浅谈基于AutoCAD中极轴参数设置的快速绘图论文
摘要：任何图形都是由线段构成。本文介绍一些已知线段长度和倾斜角度的线段通过设王AutoCAD中“板轴”功能键的“极轴跟踪增量角”参数方法达到快速绘{14线段的目的。灵活应用这些方法，能大大加快绘图速度和提高绘图效率...
复习单数和双数教学设计参考
复习单数和双数教学设计参考活动目标：1、通过操作、游戏，要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。2、幼儿的动手、分辨能力，发展幼儿思维的灵活性。活动准备：几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张活动过...
考研科目以及分数设置
研究生考试科目分为公共课与专业课两类。研究生考试公共课科目：政治、英语(部分考生公共课包含数学科目)。学术型硕士研究生考研初试考试科目：设置除教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目(思想政治理论、外国...
《位置》教案设计
教学内容：教科书第5-8页内容。教学目标：知识与技能：会描述物体在平面的相对位置，能根据平面位置确定物体。过程与方法：通过一系列的活动创设情境，在具体的情境中让小说家利用“第几组第几位”、“第几排第几个”等方式确定...
outlook签名设置
签名，即自己写自己的名字，尤其为表示同意、认可、承担责任或义务。目前的`签名有更多的诠释，如数字签名，艺术签名等。下面是小编帮大家整理的outlook签名设置，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。首先打开Outlook2...
分数和百分数的互化教案设置
分数和百分数的互化教案设置教学目标：1.通过教学，使学生进一步掌握百分数和小数的互化、熟练进行分数和百分数的互化。2.勾通分数、小数、百分数之间的联系，培养学生观察、比较、分析、归纳的能力。教学重点：理解分数化成...
幼儿园区域活动的合理设置论文参考
摘要：新《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。区域设置的规划和环境创设要根据教育目标、教育内容的具体要求以及幼儿的年龄特点来做整体的安排，应一切从幼儿的水平和发展需...
上下数学教案设计参考
上下数学教案设计参考教学目标：1、学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2、使学生形成辨别一定的空间方位的能力。3、培养学生观察能力和语言表达能力。4、使学生感受数学与现实生活的密切联系...
六年级数学《图形与位置》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的六年...
“位置”数学教学设计方案
【教学内容】《义务教育课程标准实验教材数学》六年级上册第2～3页。【教学目标】1.能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。2.通过形式多样的游戏与练习，让学生熟练掌...
设备购置申请书参考模板
篇1：设备购置申请书机械拆装与维修实训室设备申请书尊敬的学院领导您好:随着工业生产技术的飞速发展，国家对机械行业人才专业技能提出了更高的要求，为了适应企业生产的要求，提高学生综合操作技能，提升我院机械工程系同学生...
六年级数学《图形与位置 》教学设计
教学目标：1.使学生通过复习，比较系统地综合地运用各种描述的方法描述并确定物体的位置，体会用不同的方法确定位置的特点和作用;能综合地运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。2.在复习中训练并培养学生的...
屏保的设置方法教案设计参考
屏保的设置方法教案设计参考简介：本节课主要以河南省基础教育教学研究室编写的《小学信息技术》第二册（上）第五课《》为依据设计的。面向的对象是三年级的学生，根据教学安排选了本节课。本课的教学目标有三个，分别是：1、知...
用数对确定位置教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家...
《位置与方向》数学教案设计
《位置与方向》数学教案设计教学目标1?使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2?在活动中培养学生初步的空间观念和推理能力。3?体会生活中处处...
2021襄阳中考分数如何设置
初中学业水平考试（TheAcademicTestfortheJuniorHighSchoolStudents），简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试。下面是小编分享的2021襄阳中考分数如何设置，希望能够帮助到大家。成绩如何呈现方式与运用？...
《合数与质数》教学设计模板参考
教学要求1、使学生掌握质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别。2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。3、培养学生判断、推理的能力。教学重点质数和合数的概念。教学难点正确判断一个常见数是质数还是合数。...
生活数学教案设计参考
生活数学教案设计参考生活数学1.通过观察生活中的图形和数字，感受数学就在我们周围。2.数学已成为人们生活中必不可少的表达和交流的工具。3.尝试列举生活中的数学的例子，并能应用个案(编学号)体会数学在人们生活中的独...
数学位置教学设计范文（精选3篇）
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的数学位置教学设计范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。数学位置教...
五年级数学《用数对确定位置》教案设计
教学目标：1．在具体情境中认识列与行，理解数对的含义，能用数对表示具体情境中的位置。2．使学生经历由具体的实物图到方格图的抽象过程，提高学生的抽象思维能力，渗透坐标思想，发展空间观念。3．使学生体验数学与生活的密切联系，拓...
《位置》小学数学教案设计参考
第一课时教学内容：P2~3位置教学要求：1、能用数对表示具体情境中物体的位置。2、能在方格纸上用数对确定物体的位置，初步体会坐标的思想。教学重点：能用数对表示具体情境中物体的位置及在方格纸上用数对确定物体的位置。教...
五年级数学位置教学设计
教学内容P19例1、做一做、练习五第1—2题教学目标知识与技能：让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的。过程与方法：使学生经历从已有经验到用数对确定物体位置的探索过程，体验用...
数学第一单元位置教学设计
第一课时上下、前后学习内容：教科书第2、3页。教学目标：1、能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。2、能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。3、...
数学置办年货
今天阳光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。刚进门，奶奶就拿着民丰超市的广告纸急匆匆地跑过来说：“嘿，你看看，有没有要买的，奶奶给你钱！”我接过广告纸，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年货咧！”“打折好啊，给你100元，喜欢的'就...
数学位置教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的数学位置教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。【教学内容】《义务教育...