课文《只有一个地球》的教学设计
课文《只有一个地球》的教学设计教学目标理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强学生保护环境的自觉性。教学重点理解“只有一个地球”的道理。教学难点为什么“只有一个地球?”教学关键：通过分组讲解，研讨来理解...
《只有一个地球》三课时教学设计
教学要求1.通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。2.在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。3.学会本课生字、生词，会用“渺小”、“贡献”造句。4.能有感情...
《只有一个地球》的教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《只有一个地球》的教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。...
课文只有一个地球的优秀教学设计
【教学目标】１、过程与方法：了解作者说明事物的方法。２、知识与技能：⑴理解课文内容，弄明白为什么说“只有一个地球”。⑵领悟文章的思想进行小练笔，培养学生学习语言的能力。⑶电脑网络操作，培养学生自主选择、自我评价、协...
课文《只有一个地球》优秀教学设计
一、教学目标1、学会本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强自觉保护环境的意识。【设计说明】本着“学生是学习和发展的主体”这一理念，本课设计力求发挥学...
课文只有一个地球教学设计
学习目标：1、学会7个生字。能正确读写下列词语：渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁、目睹、和蔼可亲。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，4、懂得“只有一个地球”的道理，5、增强保护环境的自觉性...
《只有一个地球》教学设计
【教学要求】１、了解有关地球的知识，增强学生的环保意识，自觉保护地球的生态环境；２、学会本课生字词，会用“渺小”、“贡献”造句；３、学习课文抓住事物特点进行说明的方法；４、熟练地朗读课文。第一课时一、解题１、板书课题２、齐读...
课文《只有一个地球》的公开课教学设计
【学习目标】１、学会１０个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。２、默读课文，了解课文的主要内容。３、明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、...
只有一个地球的教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的只有一个地球的教学设计，欢迎阅读，希望大家能...
《只有一个地球》第1课时教学设计
《只有一个地球》第1课时教学设计教学内容：人教版小学语文第11册第9课《只有一个地球》（第1课时）教学目标：1、知识目标：学会课文生字新词；读懂课文的内容，领会作者的说明方法。2、能力目标：能有感情地朗读课文，通过阅读领悟作...
有关《只有一个地球》教学设计
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．借助多媒体，理解课文内容，懂得只要一个地球的道理，增强保护环境的自觉性。3．产生保护地球的意识，从我做起，从身边力所能及的事做起，争做小小宣传员。教学重难点：引导学生在自主阅...
课文只有一个地球的教学设计
课文只有一个地球的教学设计Ａ案学习目标学会10个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。默读课文，了解课文的主要内容。明白“只有一个地球...
《只有一个地球》第2课时教学设计
【设计理念】本设计着眼于在语言环境中整合知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的目标，实现工具性与人文性的和谐统一。通过精读、质疑、讨论、感悟……达成目标。做到以读为主、读中有思，思中有悟，思的悬...
《地球只有一个》教学设计
《地球只有一个》教学设计教学目标：1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。3.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在...
只有一个地球教学设计
《只有一个地球》一文是人教版小学语文六年级上册第四单元的第一篇课文。本文是一篇科学小品文,即说明文中的一种。下面是小编收集整理的只有一个地球教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1、学会10个生字。注意“晶”“...
课文只有一个地球教学设计模板
教学要求1.通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。2.在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。3.学会本课生字、生词，会用渺小、贡献造句。4.能有感情地朗读课...
《只有一个地球》课文教学设计
第一课时目的要求:1.学习本课生字新词,理解重点词句。2.分段、总结段意。3.学习课文一、二段。重点：1．分段、总结段意。2．学习课文一、二段。难点：了解地球有关知识，受到初步的保护环境的教育。教学过程：一.导入新课，理解题...
课文《只有一个地球》的教学设计范文
教学要求：知识点：学习本课生字新词，了解本课介绍的有关地球知识。训练点：了解作者说明事理的方法；能够用渺小、贡献造句；感情朗读课文。切入点：为99年世界地球日策划宣传语，培养学生的创造性思维能力。教育点：教育学生保护地球...
公开课《只有一个地球》教学设计
教学目标理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强学生保护环境的自觉性。教学重点理解“只有一个地球”的道理。教学难点为什么“只有一个地球？”教学关键：通过分组讲解，研讨来理解。教学过程一、转换角色，展示成果。...
只有一个的地球教学设计
教学要求1.通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。2.在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。3.学会本课生字、生词，会用“渺小”、“贡献”造句。4.能有感情...
课文《只有一个地球》教学设计范文
课文《只有一个地球》教学设计范文【教学要求】1．了解有关地球的知识，增强学生的环保意识，自觉保护地球的生态环境；2．学会本课生字词，会用“渺小”、“贡献”造句；3．学习课文抓住事物特点进行说明的方法；4．熟练地朗读课文。第一...
《只有一个地球》公开课教学设计
《只有一个地球》公开课教学设计【教学环境】网络教室【教学目标】认知目标：1、了解本课介绍的有关地球的知识,懂得保护生态环境、保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。2、感受作者按一定顺序说明事理的...
课文只有一个地球教学设计范文
一、创设问题，谈话入题：1、在我们的学习生活中，我们还用“母亲”指代哪些事物呢？（板书课题）为什么称地球是母亲呢？为什么要说“只有一个地球”？2、出示地球图片，请学生谈谈感受，描述看到地球的样子。3、学习第二自然段，读悟想象...
《只有一个地球》的课堂教学设计
一、导入新课1、播放科教片《宇宙与人》的片段，创设语文课堂教学情境。2、（师问）在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的`星球，它是我们人类共同的家园。同学们知道它的名字吗？（生答）叫地球！（师问）同学们，我们人类有几个地球啊？（生答）一个！（...
《只有一个地球》课堂设计
师生问好。(出示课件。)师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，同学们，看到了吗，那是什么，你还想叫地球什么?生：我想把它叫家园。生：我想把它叫摇篮。师：今天，我们就来学习一篇有关地球...