等边三角形的高怎么求
面积公式：已知等边三角形边长，三角形的面积：假设等边三角形的边长为a，等边三角形的高为：asin60°，由此可计算出该等边三角形的面积为：（1/2）*a*a*sin60°=asin60°/2。周长公式：等边三角形周长＝3x边长（3a）。...
等边三角形教学计划
教学目标1.使学生认识等腰三角形和等边三角形的特征，知道它们的一些特性，能正确判断一个三角形是不是等腰三角形或等边三角形。2.使学生认识三角形的底和高，能画出底边上的高。3.培养学生综合、概括等能力和空间观念。教...
《等腰三角形和等边三角形》优秀教学反思
今天和学生们继续学习了三角形的知识——《等腰三角形和等边三角形》，因为昨天刚听了华应龙老师的研讨会，今天有点心血来潮，也来摸摸我们学生的底，他们的自学能力到底有多高？课前我把全班三十五人分为七个组，每个组指派正副...
三角形外接圆圆心怎么求
扩展资料：直角三角形的性质：1、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。2、在直角三角形中，两个锐角互余。3、直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半（即直角三角形的.外心位于斜边的中点，外接圆半径R=C/2）。该性质称...
等腰三角形和等边三角形的教学反思范文
本节课的重点是让学生在操作中发现等腰三角形和等边三角形的特征。我没有呈现几个不同类型的三角形，让学生通过测量边的长度从而发现他们的共同点，我在让学生观察常见的一副三角板，说说每个角的度数，然后再找出比较特殊的...
等边三角形是等腰三角形吗
等边三角形性质(1)等边三角形是锐角三角形，等边三角形的内角都相等，且均为60°。(2)等边三角形每条边上的中线、高线和角平分线互相重合。（三线合一）(3)等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上的中线、高...
等腰三角形和等边三边形的数学教学反思
3月4日本节课的教学重点是认识等腰三角形和等边三角形以及它们的特征。我首先出示两块三角板，通过观察让学生发现有一块三角板边不同于另一块，有两条边相等的，从而引出等腰三角形，然后利用折纸这个活动，来进一步体会等腰三...
等腰三角形和等边三边形教学反思
本节课的重点是让学生在操作中发现等腰三角形和等边三角形的特征。我没有呈现几个不同类型的三角形，让学生通过测量边的长度从而发现他们的共同点，我在让学生观察常见的一副三角板，说说每个角的度数，然后再找出比较特殊的...
三角形斜边长度怎么算
不同的条件,算斜边的方法也不同譬如：1、已知直角三角形的两条直角边,求斜边。方法是：利用勾股定理：斜边=根号（两条直角边的平方和）。2、已知直角三角形的一个锐角a及其对边,求斜边。方法是：利用正弦函数：斜边=（角a的对边）/sina...
三边相等的三角形叫什么
等边三角形性质（1）等边三角形是锐角三角形，等边三角形的内角都相等，且均为60°。（2）等边三角形每条边上的中线、高线和角平分线互相重合。（三线合一）（3）等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上的'中线、高线或...
等腰三角形边长公式
(3)用正弦或余弦定理也行：sin(45度)=a/c，c=a/sin(45)=a/(sqrt(2)/2)=sqrt(2)*a约=1.414*a。等腰三角形判定的方式定义法：在同一三角形中，有两条边相等的三角形是等腰三角形。判定定理：在同一三角形中，如果两个角相等，那么这...
三角形边长公式 边长怎么求
三角形的边长怎么求1.在任何一个三角形中,任意一边的`平方等于另外两边的平方和减去这两边的2倍乘以它们夹角的余弦几何语言：在△ABC中,a2=b2+c2-2bc×cosA此定理可以变形为：cosA=（b2+c2-a2）÷2bc2.已知,角A,B,C,边a,求：b,...
