宋定伯捉鬼 教案教学设计
一、导入新课。今天学《宋定伯捉鬼》。“鬼”()，是个象形字，有首有足。鬼字经常出现在我们的语汇中，有褒义，也有贬义，而以贬义居多。有这样两个词，大家说说是什么意思：①鬼话(不可信的话)；②见鬼(比喻离奇古怪)。这就说明，人们...
宋定伯捉鬼中学课外文言文阅读理解题与答案
宋定伯捉鬼南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。数里，鬼言：“步行太亟（说明：有的版本中“亟”为“迟”...
宋定怕捉鬼 教案教学设计
广东省中山市三角中学赵怀兵教学目的1．学习本文运用对话塑造人物形象的方法。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．理解本文人能战胜邪恶的思想。重点难点1．重点：（l）用现代汉语复述故事。（2）学习一些文言实词。（3）学习“是”“之...
宋定伯捉鬼原文与翻译赏析
《宋定伯捉鬼》选自《搜神记》，作者是东晋史学家、文学家干宝。这则古代著名的不怕鬼的故事讲述的是宋定伯和一只鬼斗智斗勇的故事，他最终用人类的智能和勇气征服了鬼。故事告诉人们，人用自己的胆量和智能一定能够战胜一...
《宋定伯捉鬼》原文译文
原文：南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：我是鬼。鬼问：汝复谁？定伯诳之，言：我亦鬼。鬼问：欲至何所？答曰：欲至宛市。鬼言：我亦欲至宛市。遂行。数里，鬼言：步行太迟，可共递相担，何如？定伯曰：大善。鬼便先担定伯数里。鬼言：卿太重，将非鬼...
《宋定伯捉鬼》译文及注释
《宋定伯捉鬼》是东晋时期出版的图书，作者是干宝。图书选自《搜神记》卷16，这则古代著名的不怕鬼的故事讲述的是宋定伯和一只鬼斗智斗勇的故事，他最终用人类的智能和勇气征服了鬼。故事告诉人们，人用自己的胆量和智能一定...
《宋定伯捉鬼》文言文原文和翻译
《宋定伯捉鬼》选自《搜神记》，作者是东晋史学家、文学家干宝。下面是小编为你准备的《宋定伯捉鬼》文言文原文和翻译，希望对你有帮助！【原文】南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言...
宋定伯捉鬼阅读答案
欢迎参考小编提供的宋定伯捉鬼阅读答案!希望对您有所帮助!宋定伯捉鬼南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：我是鬼。鬼问：汝复谁？定伯诳之，言：我亦鬼。鬼问：欲至何所？答曰：欲至宛市。鬼言：我亦欲至宛市。遂行。数里，鬼言：步行太亟...
关于宋定伯捉鬼的语文文言文阅读练习题及答案
宋定伯捉鬼南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：我是鬼。鬼问：汝复谁？定伯诳之，言：我亦鬼。鬼问：欲至何所？答曰：欲至宛市。鬼言：我亦欲至宛市。遂行。数里，鬼言：步行太亟（说明：有的版本中亟为迟，迟为缓慢之意），可共递相担①，何如？定伯曰...
《宋定伯捉鬼》教案
《宋定伯捉鬼》教案重点：1.用现代汉语复述故事。2.学习一些文言实词。3.学习“是”“之”的用法。难点：理解人能战胜鬼的故事的积极意义。教学过程：一、预习阅读课文，试复述故事。二、导入1.导语：许多人相信迷信，怕鬼，其实“...
《宋定伯捉鬼》文言文翻译
【原文】南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如？”定伯曰：“大善。...
宋定伯捉鬼文言文翻译
宋定伯捉鬼是一篇有名的不怕鬼的故事，显系民间传说，选自《列异传》。下面是小编为您整理的关于宋定伯捉鬼文言文翻译的相关资料，欢迎阅读！宋定伯捉鬼魏晋：干宝南阳宋定伯,年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复...
《伯牙绝弦》教案设计
【教学目标】一、知识目标：1.朗读课文，体会人物感情。2.感受文言文的特点和魅力，初步了解学习、理解古文的方法。3.积累更多的中华经典诗文。二、能力目标：能利用所学方法去自主朗读学习其他古文。三、情感目标：感受知己的...
