首页
教学资源
语文知识
教师之家
求学指南
学习资料
素材图片
知识文库
简历
简历范文
简历模板
专业简历
简历表格
公文文书
行政公文
事务文书
规章制度
会议文书
法律文书
交际礼仪文书
经济财务文书
文学名著
文学体裁
唐代诗人
宋代诗人
现代作家
名著精读
佛学经文
优美文
实用文
实用范文
祝福句
节气祝福语
节日祝福语
人生哲理
经典语录
经典励志
作文
国小优秀作文
国中优秀作文
高中作文
单元作文
英语作文
字数作文
日记
体裁作文
作文素材
话题作文
成长作文
人物作文
动物作文
植物作文
自然作文
情感作文
哲理作文
励志作文
公德作文
节日作文
事件作文
文化作文
地域作文
热点话题作文
其他话题作文
《老人与海鸥》第一课时的教学设计的精选
当前位置 /
首页
/
《老人与海鸥》第一课时的教学设计的精选
/
列表
《老人与海鸥》第一课时的教学设计
03-02
教学目标:1、学习8个生字,正确读写并理解“褪色、亲昵、抑扬顿挫、有声有色”等词语。2、能用较快速度阅读课文,把握课文主要内容。3、抓住课文重点词句,体会句子的意思,感受老人对海鸥无私的爱。教学重点:体会描写老人关爱...
《老人与海鸥》的第二课时优秀教学设计
02-02
【设计理念】本设计以人为本,以读为本,引导学生进行个性化阅读,在阅读体验中感悟文本,使学生在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往和同情等感受。尝试运用读悟结合、读写结合...
老人与海鸥第一课时教学设计
02-02
【教学目标】1、学习本课生字、新词。2、在语言品味的过程中,感受到语句背后深刻的人文内涵,能够通过有感情的朗读表达出来。感受海鸥与老人之间深厚的感情。【预设过程】一、谈话导入1、课件出示人和动物和谐相处的图...
《老人与海鸥》第二课时教学设计3篇
04-02
引导语:作为一名人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的《...
《老人与海鸥》课文教学设计
02-04
教学目标:1、学会本课10个会写字,6个会认字及9个词语。2、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字,体会老人与海鸥之间的深厚感情,揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。3、背诵课文最后四个自然段。教...
老人与海鸥第2课时教学设计范文
06-05
【教学目标】1、继续深入学习文本,抓住描写海鸥动作的重点语句,通过品读、想象等体验人鸥之情深。2、学习表达,通过标点拓展练笔的手段学会联系上下文具体真实地表达感情。3、拓展相关知识,让学生学会懂得珍爱动物,学会懂...
课文老人与海鸥教学设计
10-10
《老人与海鸥》第一课时教学设计。【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。【教学重点】练习用较...
课文《老人与海鸥》第2课时教学设计
02-02
【教学目标】1、有感情地朗读课文,品味感悟课文的优美语言。2、能抓住描写老人言行以及海鸥行动的句子自读自悟,感受人与动物真挚的感情,明白人与动物和谐的背后是关爱。【教学理念】本文对老人言行和海鸥行动的描写十分...
《老人与海鸥》第2课时教学设计
02-02
【设计理念】阅读是学生的个性化行为,应让学生在读中理解、读中感受,以读为载体,深入与文本、与作者进行对话,体会文章的内涵;以读为凭借,表达自我内心丰富的情感世界。【教学目标】1、学习全文,在字里行间体会老人与海鸥的深...
老人与海鸥第二课时教学设计范文
03-02
【教学目标】1、有感情地朗读课文,品味感悟课文的优美语言。2、能抓住描写老人言行以及海鸥行动的句子自读自悟,感受人与动物真挚的感情,明白人与动物和谐的背后是关爱。【教学理念】本文对老人言行和海鸥行动的描写十分...
《老人与海鸥》第2课时教学设计范文
02-03
【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚地感情。2、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动...
