《步步向生,时时可死》阅读练习及答案
步步向生，时时可死“我还有十年的世寿，我要全部用来弘扬中国传统文化。”2006年，叶曼老师如是说。北京时间2017年2月15日，叶曼老师于美国洛杉矶往生。享年103岁。大德离世，人天共悲。记得叶曼先生曾说：“唯有有智慧地度此一...
《死海不死》教案示例
《死海不死》教案示例教学目的一、学习本文说古道今，运用神话故事、传说和数据说明事物的方法。二、了解死海的特点及其原因，认识准确数据的说明作用。教学设想一、采用"导读法"，引导学生读懂课文，明白事物的发展变化。...
死海不死教案设计
篇一：死海不死教案设计教学目的一、学习本文说古道今，运用神话故事、传说和数据说明事物的方法。二、了解死海的特点及其原因，认识准确数据的说明作用。教学设想采用“导读法”，引导学生读懂课文，明白事物的发展变化。教学...
一个城市可以不死600字作文
有人爱山，有人爱水，我却爱城。同爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。我爱的是一个城市的灵魂。城市亦是可以被人格化的。科技可以赋予一座城市以它所愿意的任何外表，正如人可以选择任何他喜爱的衣装...
死亡并不可怕可怕的是留下太多遗憾散文
我们每个人都有这样那样的向往和想法，然而，又因为各种原因和各种借口把这些都无限期地延后。我是一名入殓师。我曾为一位英年早逝的女孩入殓。那天，入殓结束后，她的一个朋友对我说，她是他认识很久的朋友。当听到她车祸去了...
宁可死别,绝不生离的个性心情语录集锦
莪的忍耐也是有底线的，请伱不要挑战彩虹〞或许，莪只是在执着着自己的固执。想忘那美好的过去想忆却渐渐逝去想静却心烦意乱想哭却泪已流尽这麽执着的爱着伱，是出自爱情，还是不甘心。拼命的划伤那只伱曾牵过的右手仰头以最...
《死海不死》市公开课教案
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的《死海不死》市公开课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教...
关于死海不死教案
结合课文第一部分，说说是怎样从形象的描绘到科学的分析，进而揭示事物特征的。（学生讨论，教师归纳）听读材料海水燃烧在自然界中，可以燃烧的物质很多，然而你听说过海水燃烧吗?水火不容，是人们早巳熟知的自然规律，然而在自然界中...
不死鸟
我家阳台上有一盆不死鸟，色如翠玉，状似白菜，精神抖擞，雅致如花。每当我做好作业之后有空，都会去看看它。不死鸟的叶片大约有五六毫米厚，像一个椭圆形的花瓣，边缘还有细密有序的锯齿形，就像为它绣上了细致精巧的花边。那些锯齿...
死寂,死寂诗歌
崎岖，崎岖背着厚厚的梦境去掉壳的蜗牛终于变得轻盈看到自己的本性对比自己的内心让空空的`胃把血吐得干净恐惧，恐惧狼狈而又投机等待下次酷刑在已死的身体毁灭，毁灭心总容易放弃拿到手的钥匙终究是画在纸让我无尽消极笑...
死海不死教学设计
课文解说：本文是篇介绍地理知识的科学小品，属说明文。它科学介绍了死海的特征和形成过程，全文自始至终围绕死海的“死”与“不死”展开说明，先说死海的“死”——没有鱼虾、水草，寸草不生，再说死海的“不死”——人不会被淹...
史可法死守扬州的历史典故
史可法(1601年2月4日-1645年5月20日)，字宪之，又字道邻，汉族，祖籍北京大兴县，河南开封祥符县人。明末抗清名将、民族英雄。下面，就由本站小编给大家分享史可法死守扬州的历史典故，希望各位童鞋喜欢!史可法死守扬州的历史典故...
我讨厌他喜欢我可他到死都喜欢我美文
他叫迪迪，印象里总是白白嫩嫩，有些婴儿肥，已于十多年前故去，对于他的一切我都不了解，我所知道的就是他对我的一片痴心，这片痴心是我在历经了生活的磨难后，才发觉出的宝贵，觉得他应该是这个世界上最能忍受我的人吧，但是人已故去...
