诗两首(人教版九年级必修) 教案教学设计
1.诗两首教学目标1、了解诗人的生平和写作背景。2、有感情地诵读，感受诗歌内在旋律与节奏。3、理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴。4、把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。过程与方法通过朗读感受诗歌的音韵美与节奏...
李商隐诗两首(人教版高一必修教案设计)
李商隐诗两首葛灵顿总体设计教材概述李商隐，晚唐诗人。他的主要成就在诗歌艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他的诗风与白居易截然相反，白诗妇孺皆知，而李诗虽然好学深思的人...
香菱学诗(人教版九年级必修) 教案教学设计
第20课香菱学诗教学目标：1、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。2、体会作者对香菱等女性的感情，从而深入理解《红楼梦》的主题思想。3、品味作品高超的写作技巧与语言，提高自己的语言欣赏能力。教学...
词五首(人教版九年级必修教案设计)
词五首林晓铃教学目标知识目标：结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容；能力目标：感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；情感目标：理解诗的内容，把握作者的感情；教学重难点理解诗的内容，把握作者的感情；课时安排：2...
《郭沫若诗两首》(人教版七年级必修) 教案教学设计
教学目的：①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。教学难点：理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力。教学...
《诗经》两首(人教版高一必修) 教案教学设计
一、导入二、明确教学目标知识与能力目标：1.掌握《诗经》有关的文化文学常识。2.掌握《诗经》两首涉及到的文言现象。3.能把握古诗节奏、韵律、感情，恰到好处的朗诵古代诗歌。4.能熟练背诵、正确默写这两首诗歌。方法与...
外国诗两首(人教版九年级) 教案教学设计
第4课外国诗两首教学内容本课在第14--17页。前首是英国浪漫主义诗人济慈的诗作，通过倾听炎热夏天蝈蝈的乐章和寂寞冬天蛐蛐的歌儿，领悟生命的热情，感慨“大地的诗歌从来不会死亡”。后首是俄罗斯田园诗人叶赛宁的诗作，描...
诗两首(人教版七年级必修) 教案教学设计
教学目标：知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法：反复朗读，做到正确、流利、有感情。联系自身实际，深刻体会两首诗的思想意义。道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏...
郭沫若诗两首(鲁教版七年级必修教案设计)
郭沫若诗两首学习目标：1、有感情地朗读并背诵这两首诗。2、了解这两首诗的写法和风格。3、理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。4、体会诗歌的思想感情。重、难点：1、有感情地朗读。2、理解诗歌中联想和...
外国诗两首(人教版九年级必修) 教案教学设计
教学目标1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2．理解诗歌内容，把握匠心构思3．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。教学设想1．一课时2．就诗歌的题材看，课文的两首诗都是...
猫(人教版九年级必修教案设计) 教案教学设计
郑振铎教学目标1．学习在整体感知课文的基础上，理解作者所要表达的主题思想。2．学习借助关键语句及运用比较的方法，分析体会作者的思想感情。教学重点理解作者对第二只猫的失踪与第三只猫的死亡所引起的及所要表达的思想感...
《诗经两首》教案设计(人教版高一必修) 教案教学设计
【教学目标】了解《诗经》的基本常识，掌握其重章叠句的形式特点，深刻体会比兴的艺术手法。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。【教学重难点】重点：引导...
《诗两首》(人教版高一必修) 教案教学设计
诗两首《雨巷》一、诗人戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92首...
《诗经》两首：蒹葭、关雎(苏教版九年级必修教案设计)
教学目标1、学习掌握有关《诗经》的基本知识。2、诵读诗歌，体会诗歌蕴涵的美的情感、美的意境。2、揣摩体会诗歌重章叠句的表达方式，提高诗歌的鉴赏能力。教学重点1、把握诗歌诵读要领，诵读背诵诗歌。2、感悟诗歌感情，揣...
诗四首(人教版八年级必修) 教案教学设计
教学内容诗四首教学目标1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。2、品味语言，体味诗歌的内涵。3、培养学生感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。教学重点难点培养学生感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文...
《诗两首》 教案教学设计(人教版九年级下册)
课文研讨我爱这土地一、整体把握艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。《我爱这土地》...
《外国诗两首》 教案教学设计(人教版九年级上册)
教学目标：1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点，分析写景诗的意境3、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境情感态度价值观：1．体会大自然的多面及其生生不息的美好。2．培养学生多读诗、...
《诗经》两首(粤教版高一必修教案设计)
14.《诗经》两首教学目标：1、学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。教学重点：1、能够准确地诵读本诗，通过阅读注释来自己...
词五首(人教版九年级必修) 教案教学设计
一、素质教育目标1．了解古代诗词名家及代表作。2．诵读本文的五篇诗词。3．理解古诗词的优美意境和深刻的人生哲理。4．学习古诗词用语的考究和他的韵律美。二、教学重点、难点与疑点◆重点1．有节奏、有感情地诵读古诗词。2．学...
郭沫若诗两首(人教版七年级必修) 教案教学设计
一、导语：同学们：夜晚，仰望天空，群星闪烁，我们常常会有许多遐思幽想，甚至喃喃细语，让星星分享我们快乐、忧愁……欣赏星空图二、学习与探究过程1、教学目标：幻灯片探讨朗读技巧，在朗读中体会诗歌的语言美；引导培养学生形成良好...
诗词五首(人教版九年级必修教案设计)
知识教学点1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复诵读五首诗歌。2．通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想情感。3．掌握一定的体裁常识。能力训练点1．通过对诗词常识的了解，和语言文字的推敲品味，既培养一定的阅读...
《诗经》两首：氓(人教版高一必修教案设计)
教学目的：1、学习《诗经》的常识。2、了解《诗经》的现实主义创作传统。3、了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效果。4、了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。教学重点：1、反复吟咏，体会感情。2、了解赋比兴的表现手法和重...
人教版九年级下教案(人教版九年级必修教案设计)
陈涉世家教学目标：知识目标：积累文言字词的释义能力目标：把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。情感目标：认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。教学重点：1、讲清大泽乡起义的原因和经过。2...
《诗经》两首 教案教学设计(人教版九年级下册)
教学目标知识目标1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3．反复朗读，直至成诵。能力目标1．在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。2．深入理解这两首...
《诗经》两首(人教版九年级必修教案设计)
课题《诗经》两首课型新授课课时四课时授课喻安君素质教育目标知识与能力目标1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3.反复朗读，直至成诵。过程与...