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认识除法的各部分名称教学设计的精选
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认识除法的各部分名称教学设计的精选
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认识除法的各部分名称教学设计
01-11
认识除法的各部分名称(教科书第13页例4及练习三第4~6题)备课时间2014-2-18三维目标⒈知识与技能:使学生掌握除法的第二种分法,懂得把一个数按照每几个分成一份,求能分成几份,也可以用除法计算,进一步认识除法的含义,并认识除法...
《认识时分》教学设计
12-13
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编精心整理的《认识时分》教学设计...
《除法的初步认识》优秀教学设计
04-25
知识与技能:(1)让学生通过亲自动手的实践操作,明确平均分的含义,知道把一个数平均分成几份,求每份是多少,要用除法计算。(2)使学生认识除号,会读、会写除法算式,知道除法算式的意义;过程与方法:通过实践操作培养学生探索知识的能力...
乘法的意义,乘法算式的写法及各部分名称
12-29
教学内容:教学目标:1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义。2、通过同数连加引出乘法算式,掌握写法、读法及各部分名称。3、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的'能力和意识。重点难点:1、理解乘法的意义。...
各数的认识教学设计
09-11
作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的各数的认识教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。...
课题乘法算式中的各部分名称教案
12-06
课题乘法算式中的各部分名称1.教学目标:使学生进一步理解乘法的意义掌握乘法算式,掌握乘法算式的写法和读法,数学教案-乘法算式中的`各部分名称。2.教学重点、难点:会读、写乘法算式。3.教具、学具准备:小黑板、投影机4.教学过...
《11-20各数的认识》教学设计
08-10
作为一名教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《11-20各数的认识》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。...
苏教版各数的认识教学设计
04-26
教学内容:苏教版课程标准实验教科书数学一年级上册第70到71页。设计理念:《数学课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是为数学学习的组织者,引导者与合作者。”在教学中教师应当激发学生积极性,向学生提供充分从...
《认识除法》教学设计
05-11
《认识除法》教学设计1教学目的:1、经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义,知道除法算式中个部分的名称。2、培养积极参与数学学习活动的情感,并进一步学习与同学合作交流。3、让学生体会除法的含...
除法的初步认识的教学设计
07-14
作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的除法的初步认识的教...
《认识除法的各部分名称》教学反思
05-14
作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,教学反思应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的《认识除法的各部分名称》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《认识除法的各部分名...
《11~20各数的认识》教学设计
05-10
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的《11~20各数的认识》教学设计,希望能够帮助到大家。教学目标:1.认识11~20各数,会正...
人教版二年级数学下册《除法的各部分名称》教学反思范文
01-15
复习旧知,为新知识做铺垫,然后设计了认识除法的教学活动,组织“分一分,写一写、读一读”的学习活动,以及让学生反复动手操作,多次经历用除法算式表示平均分的过程,从而领悟除法的意义,大部份学生已经能很好的掌握内容。但是还...
《10~20各数的认识》教学设计
11-07
教学内容:北京市六年制教材第一册第四单元第56、57页,10~20各数的认识。教学目的:1.使学生能够正确地数出11到20之间的物体的个数,了解20以内数的顺序,能够正确、迅速地读写11至20各数,并掌握11至20各数的组成。2.培养学生的...
除法初步认识教学设计
04-25
【教学内容】教科书第19页例5,做一做,练习四和4、5、6题,除法初步认识(二)。【教学目标】知识与能力让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上,认识除法,认识除号,了解除法算式的写法和读法。过程与方法合作探究情感与态...
11-20各数的认识教学设计
04-13
作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢?下面是小编精心整理的11-20各数的认识教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。11-20各数的认识教学设计1...
《认识除法的各部分名称》优秀教案
01-29
教学目标:1、使学生知道除法的含义,懂得把一个数按照每几个分成一份,求能分多少份,也是用除法计算。2、使学生掌握除法的各部分名称。教具准备:教科书第19页的例题5的图片,学具。教学过程:一、复习导入,作好铺垫同学们,15个扣...
《除法0的初步认识》教学设计
05-11
作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的《除法0的初步认识》教学...
《认识除法的各部分名称》教案
02-06
《认识除法的各部分名称》教案第一版块:【5分钟】引入新课1.教师:今天我们继续学习除法的初步认识。2.分小圆片:教师拿出8个小圆片要把这些小圆片分给另一些同学,每个同学分2个,可以分给几个同学?接着教师让学生注意观察,老师...
二年级上册《认识除法》教学设计
07-16
[教学内容]教科书36—38页的内容[教学目标]1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义,知道除法算式中各部分的名称。2.培养积极参与数学活动的情感,并进一步学习与同学合作交流。[教学重点]初步理...
认识乘法教学设计
07-15
教学目的进一步理解乘法的.含义,培养学生的分析、综合、抽象、概括的能力。教学准备学具(8个圆片)教学过程复习1、看图先填空,再写加法和乘法算式。一共有()个3。加法算式:()+()+()+()=()乘法算式:()×()=()或()×()=()2、读乘法算式,再说出乘数和积...
乘法算式中各部分的名称教案
10-19
乘法算式中各部分的名称教案教学目标:使学生知道乘法算式中的各部分名称,被乘数和乘数在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。教具、学具准备:教师要准备气球、梨和熊猫图,学生准备红花、小圆形、梨和熊猫的学具卡片...
《除法的初步认识》教学设计
11-04
作为一名教学工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编整理的《除法的初步认识》教学设计,仅供参考,大家...
“认识乘法”教学设计
04-30
作为一名教职工,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编为大家整理的“认识乘法”教学设计,欢迎阅读与收藏。“认识乘法”教学设计1...
《认识除法的各部分名称》的教学反思
11-20
用除法解决一些简单的生活问题,教学的内容是比较简便,为了帮助学生巩固所学的知识,也为了了解学生的掌握情况,我安排了板演这个环节。我让三位同学上来板演(先用12个圆片摆一摆,再写出算式。每堆6个,分成了()堆)。希望能从中发...
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