8A Unit4 Welcome to the unit 导学案(译林牛津版英语八年级)
【自主学习】Previewthewords&expressionsfromP58toP59&P63.1.Trytowritedownandreadthefollowingwords.野生的__________海豚__________熊_____________美味的_____________袋鼠________松鼠___________狐狸...
Module6 Unit4 Global Warming (说课稿) (新课标版高二英语选修六教案教学设计)
Module6Unit4GlobalWarming(说课稿)Period1Newwordsandwarming-up1.Learningthenewwords.2.Warming-upT:Wedependonenergytodomanythingsinourdailylife.Somepeopleevensaywecoulddonothingwithoutenergy.Canyoutellm...
二年级下册英语Unit4优秀说课稿范文
一、说教材教学内容：牛津小学英语2BUnit4MytoysA、B版块。教学目标：(1)能听懂、会说、初步认读doll，puzzle，yo-yo和puppet四个玩具类单词，发音正确。(2)能听懂会说特殊疑问句Whatdoyouhave?及其回答Ihave…(3)会用英语向别...
四年级4B英语说课稿--Unit4 Buying fruit
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的四年级4B英语说课稿--Unit4Buyingfruit，欢迎阅读，希望大家能...
unit4 teaching plan(人教版高二英语教案教学设计)
TheFifthPeriodGrammar:ThePastParticipleUsedasAdverbialTeachingAims:1.EnablethestudentstomastertheusageofthePastParticiplewhenitisusedasAdverbial.2.Enablethestudentstomasterthetransformationbetweenthep...
人教新目标七年级下unit1--unit4教案unit4.3.doc(新目标版七年级英语下册教案教学设计)
课时计划第周星期年月日课题Unit4:Iwanttobeanactor.(Selfcheck)教学目的Inthisunit,studentslearntotalkaboutjobs.重点难点1.Knowthenamesofthedifferentjobs2.Knowwhatyourgroupmembers’parentsdo3.Namesofjobsan...
人教新目标七年级下unit1--unit4教案unit2.1.doc(新目标版七年级英语下册教案教学设计)
课时计划第周星期年月日课题Unit2Where'sthepostoffice?(SectionA)教学目的Thispartstudentslearntoaskforandgivedirectionsonthestreet.重点难点tionsintheneighborhoodsuchaspostoffice,hotel,bankriptivewordssu...
高一英语必修3 unit4 教学设计 (人教版英语高一)
高中英语必修3Unit4ReadingHowLifeBeginontheEarth教学设计教学目标：1.让学生了解地球的形成和发展2.让学生体会并掌握各种阅读技能和技巧3.通过文章学习使学生认识地球对人类的重要意义，增强保护地球的意识。教学重点...
二年级下册英语Unit4说课稿模板
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的二年级下册英语Unit4说课稿模板，欢迎阅读与收藏。二年级下册英语Unit4说课...
unit4 unforgettable experience(人教版高一英语上册教案教学设计)
WarmingupTypeoflesson:WarmingupTeachingaim:1.Talkaboutpastexperiences.2.Describepeople,things,eventsandpeople’sfeelings.Teachingcontent:ReviewtheAttributiveClauseandlearntousetherelativepronounswho,a...
苏教牛津版五下unit4《An English friend》教学反思范文
本单元的教学内容是学会在情境中介绍朋友。重点和难点是能让学生正确使用副词，并能掌握动词和副词搭配的短语。还有就是第三人称单数的运用：Whatdoeshe/sheusuallydo…?Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t....
关于小学二年级下册英语Unit4检测题
关于小学二年级下册英语Unit4检测题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了二年级下册英语Unit4Time同步检测题，欢迎大家参考阅读!一、听录音，选择你听到的字母。()1.A)mB)nC)o...
（北师大版）初一英语同步辅导（含同步练习）Unit4 Food (1)
Unit4Food(1)一．教学内容：Lesson13Thereissomemilk.Lesson14Howmuchriceisthere?二.重点、难点：1.了解可数名词与不可数名词的概念2.掌握Therebe句型3.谈论食物的数量Lesson13ThereissomemilkI.WordsStudy单词学习：foodso...
