四年下册数学《乘法运算律》评课稿
乘法运算律”是一节比较抽象的概念课，是在学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上进行的。因此，对于乘法分配律的教学，根据奥苏伯尔“降格处理”，教师能把新知识通过难度下降，使新知识变成似曾相识...
小学数学口算乘法评课稿
今天我在此对周老师的课作以简单评析，发表一下自己浅陋的见解，不当之处请多指教。周老师是我校的一名年轻有为的骨干教师，她这节课的教学内容是整十。整百数乘一位数的口算，教学的内容简单枯燥，一般来说，很少有人把它作为公...
乘法运算律的评课稿
迟老师执教的《复习乘法运算律》一课，力求体现“以学生发展为本”的指导思想。基于这种思想，教师在设计课堂教学时，注意了以下两个问题：1、提供自主探索的机会。“动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式”。...
冀教版四年下册数学《乘法运算律》教学反思
冀教版四年下册数学《乘法运算律》教学反思教学乘法分配律之后，发现学生的正确率很低，特别是对乘法结合律与乘法分配律极容易混淆。针对这种情况，在教学中应该注意些什么呢？1、乘法分配律的教学既要注重它的外形结构特点，...
《探讨乘法运算律》说课稿
《运算律》是江苏教育出版社出版的义务教学课程标准实验教科书小学数学四年级上册的教学内容。这部分教材内容包括加法交换律、结合律；乘法交换律和结合律的认识以及运用。本节课的教学主要是探讨乘法运算律。在教材处...
三年级数学《笔算乘法》评课稿
本堂课是在学生理解掌握两位数乘一位数，两位数乘整十数基础上的拓展。1、复习竖式笔算（两位数乘一位数），引导学生说明笔算方法。2、解决问题，每套14本，买5套会求吗？7套呢？12套呢？引出两位数乘两位数，14×12，老师追问为什么用乘法...
《乘法分配律》四年级下册说课稿
一、说教材：本课时教学为苏教版第八册第54-55页运算律的第1课时内容，是在学生学习了加法、乘法的交换律与结合律基础上进行教学的，本内容要为应用乘法分配律进行简便计算打下基础，教学重点应放在引导学生发现规律、理解含...
《整数乘法运算定律推广到小数》评课稿
小数的计算是以整数计算为基础的，而运算的定律也是如此。李老师本节课主要是要求学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用，培养学生比较、抽象和概括的能力。本节课是一节典型的利用旧知识迁移新知识的课，学生已...
《乘法运算定律》运算定律PPT课件
一、复习引入问题：1.我们已经学过了哪些运算定律？2.我们是怎样研究加法运算定律的？（教师引领学生回忆学习加法运算定律的.学习过程：初步发现规律；枚举中验证规律；比较中概括规律。）.........二、在情境中初步感知乘法交换律（一...
四年级下册《乘法运算律及简便运算》教学反思
简便运算是一种高级的混合运算，是混合运算的技巧，学好了简便运算，不仅能提高计算能力、计算速度及正确率，还能使复杂的计算变得简单，也就是变难为易，变繁为简，变慢为快。同时能灵活、合理地运用各种定律、性质、法则等达到融...
四年级数学下册《加法的运算定律》说课稿
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编收集整理的四年级数学下册《加法的运算定律》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级数学下册《...
《整数乘法运算定律推广到小数》的评课稿
小数的计算是以整数计算为基础的，而运算的定律也是如此。李老师本节课主要是要求学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用，培养学生比较、抽象和概括的能力。本节课是一节典型的.利用旧知识迁移新知识的课，学生...
加法运算律评课稿
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要...
四年级数学下册《加法的运算定律》说课稿范文
作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，是说课取得成功的前提。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的四年级数学下册《加法的运算定律》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、说...
加法运算律的评课稿
今天张老师执教的《加法运算律》这节课。张老师的课总的来说条理比较清晰，课堂师生互动有趣，学生的积极性很高。本节课张老师能以合理的情境充分调动学生的积极性，课伊始出示例题让学生列式解答，学生自然而然会有28+17和1...
四年级数学下册《加法的运算定律》的说课稿模板
一、说教材教学内容：人教版（义务教育课程标准实验教科书数学）四年级下册第27—29页，练习五的第1~4题。主要包括：加法交换律和加法结合律。地位作用：在前三年的学习中，学生对加法的交换律已有了一些感性认识。例如：在10以内的...
河北版数学四年级下册说课稿 探讨乘法运算律
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的河北版数学四年级下册说课稿探讨乘法运算律，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《运算律》是河北...
数学四年级下册《乘法运算律》教学反思
《乘法运算律》这节课我以建构主义学习理论位指导，力求体现“以学生发展为本”的指导思想。基于这种思想，设计课堂教学时，注意了以下几个问题：1、提供自主探索的机会。“动手实践、自主探索与合作交流上学习数学的重要方...
五年级数学上册《整数乘法运算定律推广到小数》说课稿
教材分析：《整数乘法运算定律推广到小数》是义务教育标准实验教材小学数学五年级上册第一单元内容。这部分内容是在学生掌握了整数的四则运算和简便算法，以及小数加减法的基础上进行教学的。教学目标：1、知识与技能目标：...
三年级数学下册《口算乘法》说课稿
三年级数学下册《口算乘法》说课稿一、说教材的地位和作用本节课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册的第６８页到６9页，也是第6单元的第一课时。《口算乘法》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上...
乘法运算律四年级数学日记
今天是星期天，我在写数学作业的时候，做到“小试身手”时看见了两道计算题，分别是：3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。我做了一会，还是做不出来。我连忙叫妈妈教教我，妈妈过来后看了看说：“这两...
四年级数学下册《乘法运算定律》教学设计
四年级数学下册《乘法运算定律》教学设计1教学目标1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2、过程与方法：通过学生猜想，观察、比较、概括、联想等方法，使学生理解并掌握乘...
四年数学下册《乘法运算律》教学设计
一、创设情境，交代研讨任务师生做卡片游戏。出示卡片：37+8=8+37a+b=b+a24+15+45=24+（15+45）(a+b)+c=a+(b+c)403+627+597=627+（403+597）师拿起一张卡片，让生读出算式并回答运用了什么运算律？你是怎样理解的？师：看来同学们对加法...
四年级数学上册《口算乘法》说课稿
1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第三单元口算乘法，课本第45、46页。2、教学目标：1）、使学生掌握两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十数乘以一位数（积在100以内）和几百几十数乘以一位数的口算方法。2...
乘法运算定律说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的乘法运算定律说课稿，欢迎阅读与收藏。乘法运算定律说课稿1教学内容：义...