谈语言(语文版八年级必修教案设计)
八年级语文第一学期第（）课时课题：10.谈语言教学目的认知目标：1、理清文章的结构，掌握文章的内容。2、了解语言学家所谈的关于语言运用的基本原则。3、体味文章清晰的脉络、明确的论点几到位的论证。能力目标：1、通过知道学...
《公输》教学设计2(语文版八年级必修) 教案教学设计
一、教材分析本文是一篇古代出色的论说文。墨子以其大智大谋大勇抑制住了楚宋之战，暂时避免了一场生灵荼炭。墨子的“智”在于，当楚国即将大举进攻宋国之际，采用巧妙、锋利的言辞使战争的发动者理屈词穷；其“谋”在于，他单...
谈语言 导学案设计(语文版八年级上册)
【学习目标】1.了解语言学家王力的有关知识。2.识记并理解积累文中的生字词。3.学习口语和书面语的使用原则。4.增强对祖国语言的热爱之情，学习用好书面语言。【学习重点】识记并理解积累文中的生字词。【学习难点】1....
谈语言 教案教学设计(语文版八年级上册)
【学习目标】1．理清文章的结构，掌握文章的内容，了解语言学家所谈的关于语言运用的基本原则。2．概括本文的论点，通过指导学生列出文章的结构提纲，培养和提高学生概括文章的能力。(重点)3．学习本文巧妙运用多种修辞手法和逐层...
论语(人教版八年级必修教案设计)
《论语十则》教学设计【教学目标】围绕“乐”，解读孔子的快乐之道，从中获得些许人生的感悟、心灵的快乐体验。【教学设计】一、导入1、“朋”2、我们三类人都是“朋友”3、热情洋溢地读：“有朋自远方来，不亦乐乎？”4、这句...
《送别》教学设计(语文版八年级必修) 教案教学设计
教材分析：《送别》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文出版社）八年级下册第六单元第24课的一首送别诗，诗人抓住具有象征意义的事物--杨柳，通过描写、渲染，抒发离愁别绪。教学目标知识与能力：1．课文注释或查字典、词典，...
浣溪沙(语文版八年级必修教案设计)
浣溪沙教学目标：１.通过想像画面感受意境．２.体会词中蕴含的人生感悟．３.背诵全词．教学工具：１.课文录音带．２.＜＜春江花月夜＞＞古曲带．教学过程：一．导入课文．全班齐背＜＜记承天寺夜游＞＞后提问：１．作者是谁？２.指名一个同学介绍作者？课文体裁３.作者游承天寺的...
春(语文版七年级必修教案设计)
教学目标：1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。教学重点：抓住景物特征进行描写。教学...
巴东三峡(语文版八年级必修教案设计)
第一课时教学设计：初读文本，扫清文字障碍，积累语文基础知识；再读文章，感知课文内容。过程设计：在指导学生熟练朗读全文的基础上，引导学生自主学习，把握文章的基本内容。教学目标：1，识记：作者字词积累2，感知：课文内容学习重点：感知课...
雪(人教版八年级必修教案设计)
6．雪鲁迅教学目的1．学习文章运用强烈的对比手法。2．理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。教学重点、难点1．景物描写的特点。2．理解文章语言的深层含义。教学时数二课时教学过程第一课时1．给下列加...
《草》教案(苏教版八年级必修教案设计)
[教学目标]1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。[重点难点]1、重点：理解文中关键语句的深刻含义。2、难点：理清课文的线...
《铁骑兵》教学设计(语文版八年级必修) 教案教学设计
一、教学目标(一)了解设置悬念对展开情节和增强故事性、生动性的作用。(二)研读优美流畅的语言，体味真挚、深沉的感情。(三)体会八路军战士英勇无畏的革命精神和灵活机动的战术。二、课时安排2课时三、教学过程第一课...