（北师大版）初一英语同步辅导（含同步练习）Unit4 Food (2)
Unit4Food（2）一．教学内容：Lesson15Therearethreedollarsapound.Lesson16I’dlikeapizza,please.二.重点、难点：1.掌握表示可数名词与不可数名词数量的单位2.学习价格的方法3.学习就餐的日常用语Lesson15Therearethreedolla...
PEP小学英语第四册Unit4 PartB第一课时说课稿范文
我说课的内容是PEP小学英语第四册Unit4It’swarmtodayPartB部分的Let’slearn和C部分Tasktime.一、教材分析1、教学内容本单元围绕“天气”这一题材开展，使学生掌握表示天气状况的九个形容词，并能运用五个新句型对天气...
八年级上册英语unit4重点词语
theplaceof代替，取代eadof代替，而不是akefor把错当todo好象，似乎for要求将某人叫醒gsth.看见某人正在做某事th./doingsth.利用某物做某事don在上花费时间或金钱reof确信edays现在，目前phabeticalorder按字母表顺序排列up...
(人教版+汤姆森）初三英语同步辅导（含同步练习）Unit4 What would you do?
Unit4Whatwouldyoudo?教学目标：1.学会表达与现在情况相反的虚拟语气的结构。2.学习使用虚拟语气提出建议。3.谈论一些假设的、虚拟的情况。4.学会用虚拟语气表达自己还没有实现的愿望。重点词组、短语：million百万inpub...
unit4教学反思
教学反思：这节课的主要任务是学生熟练掌握cows,hens,sheephorses四个单词，能运用所学的句型进行语言表达。整节课的教学设计可分为三个部分。第一部分为复习旧知，巩固旧知中的难点these和those的区分。第二部分是单词的...
unit4 Goodbye 教学反思
单词table学生读得不准，可能是因为母语中没有[ei]的发音习惯。C部分既出现了第一单元中的动物，又呈现了第三单元中水果两两相对，各复现了六个单词，由此，复习面还挺广的，根据复习的反馈效果来看，学生掌握不是很好。课外还应督...
人教新目标七年级下unit1--unit4教案unit1.2.doc(新目标版七年级英语下册教案教学设计)
课时计划第周星期年月日课题Unit1Whereisyourpenpalfrom?(SectionB)教学目的1．Talkaboutnationality,citiespeopleliveandlanguage.2．培养学生在文段中寻找信息的能力；3．学会用英文给笔友写回信，简单介绍个人情况；重点难点1...
Unit4 Where’s my schoolbag ? 教案教学设计(人教版英语七年级)
Period1SectionA(1a-2c)学习目标1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2.学会方位介词，in,on,under,behind的用法。3.能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。4掌握句型Isthebaseballonthesofa？Yes,itis./...
小学英语六年级下册Unit4教学反思
六年级英语下册unit4第三课时教学反思在本单元前两个课时中，学生学习到了现在进行时态的基本用法，能够理解、运用简单的电话用语。本课时，将在此基础逐步深入，运用电话用语操练现在进行时态，通过对话、阅读、书写等形式促...
必修4 unit4 body language(新课标版高一英语必修四教案教学设计)
Pre-reading1.Whatisthepurposeoflanguage?2.Whatdoyouthink“Bodylanguage”means?3.Howcanyoutellifsomeoneissadeveniftheydonotspeak?ReadingTask1:AnswerthequestionsonP26toP27Task2:Fillintheblank.Country/Ar...
高一必修4 Unit4教材分析与speaking教案(新课标版高一英语必修四教案教学设计)
Unit4BodylanguageＩ．单元教学目标技能目标SkillGoalsTalkaboutbodylanguage:culturaldifferencesandinterculturalcommunicationPractisetalkingaboutprohibition&warningaswellasobligationLearntousethe-ingforma...
五年级英语上册《Unit4 B Read and write》评课稿
一、优点：1、教学策略运用灵活自如。2、充分体现了校本教研阅读教学课题的成果。拓展环节有说的拓展（机器人展学生联系实际运用住句型），读的拓展（阅读理解本单元的storytime），写的拓展（给机器人写e—mail）3、学生的学习习惯良...