得一知己，死可无恨成语解释
【成语】：得一知己，死可无恨【拼音】：déyīzhījǐ，sǐkěwúhèn【简拼】：dyzjskwh【解释】：知己：彼此相知的朋友；恨：遗憾。能得到一位知心朋友，就是死了也没有遗憾。形容知音难觅。【出处】：谢觉哉《知己难》：“所谓‘人之相知...
《死海不死》教学设计
教学目的1．通过理清思路，了解文章内容。2．通过对本文中说古道今，运用神话故事、传说和数据说明的语句的品读把握死海的特点及其成因。3．培养学生爱科学的情趣。教学时数：2课时。教学过程：第一课时一、导入新课：实验导入，创设情...
死海不死教案精选
死海不死教案精选《死海不死》教案学习目标1．了解死海的特点及其原因。2．体会说明文中语言准确平实的特点。3．学习几种常用的说明方法：举例子、列数字、引用、作诠释、打比方。资料链接死海，原来在希伯来语中被称为“盐海...
死海不死作文400字
爸爸工作的部门组织去死海旅游。回来时，爸爸给我看了一张照片，我惊奇的看着这张照片。“咦！爸爸怎么静止不动的浮在水面上，却不下沉呢？”我带着疑问与好奇连忙问了问家里的“百事通”――爸爸。爸爸指着照片中的'水说：“这...
人死伴着心死的诗歌
人死伴着心死你死了我却未能见你最后一眼你留给我的所有信息和照片都已不径而飞已找不到了你死了我的希望没了但是我要替你活下去我不会再爱上任何人因为我爱你因为我只爱你一个人你死了我的心也跟着死了——倾冰沫有...
初中作文驰骋在生死战场上的可爱者
火，这是个活泼跳跃的精灵，它给人们送来了光和热，她给我们带来了漫天绚丽的焰火，为我们捧上了诱人的烤鸭。它的出现，使我们的社会变得更加美好。当同学们问我对火有何感想时，我充满激情地赞美了火的伟大，末了，还引上恩格斯的一...
“死海不死”
做实验!做实验!班上的同学在大声呼喊着，这是要干什么呢?原来，今天下午，老师做了一个关于鸡蛋的.实验。老师迈着稳健的步伐踏进教室，手里还端着一个数学老师上课的道具圆柱塑料小桶，我对老师的这一举动感到奇怪：老师到底要干...
《死海不死》教案
一、教学目的：1、了解本文是一篇介绍知识的说明文，必须对介绍的内容有正确的依据。2、学习本文说明方法：举事例、列数据。3、学习本文巧妙地运用题目的方法。二、教学方法：整体把握全文的内容，搞清“死海不死”，这两个“死...
《死海不死》教学反思
《死海不死》教学反思篇一：《死海不死》教学反思一、较以往教学有所突破的地方：1、营造一种探究的氛围，创设积极质疑的机会。在“学生质疑”这一环节中运用了“自主—合作—探究”的学习方式，例如在帮助学生初步理清文章...
2016年河北中考作文题目及范文：死，不可怕
2016中考已经落下帷幕，作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩。下面是小编整理的死，不可怕作文，欢迎大家参考!【作文题目】请以不可怕为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟;②有真情实感...
死海不死 教案教学设计
宋丽梅教学目的一、学习本文说古道今，运用神话故事、传说和数据说明事物的方法。二、了解死海的特点及其原因，认识准确数据的说明作用。教学设想一、采用“导读法”，引导学生读懂课文，明白事物的发展变化。二、教学时数：一...
死海不死教案范文
教学目的：1．了解本文是一篇介绍知识的说明文，必须对介绍的内容有正确的依据。2．学习本文说明方法：举事例、列数据。3．学习本文巧妙地运用题目的方法。教学方法：整体把握全文的内容，搞清“死海不死”，这两个“死”字各有什么含...