《谈生命》教案(人教版九年级必修教案设计)
谢桂明教学目标：1、朗诵课文，理清文章脉络，理解文章主旨。2、领会文章象征手法的运用，体会文章用形象的比喻表达深刻思想内容的写作方法。3、体会作者在文中表达的含蓄深沉的感情，深刻理解人生意义。教学重点：1、有感情朗读...
《谈语言》 教案教学设计(语文版八年级上册)
导入新课小红给在外地工作的妈妈写信：“亲爱的妈妈，好久不见了，真是‘一日不见，如隔三秋’啊！现在我的成绩是日新月异，老师对我的关怀是无所不至。……祝你健康快乐，永垂不朽！”你觉得哪些词语使用不当？找出来。一日不见如隔三...
语文版八年级上册第四单元教学设计(语文版八年级必修) 教案教学设计
浙江宁波蛟川书院吴晓岚张佳音浙江湖州一中陈瑛单元整体教学设计一、学情分析学生在七年级的课堂上，曾学过一些小说的读法，对小说的特点有一定了解。八年级的学生已能自己搜集资料并借助资料自读一些课文，能运用已学知识...
《采薇》教学设计(语文版八年级必修) 教案教学设计
教材分析：《采薇》出自《诗经小雅》，八年级语文下册节选了其中一段。《采薇》是一首描写戍边士卒生活的诗，诗中主要抒写了兵士们戍边作战的艰苦生活及其思乡之情，课本所选一段则主要写士卒归乡途中抚今追昔，痛定思痛而更加...
大自然的语言(人教版八年级必修) 教案教学设计
〇教学目标知识目标1．积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词，掌握它们的词义；积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并学会运用。2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。能力目标1．整体感...
谈生命(人教版八年级必修) 教案教学设计
谈生命哈尔滨市第15中学刁英芳一、教材分析：《谈生命》是冰心于1947年写的一篇散文，作者并没有在生命的定义解释上做文章，而是把抽象的生命理念比喻为具体可感的春水和小树，为我们描绘了一幅幅生动形象的生命的图画。作者...
八年级上册学案设计(人教版八年级必修教案设计)
《中国石拱桥》语言训练五法说明文《中国石拱桥》的作者茅以升是一位著名的桥梁专家，同时也是一位运用祖国语言文字的行家。该文以极其简洁的语言，准确而生动地再现了中国石拱桥的“雄姿”，一直是中学语文课本的传统教材...
《细柳营》教案(语文版八年级必修) 教案教学设计
《细柳营》教案课题细柳营总课时数3第课时课型新授素质教育目标1.了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。2.借助课文注释和工具书疏通文义，识记涉及古代礼仪的字词。3.学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托...
马说教案(语文版八年级必修教案设计)
译文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐世上有了伯乐（这样的人），然后才能发现千里马。千里马经常有，可是伯乐（这样不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈（pián）的人）却不常有。因此即使有名贵的马，也只能辱没在奴役手中，（...
细柳营(语文版八年级必修) 教案教学设计
细柳营司马迁一、教学目标（一）引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。（二）指导学习本文通过对比表现人物的写作方法。（三）帮助学生认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。二．课时安排2课时三．教学过...
中考文言文 教案教学设计(语文版八年级必修一)
与朱元思书吴均风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐，一百许里，奇山/异水，天下/独绝。水/皆缥（piǎo）碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆/生寒树，负势/竞上，互相/轩邈(mi...
空城计(语文版八年级必修) 教案教学设计
《空城计》教学设计一、教学构想以开展课堂活动的形式，调动学习兴趣，培养学生的语文能力。让大多数的学生参与到语文学习中来，将“自主、合作、交流”的理念落到实处。二、活动程序及内容1．活动名称：评选本班“诸葛亮”。...
周庄水韵(语文版八年级必修教案设计)
2、周庄水韵泉州八中梅悠荏教学目的1、整体感知周庄水乡动人的情韵2、了解景物描写的时间和空间顺序3、研读品味准确、优美的语言教学重点、难点1、研读品味准确、优美的语言第一课时一、导入“上有天堂，下有苏杭，中间...