家乡的景物教学设计三篇
家乡的景物教学设计三篇篇一：三年级家乡的景物作文教学设计教材分析“语文园地一”中的“口语交际”和“习作”为同一内容——《介绍家乡的景物》。这是个学生既熟悉又陌生的话题。“口语交际”我们要关注“说什么”、...
《画家乡》的教案教学设计
教学目标：1、认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、原、男”3个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读2、3段课文。3、能运用语言，介绍涛涛和小青的家乡。教学设计：一、谈话导入新课小朋友，如果你有一支七彩的画笔，你最想画什...
《知家乡话家乡爱家乡》教学设计
活动目的：1．让学生搜集家乡的有关资料，感受家乡在三峡建设、西部开发的新形势下的可喜变化。使学生受到知家乡、爱家乡、为建设家乡而努力学习的教育。2．培养学生语言文字的积累能力、表达能力及在活动中的组织、表演能力...
画家乡的教学设计
教学目标：1、认识本课生字，能正确书写每一个生字。2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、在教师的指导下，画自己的家乡。教学重难点：正确书写生字,指导朗读.教学准备:课前学生留心观察自己周围的生活环境,在脑海里留下印象....
《画家乡》 教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册24课画家乡（第二课时）。教材分析：读着《画家乡》，好像置身一座百花盛开的大花园。歌唱了壮丽的河山，秀美的风光；歌唱富饶的土地，丰富的宝藏；歌唱勤劳智慧的各族儿女。...
《我的家乡》教学设计
教学目标：1、了解课文中家乡的美丽景色，初步培养爱家乡的思想感情。2、学会本课的确良2个生字，能读准多音字“朝”和“倒”的字音，了解字义；理解“家乡、月牙、倒映、河岸、火红、朝霞、绿油油、农田”等词之意。3、学会看...
家乡教案教学设计
第二课时教学目标：1．会认、会写本课生字2．学习“三点水”、“提手旁”和“单人旁”3．重点指导“果、条”两个字教具准备：生字卡片、教学过程：一、复习导入：1．出示词语，自由读，要求读准字音山坡漂亮抬头望小山村果树林清澈见底时...
描写家乡美景作文教学设计
教学内容：本次习作的内容是──写一写家乡的景物教学目标1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。3．学会按一定的顺序描写景物，一个...
《画家乡》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的《画家乡》教学设...
夸家乡-教学设计
教学目标1．了解自已的家乡，夸夸自己的家、2．能连贯地说一段话。3．初步培养爱家乡的思想感情教学时间1课时教学过程一、谈话揭题，提出听说要求。我们已经学过了《我的家乡》一课，今天这节听说训练课我们就来夸夸我们自己的家...
画家乡教学设计
教学目标：1.认识宽、虾等12个生字，会写原、贝等6个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。4.鼓励学生用画笔画出自己的家乡。教学过程导入新课同学们，你们瞧，...
我爱家乡的风物教学设计
一、目标导航?1.学习通过多种渠道收集、筛选和组织材料的能力，并运用到写作中去2.学习和运用从不同的角度介绍风物和抓住特点表现风物的方法?3.借助作文表达自己热爱家乡、热爱祖国大好河山、热爱生活的情感二、作前热...
关于景物的教学设计
关于景物的教学设计教学目标：1、复习反义词，发现新识字方法2、复xi近义词，练习说句子。3、做个小导游，练习说话。教学流程第一课时：一、我的发现这一部分是让学生发现反义词在词义上的特点，并通过反义词识字。1、让学生自己...
《夸家乡》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《夸家乡》教学设计，仅供...
写家乡的景物
写家乡的景物1我的家乡在开州和桃坪，其中，我最喜欢桃坪茂盛的竹林。竹林在我家的东北方向。在我的家乡，竹林可是我们村的“掌上明珠”。它们常年错落有致地挺立着，好似一位位整装待发的士兵。郁郁葱葱的竹叶长在那笔直坚...
小学语文《口语交际介绍家乡景物》教学设计
小学语文《口语交际介绍家乡景物》教学设计【教学要求】１、能用不同的形式介绍家乡的景物，把话说完整，并尽量用生动的语言打动别人。２、仪表自然大方，乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。...
家乡的桥教学设计
教学目标：1、阅读课文，知道水乡的桥多、桥美。2、理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的词语。3、有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，领悟“长相忆，最忆家乡的桥”的含义。教学过程：一...
一年级科学《家乡的农作物》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的一年级科学《家乡的农作物》教学设计，希望...
家乡景物
家乡景物1海风一吹，吹散了我的头发，一阵甜蜜的风吹进了我的心房里。今天，我和妈妈来到了海边。一条无边无际的大海，年年围绕着这个村庄。还海的两岸，种着几棵高大挺拔的橡树，那高大雄伟的枝条，迎风舞动着。壮观的姿态，只那么...
自然景物的教学设计
自然景物的教学设计学习目标1、通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！2、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。3、寻找身边的美丽的自然景观，用自...
介绍家乡的景物教案
介绍家乡的景物”是义务教育课程标准实验教材语文三年级下册第一单元口语交际的话题。围绕本单元“感受大自然的美好”的专题，安排这个话题，目的是让学生了解家乡的景物，增强热爱自己家乡的美好感情，提高口头表达能力。如...
关于介绍家乡景物的教学设计
教学目标：1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。4、积累量词和成语。会...
《乡下人家》教学设计 教案教学设计
胡健【教学设想】教学本课时应紧扣教学目标，运用多媒体教学、情境教学等方法。立足于“以读为本”的教学思路，挖掘课文的阅读潜力和人文价值，遵循“速读、略读、精读”的阅读次序，引导学生理清叙事顺序，抓住重点，理解课文内...
建设中的家乡教学设计
一、教学内容：《建设中的家乡》（记忆画）二、教学目的：通过绘画建设中的家乡，激发同学热爱祖国、热爱家乡的民族自豪感。培养同学围绕主题，在复杂的建设面中选择适当的景物组成画面的能力。三、教学重点：指导同学刻画一个建设...
家乡的景物
家乡，离开这个地方后，才知道这里是家，非常想念，想家，家想，谓之家乡。那么家乡都有什么让我们留恋的景物呢?下面就是小编为你带来的作文：家乡的景物。家乡的景物(一)家乡的景物我家乡的景物有很都很多，比如：城子山、冰砬山、猴...