《等腰三角形和等边三边形》的数学教学反思
本节课的重点是让学生在操作中发现等腰三角形和等边三角形的特征。我没有呈现几个不同类型的三角形，让学生通过测量边的长度从而发现他们的共同点，我在让学生观察常见的一副三角板，说说每个角的度数，然后再找出比较特殊的...
《等腰三角形和等边三边形》教学反思
《等腰三角形和等边三边形》教学反思3月4日本节课的教学重点是认识等腰三角形和等边三角形以及它们的特征。我首先出示两块三角板，通过观察让学生发现有一块三角板边不同于另一块，有两条边相等的，从而引出等腰三角形，然后...
三角形斜边长度怎么算的
三,已知直角三角形的一个锐角a及其邻边,求斜边.方法是：利用余弦函数：斜边=（角a的邻边）/cosa.四.已知直角三角形的面积及斜边上的高,求斜边.方法是：利用三角形的面积公式：斜边=（2倍三角形的面积）/斜边上的高.三角形斜边长度计...
《等腰三角形和等边三边形》数学教学反思
本节课的重点是让学生在操作中发现等腰三角形和等边三角形的特征。我没有呈现几个不同类型的三角形，让学生通过测量边的长度从而发现他们的共同点，我在让学生观察常见的一副三角板，说说每个角的度数，然后再找出比较特殊的...
《等腰三角形和等边三角形》数学教学反思
本节课的重点是让学生在操作中发现等腰三角形和等边三角形的特征。我没有呈现几个不同类型的三角形，让学生通过测量边的长度从而发现他们的共同点，我在让学生观察常见的一副三角板，说说每个角的度数，然后再找出比较特殊的...
数学《等腰三角形和等边三边形》教学反思
本节课的教学重点是认识等腰三角形和等边三角形以及它们的特征。我首先出示两块三角板，通过观察让学生发现有一块三角板边不同于另一块，有两条边相等的，从而引出等腰三角形，然后利用折纸这个活动，来进一步体会等腰三角形的...
直角三角形概述，直角三角形边长怎么算
直角三角形具有以下性质：1、由于三角形三个内角之和为180°，因此在直角三角形中，两个锐角互余。2、根据三角形面积计算公式，直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。3、勾股定理：直角三角形两直角边的平方和...
三角形的高怎么求
三角形的性质1、在平面上三角形的内角和等于180°（内角和定理）。2、在平面上三角形的外角和等于360°(外角和定理)。3、在平面上三角形的'外角等于与其不相邻的两个内角之和。4、一个三角形的三个内角中最少有两个锐角...
《等腰三角形和等边三角形》教学反思
本节课的重点是让学生在操作中发现等腰三角形和等边三角形的特征。我没有呈现几个不同类型的三角形，让学生通过测量边的长度从而发现他们的共同点，我在让学生观察常见的一副三角板，说说每个角的度数，然后再找出比较特殊的...
等边三角形教学设计
教学过程一、复习等腰三角形的判定与性质二、新授：1．等边三角形的性质：三边相等；三角都是60°；三边上的中线、高、角平分线相等2．等边三角形的判定：三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形...
等边三角形面积公式
（1）等边三角形是锐角三角形，等边三角形的内角都相等，且均为60°。（2）等边三角形每条边上的中线、高线和角平分线互相重合。（三线合一）（3）等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上的中线、高线或角的平分线所在的....
《等边三角形》教学反思
这节课，我先让学生进行新课前的复习，使学生们很好地梳理了等腰三角形的性质与判定方法。这样可以为新知的学习奠定良好的基础，在新知的'学习中水到渠成地获得成功的体验。因为有了等腰三角形性质作辅垫，学生很容易得出等...
什么三角形是特殊的等腰三角形
等腰三角形中，相等的两条边称为这个三角形的腰，另一边叫做底边。两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。等腰三角形的两个底角度数相等（简写成“等边对等角”）。（１）等边三角形是锐角三角形，等边三角形的内角都相等，且均为...