芦葭镇的精选

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芦葭镇千担沟散记散文

芦葭镇千担沟散记散文

11-06
读了王炳荣《吹过瓜田长垄的风》,有了一个挥之不去的念想,到芦葭走走,到千担沟看看,重温一下鸡犬相闻的农村旧时光。时代在与时俱进,农村也在身不由已的奔向城市化,从杂草丛生的田埂蜕变为现代气息浓欲的城镇,一座座拨地而起...
诗经 蒹葭

诗经 蒹葭

03-28
蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且...
诗经《蒹葭》译文

诗经《蒹葭》译文

12-03
《蒹葭》的主人公所追求的,也是自已心月中尽善尽美的理想,是自己魂牵梦绕的意中人,以下是小编跟大家分享诗经《蒹葭》译文,欢迎大家阅读!《蒹葭》作者:佚名蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛...
写景作文:牛头镇芦苇洼

写景作文:牛头镇芦苇洼

08-30
夏去秋来,芦花绽放,牛头镇的芦苇就要成熟了,前几天去牛头镇玩耍,眼望茫茫的芦苇洼,勾起了我的童年记忆。牛头镇的芦苇洼规模宏大,茫茫一万多亩的芦苇让人震撼,洼内沟河纵横,水资源丰盛,鱼虾鸟类品类繁多。这里还是远近闻名的抗...

《蒹葭》鉴赏

05-28
《蒹葭》属于秦风。周孝王时,秦之先祖非子受封于秦谷(今甘肃天水)。平王东迁时,秦襄公因出兵护送有功,又得到了岐山以西的大片封地。后来秦逐渐东徙,都于雍(今陕西兴平)。秦地包括现在陕西关中到甘肃东南部一带。秦风共十...
葭萌古镇散文

葭萌古镇散文

01-11
很早就听说“蜀汉兴,葭萌起;蜀汉亡,葭萌止”的传说,料想葭萌同蜀汉的关系必定异乎寻常,于是心中有了向往。后来注意相关史料,才知道葭萌这座弹丸古城,与很多重大历史事件和历史人物攸关。葭萌是金牛古道一座重要驿站,几千年来...

《蒹葭》

03-19
《蒹葭》1诗的象征,不是某词某句用了象征辞格或手法,而是意境的整体象征。“在水一方”,可望难即是人生常有的境遇,“溯徊从之,道阻且长”的困境和“溯游从之,宛在水中央”的幻境,也是人生常有的境遇;人们可能经常受到从追求...
《蒹葭》的教案

《蒹葭》的教案

10-02
《蒹葭》选自《诗经国风秦风》,大约是2550年以前产生在秦地的一首民歌。以下是专门为你收集整理的《蒹葭》的教案,供参考阅读!教学目标1.让学生在把握全诗感情基调的基础上,准确、流利、富有感情地朗诵全诗。2.品味与赏析...
蒹葭(诗经)

蒹葭(诗经)

08-20
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。...
蒹葭诗经全文

蒹葭诗经全文

09-06
《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。下面大家就随小编一起去看看相关的内容吧!原文蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人...
《蒹葭》古诗词

《蒹葭》古诗词

07-02
在日常生活或是工作学习中,大家对古诗都再熟悉不过了吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。那什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编收集整理的《蒹葭》古诗词,希望能够帮助到大家。《蒹...

鉴赏蒹葭

10-02
《国风·秦风·蒹葭》源自于诗经,此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家(《毛诗序》、郑笺),或惋惜招引隐居的贤士而不可得(姚际恒《诗经通论》、方玉润《诗经原始》)。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方...
诗经蒹葭

诗经蒹葭

03-28
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。...
诗经·蒹葭注音

诗经·蒹葭注音

12-03
诗经·蒹葭出自《诗经·秦风》。这是一首怀人诗。诗中的“伊人”是诗人爱慕、怀念和追求的对象。下面小编为大家整理了诗经·蒹葭注音,希望对大家有所帮助。jiānjiā蒹葭《诗经·国风·秦风》jiānjiācāngcāngbái...
诗经:蒹葭

诗经:蒹葭

05-28
诗经·蒹葭出自《诗经·秦风》。这是一首怀人诗。诗中的伊人是诗人爱慕、怀念和追求的对象。本诗中的景物描写十分出色,景中含情,情景浑融一体,有力地烘托出主人公凄婉惆怅的情感,给人一种凄迷朦胧的美。以下...
蒹葭诗歌

蒹葭诗歌

10-02
你说凝字千行,最后不过都是流年过往我提笔又书一章,生若浮萍也算来过一场还记那年暮冬寒窗,风雪一夜飘零似秋霜落梅处,还有佳人在旁我曾记起过往,时光浅行勾勒出你模样是那样英姿飒爽,御马而来还衣袂携花香当是巾帼不让须眉...
读《蒹葭》有感

读《蒹葭》有感

10-02
看完一本名著后,你有什么领悟呢?这时就有必须要写一篇读后感了!怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编为大家整理的读《蒹葭》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。读《蒹葭》有感1“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,...

蒹葭原文翻译

08-18
蒹葭译文及注释作者:佚名译文河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。意中之人在何处?就在河水那一方。逆着流水去找她,道路险阻又太长。小编分享蒹葭原文翻译,希望大家喜欢!原文:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之...
《蒹葭》读后感

《蒹葭》读后感

10-02
当阅读了一本名著后,能够给我们不少启示,是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家整理的《蒹葭》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。《蒹葭》读后感1这个故事出自《诗经·秦风》一提到秦,一...
蒹葭读后感

蒹葭读后感

09-01
读书心得体会这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西,不是抒情主人公的追求和失落,而是他所创造的“在水一方”可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。好诗都能创造意境。意境是一种格局、一种结构,它具有含容一切具备相似...
蒹葭教案

蒹葭教案

10-02
一、教学目标1、了解《诗经》相关知识。2、掌握《蒹葭》中相关字词含义。3、通过诵读、分析,掌握《蒹葭》中兴与赋的`表现手法运用以及了解重章叠唱特点,学会赏析诗歌中的意境美。二、教学时数:一课时三、教学过程1、导...
蒹葭蒹葭蒹勒个葭高中作文

蒹葭蒹葭蒹勒个葭高中作文

05-28
太阳出来了。河边的芦苇开得很茂盛,懒洋洋地迎接着深秋的寒意。去年的秋天我遇见了你,那时你对我微笑。善良的你,灿若艳阳,明媚的你带走我所有的忧愁。于是经过了冬天、春天、夏天,我们互相支撑起对方的精神走过了多少个阴...
《蒹葭》诗歌赏析

《蒹葭》诗歌赏析

08-20
【原文】《蒹葭》年代:先秦蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之...
诗经《蒹葭》

诗经《蒹葭》

08-20
《蒹葭》原文:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从...

蒹葭_900字

08-02
在很多年以后,我依然无法忘记那一天。那天的天空瓦蓝瓦蓝得如同老人手中用壹盛放的圣水,澄净回旋。河岸边的芦苇草大片大片盛放在天宇下,风起,苇絮在天地间轻歌慢舞地飞扬,如同冬至里浩瀚的白雪,意境温暖亦凄迷。有燕尾蝶星...