《给予树》第一课时导学案
《给予树》第一课时导学案【教材分析】人教版三年级上册第八单元的四篇课文写的都是发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献”这一专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生实实在在感受这种感情。《给予树》是本...
《给予树》第二课时教学反思
《给予树》第二课时教学反思《给予树》是一篇充满“爱”的。一个八岁的小女孩，在圣诞节到来之前，把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。本...
给予树第一课时教学设计
给予树第一课时教学设计教学目标1、会认予、圣、诞等10个生字；理解给予、援助、如愿以尝的意思；会写予、宽、裕两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。3、以给予为主线，通过研读体会金吉娅...
部编版《给予树》第一课时教案
教学目标1、会认“予、圣、诞”等10个生字；理解“给予、援助、如愿以尝”的意思；会写“予、宽、裕”两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。3、以“给予”为主线，通过研读体会金吉娅的善良...
《给予树》第二课时教学设计3篇
作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《给予树》第二课时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《给予树》第二课时...
《给予树》第二课时教案设计范文
【教学目标】１、默读课文，能说出课文的大意，争取提出有价值的问题。２、细心品味，使学生发自内心地有感情地朗读课文。３、联系上下文，引导学生理解给予和给予树，体会金吉娅的善良之心，仁爱之情，体贴之意，从而引导学生懂得关爱他人...
给予树的第二课时教学设计
【教学目标】１、帮学生更牢固的认读、书写本课生字词。２、读懂课文，体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质。３、初步懂得给予带来快乐的道理，培养学生乐于给予的情感。【教学重点】读懂课文，体会金吉娅的善良、富有同情心...
《给予树》第一教时教学设计
【设计理念】1、从学生已有的经验世界出发来预测学情，迁移情感，使学生走进文本，走进主人公的内心世界。2、学习是一个主动习得的过程，引导学生自主学习，让学习成为发现之旅，发现文中的真情，感悟真诚，尝试表达情感。【学情分析...
《给予树》第一课时教学设计
【学习目标】1、知识与技能：⑴掌握生字新词，联系上下文或理解词语的意思。⑵读懂课文，了解金吉娅怎么花出20万美元购买圣诞礼物的。⑶体会文章最后一节的含义，了解母亲的心情变化，有感情地朗读课文。2、过程与方法：在阅读中...
《给予树》第一教时的教学设计
【设计理念】1、从学生已有的经验世界出发来预测学情，迁移情感，使学生走进文本，走进主人公的内心世界。2、学习是一个主动习得的过程，引导学生自主学习，让学习成为发现之旅，发现文中的真情，感悟真诚，尝试表达情感。【学情分析...
《给予树》第二课时优秀教学设计范文
《给予树》第二课时优秀教学设计范文【教学目标】１、学习课文，理解“沉默不语，善良，仁爱，如愿以偿”等词义。２、体验感悟“给予”，理解课文内容，体会金吉娅的善良，仁爱，同情和体贴，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。３、有感情...
给予树第二课时教案
教学目标：1、读懂课文，理解最后一段的意思。2、有感情地朗读课文，在朗读中体会金吉娅美好、善良的心灵。3、在朗读、品味的过程中，关注课文的表达方式，了解“给予”的真正含义。教学过程：一、复习导入，抓住重点段做为切入口...
课文《给予树》第二课时教学设计范文
课文《给予树》第二课时教学设计范文【教学目标】１、默读课文，能说出课文的大意，争取提出有价值的问题。２、细心品味，使学生发自内心地有感情地朗读课文。３、联系上下文，引导学生理解给予和给予树，体会金吉娅的善良之心，仁爱之...
《给予树》第二课时教学设计
《给予树》第二课时教学设计教学目标1、会认10个生字，会写12个生字。正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴”等...
《给予树》课文教案
教学目标1．会认10个生字，会写12个生字，正确读写“给予”“试探”等词语。2．引导学生体会关键词语和句子，积累语言。3．理解课文内容，体会文章表达的思想感情，感受人物美好的精神品质。4．培养学生掌握自主、合作、探究的学习方式...
给予树第一课时教案
教学内容：人教版《语文》第八组第二篇课文。学习目标：1、认识予、圣、诞等10个生字。会写予、担、宽等12个字。能正确读写给予、试探、心意等20个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会金吉娅的...
《给予树》第二课时的教学案例反思
一、导入新课，感受心情师：孩子们，这节课我们继续学习课文《给予树》，把题目齐读一遍。（生读）师：圣诞节快到了，妈妈给了每个孩子二十美元，分头去采购。两个小时过去了，圣诞礼物买好了，在回家的途中，大家的心情各是怎样？请打开书，轻声...
《给予树》的第二课时教学设计
《给予树》的第二课时教学设计【教学目标】１、默读课文，能说出课文的大意，争取提出有价值的问题。２、细心品味，使学生发自内心地有感情地朗读课文。３、联系上下文，引导学生理解“给予”和“给予树”，体会金吉娅的善良之心，仁爱...
《给予树》第二课时优秀教案设计
教学目标1、会认10个生字，会写12个生字。正确读写给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴等词语。2、有感情地朗读课文。3、...
给予树-第一教时教学设计
【教学目标】１、会认予、圣、诞等１０个生字；理解给予、援助、如愿以尝的意思；会写予、宽、裕两个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。３、以给予为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情，引导学...
《给予树》第二课时的教学设计
《给予树》第二课时的教学设计【教学目标】1、默读课文，能说出课文的大意，争取提出有价值的问题。2、细心品味，使学生发自内心地有感情地朗读课文。3、联系上下文，引导学生理解“给予”和“给予树”，体会金吉娅的善良之心，...
课文《给予树》第二课时教学设计
课文《给予树》第二课时教学设计【教学目标】1、默读课文，能说出课文的大意，争取提出有价值的问题。2、细心品味，使学生发自内心地有感情地朗读课文。3、联系上下文，引导学生理解给予和给予树，体会金吉娅的善良之心，仁爱之...
《给予树》第二课时优秀教学设计
【教学目标】1、学习课文，理解沉默不语，善良，仁爱，如愿以偿等词义。2、体验感悟给予，理解课文内容，体会金吉娅的善良，仁爱，同情和体贴，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。3、有感情的朗读课文。【教学重点】理解给予，体会金...
《给予树》第二课时教学设计模板
【教学目标】1、帮学生更牢固的认读、书写本课生字词。2、读懂课文，体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质。3、初步懂得“给予带来快乐”的道理，培养学生乐于“给予”的情感。【教学重点】读懂课文，体会金吉娅的善良...
《给予树》的第一教时教学设计
【设计理念】１、从学生已有的经验世界出发来预测学情，迁移情感，使学生走进文本，走进主人公的内心世界。２、学习是一个主动习得的过程，引导学生自主学习，让学习成为发现之旅，发现文中的真情，感悟真诚，尝试表达情感。【学情分析】...