关于《小石潭记》教学记片段
上周五用了十五分钟读了两遍《小石潭记》，今天早读和第一节课，我们在联系背诵这篇文章。有些孩子周末已经背熟了，自然充当了小老师的身份。我经常想尽可能照顾那些后起的孩子，就兼顾不到那些自觉用功的孩子啦。但是，大班制...
小石潭记第二段赏析
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂...
《小石潭记》 教案
一、课时安排二课时。二、教学工具多媒体。三、教学过程第一课时为学生合作疏通字词句义。1、朗读课文，借助工具书给生字注音;2、对照课文注释与工具书，口头翻译课文，读懂课文大意;并整理出预习中解决不了的疑难字词;3、...
小石潭记1、2段翻译
翻译：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分...
《小石潭记》 教学
《小石潭记》中景语即情语，悄怆幽邃，凄神寒骨处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。【教学目标】1.指导学生正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、佁然、去、邃等;虚词：以、为等，提高学生阅读文言文的能力。2.引导学生学...
《小石潭记》逐段分析
《小石潭记》通过诗人精细、生动的景物描写,表现了自己忧伤、凄苦的思想感情。第一段，作者采用的是移步换景的写法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，不停留在一点上看，而是引导我们前行，观看不同得景物。很像看...
小石潭记教学教案
引导语：《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。以下是小编分享给大家的小石潭记教学教案，以供参考。教学目标：知识目标：了解本文的作者及背景资料．积累文言资料学习寓情于景的写法．能力目标：加强诵...
《小石潭记》教学反思
作为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的《小石潭记》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《小石潭记》教学反思1一、...
教案小石潭记
【教学目标】1.学习对自然景物入微地观察、细致描摹的能力。2.整体感知并理解作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。3.通过对精彩语段的品读，感受大自然的美，提升对美的鉴赏能力。4.培养学生网上搜集资料和筛选信息的能力。...
《小石潭记 》教学设计
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的《小石潭记》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小石潭记》教学设...
《小石潭记》教学过程
《小石潭记》是以写景记游为主的一篇古代散文，它以移步易景的记游方式展示作者的心理感受及心理变化。1.借助背景相关的《江雪》，导入文本学生背诵柳宗元的诗《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪分析指...
小石潭记教学设计
一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。二、设计思路：1、教材...
《小石潭记》 教学流程
一、导入新课唐代著名作家柳宗元，想必大家并不陌生，上学期我们学过他的《黔之驴》，今天我们来学习他的《小石潭记》。二、明确目标：1、疏通文意，落实字词，整体感知文章内容2、理清文章结构三、齐读课文四、教学目标完成1、...
小石潭记
小石潭记朝代：唐代作者：柳宗元原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环一作：珮)潭中鱼可百许头，皆若...
《小石潭记》优秀教学后记
1.朗读方面的缺憾，就《小石潭记》而言，我个人认为应让学生们尽情的朗读在朗读中体会文章的感情，语文课堂书声琅琅的气氛就能在这堂课中展现出来，这样可以让学生的心灵与文本直接对话，也能让学生的心灵与作者的思想直接对话...
《小石潭记》教学建议
《小石潭记》景物的描写结合了作者的心情，反映作者被排挤、被迫害的身世遭遇。下面是课文的教学建议，希望能对你有所帮助。1、本课教学可用两课时。2、本课教学，可引导学生背诵及体会文章写景抒情的方法。如有条件，可充分...
《小石潭记》教案
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《小石潭记》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小石潭记》教案篇1...
《小石潭记 》
[教学目的]1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。[教学重点]背诵及体会...
《小石潭记》教学
《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。【教学目标】1、学习本文抓住景物特征进行描写...
小石潭记教学课件
《小石潭记》，全名《至小丘西小石潭记》，是唐朝诗人柳宗元作品，也是《永州八记》中的经典名篇，寄情山水之意尤为明显。下面是小编为你带来的小石潭记教学课件，欢迎阅读。【教学目标】1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的...
小石潭记教学过程
《小石潭记》这篇散文写的是一个不见经传的小石潭。这个小石潭称不上是美景，更不是什么胜景，只是一个无名小丘边的小水潭。教学目标1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本...
《小石潭记》
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上...
小石潭记教学反思
身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编整理的小石潭记教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小石潭记教学反思1这周我听了《小...
小石潭记教案
一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。二、设计思路：1、教材...
《小石潭记》教学设计
内容简析：《小石潭记》是柳宗元被贬永州时所作。原题为《至小丘西小石潭记》。柳宗元的山水游记历来为广大读者所传诵。它的特点就是在文字上洁净有力，很精细地刻画出山水的鲜明形象。但是他长期在政治上受迫害，就寄情山...