被乘数中间有0的乘法的评课稿
本节课的巩固练习中的改错题，基本上包括了学生作业中错误的类型，同学们通过判断、讨论、改错，对易错的地方加深了印象，引起了注意，提高了作业的正确率，从另外一个角度强化了学生对新知识的理解，以达到巩固提高的目的；教学中还...
《因数中间有0的笔算乘法》评课稿
今天上午听了付老师的一节课，每个人的课都有每个人的特点，付老师的这节课就深深体现出了她优秀的教学风格，整节课如行云流水，教学环节紧凑，教学关键处适当点拨，整堂课收放自如，老师引领地到位，学生学得既扎实又轻松，是一节让听...
《乘数中间有0的乘法》说课稿范文
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《乘数中间有0的乘法》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅...
因数末尾有0的乘法的评课稿
“因数末尾有0的乘法”是三年级上册多位数乘法中的内容，0与任何数相乘都得0是节课的知识基础。本堂课，胡老师以“复习铺垫——自主探索——巩固练习”为主线展开教学，思路清晰，重难点突出，收到了较好的教学效果。具体突出...
《乘数中间有0的乘法》说课稿
说教材分析：乘数中间有0的乘法是乘法中的特殊情况，所以这节内容安排在学生掌握了三位数乘一位数的一般方法之后，先利用了小猫钓鱼的童话让学生理解0和任何一个数相乘都得0的含义，又利用了小兔家的果园让学生理解并掌握乘...
乘数末尾有0的乘法的说课稿
一、说教材《乘数末尾有0乘法》是苏教版小学数学第六册第四单元《乘法》部分的第六课时。教材安排主要是呈现生活情景，提供数学信息，让学生经历探索“乘数末尾是0的乘法”的情境，理解算理，并掌握计算方法。教学乘数末尾有...
《乘数末尾有0的乘法》数学三年级上册说课稿
说教材：这节课是三年级下册第四单元第6课时的教学内容，主要教学乘数末尾有0的乘法的简便笔算方法，是在学生已经掌握两位数乘两位数的笔算和估算以及两位数乘整十数口算的基础上教学的。教材中的例题是先让学生按照竖式的...
《因数中间末尾有0的笔算乘法》说课稿
一、说教材本课的学习内容是教材第53页例2和相应的“做一做”及练习八的1—4题，也是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是学生已掌握的两位数乘两位数的扩展和提升。二、说学生学习这节课之前学生已学过这三个...
数学被乘数、乘数末尾有0的乘法说课稿范文
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的说课稿准备工作，认真拟定说课稿，那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的数学被乘数、乘数末尾有0的乘法说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学...
《一个因数中间有0的乘法》的说课稿
说课内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第83—84页“因数中间有0的乘法”。一、说教材一个因数中间有0的乘法，是学生学习乘法的一个难点，学生在计算时往往容易算成3×0=3，或者不计算因数中间有零...
《乘数中间有0的乘法》说课稿（精选5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《乘数中间有0的乘法》说课稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。《乘数中...
《有理数的乘法》评课稿
一节课，短短的四十五分钟，但是真真正正的体会到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。本次，根据学校教务处的安排，我承担了七年级的数学公开课。教学内容为有理数的乘法。在本节课的教学过程中，存在的不足有以下几点：1、“负...
《乘数末尾有0的乘法》说课稿
说教材：教材安排主要是呈现生活情景，提供数学信息，让学生经历探索乘数末尾是0的乘法的情境，理解算理，并掌握计算方法。教学乘数末尾有0的乘法的简便笔算方法，是在学生已经掌握了两位数乘整十数的口算、乘数末尾有0的一位数...
乘数末尾有0的乘法课后总结
乘数末尾有0的乘法课后总结一、善用迁移。1、把整十数乘整十数和整十数乘一位数的口算算理迁移到本课教学中。2、根据学生已经掌握了乘数末尾有0的三位数乘一位数的笔算以及整十数乘整十数的口算，引导学生观察算式的特...
数学被乘数、乘数末尾有0的乘法的说课稿
教学目标(一)使学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法。(二)培养学生分析推理的能力。教学重点和难点重点：简便算法的方法及书写格式。难点：简便算法的算理。教具和学具教具：口算卡片。教学过程设计(一)复...
《因数中间有0的乘法》教学反思
一个因数中间有0的乘法是乘法中的特殊情形，学生在计算时往往容易算成3×0=3，或者不计算因数中间有零的这一位，因此，教材在学生掌握了多位数乘一位数的一般方法后，安排了本课内容，有助于学生几种学习在乘的过程中如何处理0的...
被乘数末尾有0的乘法教学设计
教学目标（一）通过一般演算和简算的对比，让学生悟出简算的方法。（二）使学生能够正确地进行被乘数末尾有0的乘法简算。（三）培养学生的计算能力。教学重点和难点（一）重点：理解算理、掌握法则、正确地进行被乘数末尾有0的乘法笔算。...
《乘数中间有0的乘法》教学设计模板
一、教学目标：1、结合具体情境，经历将实际问题抽象为一个数乘0的乘法算式的过程。理解0和任何数相乘都得0的道理。2、会计算一位数乘三位数中间有0的乘法。3、在自主探索、交流个性化算法的过程中获得成功的体验。重难...
乘数末尾有0的乘法说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的乘数末尾有0的乘法说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。乘数末尾有0...
《乘数中间有0的乘法》试题
一、口算606=1402=103=508=6006=14002=31003=5008=二、笔算4苏教版数学三上：《乘数中间有0的乘法》练习033=20014=4067=3072=三、对比练习3605=3280=8402=4073=3065=3208=8042=4703=四、看谁做的.又对又快。2304=6033=...
《乘数末尾有0的乘法》的说课稿
说教材：这节课是三年级下册第四单元第6课时的教学内容，主要教学乘数末尾有0的乘法的简便笔算方法，是在学生已经掌握两位数乘两位数的笔算和估算以及两位数乘整十数口算的基础上教学的。教材中的例题是先让学生按照竖式的...
乘数中间有0的乘法评课稿范文
这部分的学习内容是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的，本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。乘数中间有0的笔算是本单元的教学重点。...
乘数中间有0的乘教案
教学目标：1、掌握乘数中间有0的乘法笔算方法，以及乘数末尾有0的乘法的、简便笔算方法：估计出乘数中间有0的乘法的积的大致范围，进一步体会算法的'多样化。2、使学生在具体的情境中，应用数学知识解决相应的实际问题，并能合...
乘数末尾有0的乘法教案
乘数末尾有0的乘法教案教材分析说明：教材围绕电影院的座位设计了两个问题：一是原来每排有36个座位，共有30排，原来一共有多少个座位?；二是现在每排增加到40个，现在一共有多少个座位？。在解决第一个问题中，学会一个乘数末尾有0...
乘数中间有0的乘法教学反思
上周我就《乘数中间有0的乘法》这一内容上了一节公开课，抱着学习请教的态度诚邀了一些老师前来听课，十分感激能来听课给予指导的老师们。这是一节计算课，一个乘数中间有零的乘法是乘法中的特殊情形。在教学本节课内容之...