要...
08-04
三年级上册《小露珠》评课稿二篇1在江苏溧阳外国语学校有幸聆听了教导主任彭峰老师执教的《小露珠》一课,感觉在彭老师的解读下,小露珠是美的,美在外形:闪亮、透明、圆润,美在心灵:具有奉献精神。整堂课,小露珠的身影一直在...
11-25
作文教学一直以来是我校的一个薄弱点,于是从本学期开始,我们语文教研组准备迎难而上,边实践,边研究,边改进,争取在作文教学方面有一定的突破。本周,有我校在作文教学上有一些突出成绩的都娟英老师首先为其他语文老师上了一节...
03-04
十几减几评课稿1上周三听了杨老师的《十几减9》的一节课。我认为杨老师教态自然、富有激情,课的设计自然流畅,条理清晰,是一节成功的数学课。具体表现在以下方面:一、充分关注学生的原有知识和经验在课的开始,教师能根据教...
07-15
朱老师的《观察物体》是义务教育课程标准实验教材数学二年级上册的一个独立教学内容,它是在学生已掌握了上下、前后、左右等位置关系的知识后来学习的,教学目标是让学生能判断出从不同的位置观察物体所得到的形状,初步培...
02-13
《雨后》是北师大版二年级语文下册的一篇主体课文,是作家冰心为儿童写得的一首小诗,富有童趣的诗歌,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景。全诗共有四小节,孩子们非常喜欢。张岚老师这节课上得很成功,年段教学目标定位...