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表内除法教学设计的精选
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表内除法教学设计的精选
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表内除法教学设计9篇
01-27
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的表内除法教学设计,希望对大家有所帮助。表内除...
《表内除法(二)》教学设计
12-27
教学内容:教材第39页例2及相应的练习。教学目标:1.让学生经历用9的乘法口诀求商的过程,进一步理解用乘法口诀求商的算理,掌握用乘法口诀求商的方法。2.借助矩形模型使学生进一步感受乘法与除法间的关系。3.初步学会运用迁...
表内除法整理和复习教案设计
08-12
表内除法整理和复习教案设计教学内容:课本P63页第2题,练习十四第7~10题教学目标:1、让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题,在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。2、注重引导学生利用数学思想和...
第2单元表内除法教学设计
09-30
教材分析:教学目标:1.学生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每份分的结果同样多;2.通过“分一分”活动,培养学生动手操作的能力和概括能力;3.联系生活实际,提高学生学习数学的热情。重点难点:理解“平均分”的含义。教学...
《表内除法(一)》教学设计(第7课时)
01-10
在教学工作者实际的教学活动中,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编收集整理的《表内除法(一)》教学设计(第7课时),希望能够帮助到大家。内容解...
二年级数学下册《表内除法》教学设计
02-02
二年级数学下册《表内除法》教学设计1教学目标:1.通过观察、操作活动,引导学生在具体情境中感受“平均分”,在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念,理解“平均分”的含义。2.让学生经历“平均分”的过程,在具体情境与...
《表内除法二》教学设计
08-10
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《表内除法二》教学设计,欢迎阅读,希望大家...
《表内除法一》教案设计
10-02
教学内容:巩固“平均分”。(教科书第15页的例题3。)教学目标:1.巩固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。2.初步体验除法运算与生活实际的密切关系。3.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和初步的抽象概...
《表内除法二》教案设计及教学反思
04-19
教学目标1、根据除法的意义,初步理解单价、数量、总价之间的数量关系,灵活运用有关除法知识解决实际生活中的简单的问题。2、通过独立探索,小组合作的方式学习,进一步加强对运用口诀计算除法的掌握。3、调动学生学习的积...
小学数学表内除法教案设计
07-08
教学内容用7、8、9的乘法口诀求商的练习课.(练习十一第7~12题)教学要求1.进一步巩固用乘法口诀求商的口算.2.正确、熟练地用乘法口诀求商的方法解决简单的问题.教学重点练习用乘法口诀求商.教学难点正确熟练地用乘法口诀求商的...
《表内除法(二)》教学设计(第3课时)
11-23
作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家收集...
表内除法(一)教学设计
08-10
表内除法(一)教学设计1教学目标:1、通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点:让学生对自己在...
《表内除法一》教学设计
04-26
作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的《表内除法一》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。...
表内除法教学反思
05-19
表内除法这一单元是在学习了乘法口诀与表内除法(一)的基础上学习的,学生已经熟练掌握了表内乘法,并认识了除法,会用2-6的乘法口诀求商,在此基础上学生学习表内除法(二)在计算方面没有太大的问题,主要是解决问题内容的学习有一...
小学数学《表内除法》教学设计(精选8篇)
02-02
作为一名教学工作者,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小学数学《表内除法》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
《表内除法》教案
07-21
教学内容:课本P13页,例3及练习三中相应的习题。教学目标:1、让学生在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。2、通过操作、交流,自主探索解决问题的办法,体验解决问题策略的多样化。3、初步感受“平均分”在生活中的作...
《表内除法》小学数学教学设计
04-26
教学内容:教材55页例3目的要求:使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义,掌握这种问题的数量关系,懂得除法计算的道理,会解答这类问题。教学重点:掌握求一个数是另一个数的`几倍的问题的数量关系。教学难点:会解答求一个数...
表内除法教案
07-21
教学内容:课本P19页例5,练习四第4、5、6题。教学目标:1、在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,继续学习除法运算。2、通过教学活动,使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。3、培养学生运用所学知识解...
《表内除法(一)》小学数学教学设计
04-25
教学目标:1、在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,继续学习除法运算。2、通过教学活动,使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点:理解掌握除法...
表内除法数学教学设计
10-02
教学目标:1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。2、通过开展多种形式的分一分活动,让学生进一步体会除法的意义。3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。教学重点:查漏补缺,反馈出现的问...
《表内除法(一)》教学设计(第2课时)
08-12
在教学工作者实际的教学活动中,编写教学设计是必不可少的,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《表内除法(一)》教学设...
表内除法教学设计
09-11
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家收集的表内除法教学设计,欢迎阅读与收藏。表内除法教学设计1教学...
《表内除法(一)》教学设计(第6课时)
08-05
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编帮大...
《表内除法二》教案设计
10-02
教学内容:教材5页例4目的要求:使学生理解并掌握乘除混合两步计算的问题的结构特征,掌握这类问题的数量关系及解题方法,能正确的解答这类问题。教学重点:掌握数量关系及解题方法。教学难点:掌握数量关系及解题方法。一、复习...
《表内除法 》的教学设计
08-10
《表内除法》的教学设计教学目标1.使学生知道第二种分法的含义,并知道这种分法为什么用除法计算,该怎样用除法算式表示.2.培养学生初步的抽象概括能力,使学生能正确表述分的过程及结果,理解除法含义.学会操作第二种分法分...
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