宋定伯捉鬼原文对照翻译
宋定伯捉鬼原文翻译对照翻译——文言文翻译是我们在学习文言文的一项最基本也是最重要的环节，今天小编给大家带来“宋定伯捉鬼原文翻译对照翻译”，一起来学习一下。宋定伯捉鬼全文南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“...
宋定伯捉鬼阅读短文答案
宋定伯捉鬼讲述的是宋定伯和一只鬼斗智斗勇的故事，他最终用人类的智能和勇气征服了鬼。下面，小编为大家分享宋定伯捉鬼阅读短文答案，希望对大家有所帮助!宋定伯捉鬼南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：我是鬼。鬼问：汝复...
订鬼 教案教学设计
27、订鬼――王充一、教学目的1、学习王充无鬼神论的朴素的唯物论的思想。体会这种思想的现实意义。2、掌握“虚至妄用”等文言词汇，翻译全文。3、收集威信不信鬼不怕鬼破除迷信的故事并与同学交流。二、教学重点难点：...
《宋定伯捉鬼》阅读答案
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：我是鬼。鬼问：汝复谁？定伯诳之，言：我亦鬼。鬼问：欲至何所？答曰：欲至宛市。鬼言：我亦欲至宛市。遂行。数里，鬼言：步行太亟（说明：有的版本中亟为迟，迟为缓慢之意），可共递相担①，何如？定伯曰：大善。鬼便...
宋定伯捉鬼原文翻译
南阳宋定伯,年少时，夜行逢鬼。问曰：“谁?”鬼曰：“鬼也。”鬼曰：“汝复谁?”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所?”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行数里。鬼言：“步行太亟，可共递相担(共递相担：两人交替地...
宋定伯捉鬼原文及翻译
原文南阳宋定伯，年少时，夜行逢鬼。问曰：“谁？”鬼曰：“鬼也。”鬼曰：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行数里。鬼言：“步行太亟，可共递相担（共递相担：两人交替地背...
捉迷藏教案设计
活动目标：⒈尝试将三种水果按一维特征（形状或颜色）进行对应匹配。⒉体验参与操作以及在活动中发现的乐趣。活动准备：⒈已有经验：幼儿对常见水果的名称、形状、颜色有初步的认识⒉黑色手工纸和透明塑封纸做成的苹果、梨、香...
文言文《宋定伯捉鬼》赏析
“文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文，以下为您带来文言文《宋定伯捉鬼》赏析，欢迎浏览！宋定伯捉鬼魏晋：干宝南阳宋定伯,年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼...
《宋定伯捉鬼》课文内容
《搜神记》是我国古代一部著名的传奇小说，相传是晋干宝所撰。干宝，字令升，新蔡人。《晋书》说他有感于生死之事，“遂撰集古今神祗灵异人物变化，名为《搜神记》，凡三十卷。”虽然作者的'本意是“发明神道之不诬”，但他所采集...
宋定伯捉鬼阅读练习题
一、解释下列加横线的.词语。1.汝复谁？汝：______复：______2.定伯诳之诳：______2.步行太迟迟：______3.可共递相担递：______相：______担：______4.卿太重，将非鬼也卿：______将：______5.鬼略无重略无：______5.如是再三再三：______6.了...
第一册宋定伯捉鬼语文教案
【教学目标】1.能够读懂文章，划分出层次。2.能够准确理解一些言词和句子的意思，能翻成白话文。3.体会本文的中心意思，背诵全文。【课文解析】1.注音释义：注音：汝（nù）、诳（huáng）、遂（suì）、数里（shù）、唾（tu）、了然（liǎo）、漕漼（c...
宋定伯捉鬼（用课件上课） 教案教学设计
津沽高中田克君教学目标：1．理解本文借宋定伯捉鬼的有趣故事，宣传了鬼魁并不可怕，也反映出人民机智勇敢的主题思想。2．积累并扩大理解一些文言词，培养翻译文言文的表达能力。教学重点：1故事的积极意义2积累文言文词汇教学课时...