老人与海鸥第二课时教学设计
02-02
老人与海鸥第二课时教学设计【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚地感情。2、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。【教学重点】练习用较快的速度阅...
《老人与海鸥》课堂教学设计
02-02
教学目标:1.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2.在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。教学重点:练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和...
六年级上册《老人与海鸥》第一课时教学设计
03-02
【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神...
《老人与海鸥》第二课时教学设计(精选3篇)
04-01
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理...
《老人与海鸥》的第二课时教学设计
04-25
【教学目标】1、能有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、抓住课文中的重点句揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。3、让学生认识到动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友。我们对他们所付出的...
《老人与海鸥》第二课时教学设计范文
03-02
【教学目标】1、继续深入学习文本,抓住描写海鸥动作的重点语句,通过品读、想象等体验人鸥之情深。2、学习表达,通过标点拓展练笔的手段学会联系上下文具体真实地表达感情。3、拓展相关知识,让学生学会懂得珍爱动物,学会懂...
《老人与海鸥》第二课时的教学设计
03-02
【设计理念】阅读是学生的个性化行为,应让学生在读中理解、读中感受,以读为载体,深入与文本、与作者进行对话,体会文章的内涵;以读为凭借,表达自我内心丰富的情感世界。【教学目标】1、学习全文,在字里行间体会老人与海鸥的...
《老人与海鸥》教学设计 《老人与海鸥》公开课教案
12-30
作为一名教职工,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《老人与海鸥》教学设计《老人与海鸥》公开课教案,欢迎阅读与...
《老人与海鸥》教学课件设计
10-11
【设计理念】本设计以人为本,以读为本,引导学生进行个性化阅读,在阅读体验中感悟文本,使学生“在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断……说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往和同情等感受”。尝试运用自主、合作...
《老人与海鸥》第二课时教案
03-02
【教材简析】《老人与海鸥》是人教版六年级上册第七单元中的一篇课文。本单元的训练重点:一是继续练习用较快的速度阅读课文,把握课文的主要内容,体会课文表达的感情;二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。...
《老人与海鸥》第二课时教学设计及反思
03-02
【教材分析】要通过本组教材的学习,让学生感受到真情的美好,让爱在学生心灵里扎根。同时要在读懂课文,体会情感的基础上,学会作者是怎样通过对环境、人物心理活动等方面的描写,如何抒发美好情感的。【设计理念】《课程标准...
《老人与海鸥》课时教学设计
02-02
a【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神...
老人与海鸥教学设计第二课时
02-02
《老人与海鸥》这篇课文应该要怎么教学呢?下面小编为大家整理了老人与海鸥教学设计第二课时,希望能帮到大家!老人与海鸥教学设计第二课时(1)教学目标:1、有感情地朗读课文,品味感悟课文中的优美语言,感受人与鸟的浓浓亲情。2...
《老人与海鸥》第二课时教学设计
02-02
【教学目标】1、能有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、抓住课文中的重点句揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。3、让学生认识到动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友。我们对他们所付出的...
栏目导航
首页
教学资源
语文知识
教师之家
求学指南
学习资料
素材图片
知识文库
简历
简历范文
简历模板
专业简历
简历表格
公文文书
行政公文
事务文书
规章制度
会议文书
法律文书
交际礼仪文书
经济财务文书
文学名著
文学体裁
唐代诗人
宋代诗人
现代作家
名著精读
佛学经文
优美文
实用文
实用范文
祝福句
节气祝福语
节日祝福语
人生哲理
经典语录
经典励志
作文
国小优秀作文
国中优秀作文
高中作文
单元作文
英语作文
字数作文
日记
体裁作文
作文素材
话题作文
成长作文
人物作文
动物作文
植物作文
自然作文
情感作文
哲理作文
励志作文
公德作文
节日作文
事件作文
文化作文
地域作文
热点话题作文
其他话题作文