二年级上册《我是什么》教学设计
二年级上册《我是什么》教学设计教学目标：1、会认读11个生字，区别“落、打、飘”。2、能正确流利地朗读课文。3、知道云、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。4、激起小学生爱水的思想感情。教学重点：引导学生懂得“我...
人教版二年级上册《我是什么》教学设计
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的人教版二年级上册《我是什么》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对...
《我是什么》教学设计第一课时 (人教新课标二年级上册)
《我是什么》教学设计教学目标：1、知识目标：会认11个生字，会写3个字。知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的……2、技能目标：有感情地朗读课文。3、情感目标：引导学生爱护水资源，保护水资源。教学重点：会认11...
《我是什么》教学设计小学二年级教案
《我是什么》教学设计小学二年级教案教学目标1．学会本课10个生字，认识6个生字，能正确读写要求学会的词语。2．知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。3．正确、流利地朗...
二年级《我是什么》教学设计模板
【三维目标】一、知识与技能：认识“浮、雹”等11个生字，会写“冲、晒”等8个生字。二、过程与方法：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、知道云、雨、雹、雪等自然现象都是水变化形成的。三、情...
二年级上册语文《我是什么》教学反思
作为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的二年级上册语文《我是什么》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级上册语文...
二年级上册语文《我是什么》第二课时教学设计模板
学习目标：1、能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。并通过观察与书写，初步感受汉字的形体美；同时在老师的提醒下，自觉纠正不当的写字姿势，养成认真书写的良好习惯。2、借助图片、动作演示...
二年级语文我是什么教学设计
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的二年级语文我是什么教...
二年级语文上册《我是什么》教案二年级
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的二年级语文上册《我是什么》教案二年级，欢迎大家分享。教学目...
二年级《我是什么》教学设计
二年级《我是什么》教学设计1教学目标：1、自主认读本课15个生字，能够联系已有积累将生字组成词语读。2、借助拼音自读课文，要求做到正确、流利。3、概说课文：“我”是什么，我会变成些什么。4、指导写字。教学过程：板块一：导...
二年级上册语文我是什么教学反思
作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的二年级上册语文我是什么教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级...
三年级上册《什么是周长》教学设计
三年级上册《什么是周长》教学设计教学目标：1.通过看、爬、摸、说、找、描等活动，体验感悟周长的含义。2.借助实际操作，结合生活情景，进一步发展学生的空间观念，培养学生发现问题、探索规律的能力以及合作意识、创新意识。...
人教四年级上册《幸福是什么》教学设计
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的人教四年级上册《幸...
二年级语文上册我是什么教学设计
学习目标：1、能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。并通过观察与书写，初步感受汉字的形体美;同时在老师的提醒下，自觉纠正不当的写字姿势，养成认真书写的良好习惯。2、借助图片、动作演示...
二年级语文上册《我是什么》教学反思
这篇课文是人教版二年级上学期的一篇描写自然现象的科普文章，但它的描写形式很有童趣。是一篇既有知识的掌握，又有美的感受的一篇好文章。教学中既要注重知识理解又要抓住朗读训练，让学生了解神奇的自然现象，同时又能有感...
人教版二年级上册《我是什么》教学反思
作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编收集整理的人教版二年级上册《我是什么》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人教版二年...
《我是什么》小学二年级教学设计
《我是什么》小学二年级教学设计课前透视《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于...
二年级上册《我是什么》课件
教学目标★认识１１个生字，会写８个字。★能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。★了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。教学重难点★正确朗读课文。★了解水的变化以及与人类的关系。★背诵自...
《我是什么》 教案教学设计(北师大版二年级上册)
预设目标：（第一课时）1．认识“浮、雹”等11个生字，会写“浮、池”。2．学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3．有感情地朗读1～3自然段。预设教程：一、导入新课，读课题。二、初读课文，读准字音，读...
二年级上《我是什么》教学设计
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的二年级上《我是什么》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级上《我是什么》...
部编版二年级上《我是什么》教学设计范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的部编版二年级上《我是什么》教学设计...
人教版二年级上册《我是什么》教案
设计理念：低年级要重视学生朗读能力的培养，教学中应把朗读作为理解课文内容、体会思想情感、感受语言文字的重要手段。因此本课设计，根据课文的结构特点，积极挖掘学生已有的生活经验，让学生积极地参与到学习活动中从而获得...
二年级上册《我是什么》优秀教学设计
预设目标：(第一课时)1.认识浮、雹等11个生字，会写浮、池。2.学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3.有感情地朗读1～3自然段。预设教程：一、导入新课，读课题。二、初读课文，读准字音，读通句...
我是什么 教案教学设计(人教版二年级上册)
教学目标：1．认识11个字。会写8个字。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。教学设计：一、谜语导入忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗，太阳出来他不怕，大风一吹他就走。真...
二年级语文上册《我是什么》教学设计
二年级语文上册《我是什么》教学设计1一、教材分析：《我是什么》是一篇科学童话。科学童话又称知识童话，它既具备童话的各种特点——用纯净的文字为读者营造浓浓的温情，建构起真善美的境界，同时它又有科普文的特点——知...