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《我的伯父鲁迅先生》优秀教学片断及反思的精选
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《我的伯父鲁迅先生》优秀教学片断及反思的精选
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《我的伯父鲁迅先生》优秀教学片断及反思
01-29
对学困生进行课堂评价,应主要运用激励性的评价语言。德国民主主义教育家第斯多惠说:“教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”对学困生更是如此。但是,学困生常常激而不“励”、唤而不“醒”、鼓而不“舞”,让老师...
我的伯父鲁迅先生教学反思优秀范文
11-02
《我的伯父鲁迅先生》是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,告诉我们伯父是一个爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的人。表达了对伯父深切的敬爱之情。在备课时,我把教学重点放在引...
《我的伯父鲁迅先生》教学片断和反思
04-12
对话,是谈话者思想、情感的交流,读书,可以理解为读者和文本的一种对话。如何让对话深刻些?下面我就以教《我的伯父鲁迅先生》为例,进行探讨。【教学片断】我问伯父,为什么车夫在这么冷的天里,还赤着脚拉车?伯父的'脸一下子变...
我的伯父鲁迅先生教学设计及反思
12-16
【教学设想】1、本节课教授《我的伯父鲁迅先生》第二课时,主要理解体会救护车夫,关心女佣两个部分。2、通过两个小故事,抓住人物的语言、动作、神态的反复揣摩,体会鲁迅先生的博爱之情,3、将课内知识和课外知识有机地整合在一...
《我的伯父鲁迅先生》优秀片断赏析
10-02
教法一师:同学们,这节课我们继续学习18课《我的伯父鲁迅先生》。上节课我们学习了课文的第一段,知道作者惊异那么多人来悼念她的伯父,由此产生了一个疑问,是什么疑问生:为什么伯父会得到那么多人的爱戴(板书:为什么得到爱戴)[简...
我的伯父鲁迅先生教学反思
11-14
作为一名人民老师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编整理的我的伯父鲁迅先生教学反思,希望对大家有所帮助。我的伯父鲁迅先生教学反思1《我的伯父鲁迅先...
我的伯父鲁迅先生优秀教学反思
12-05
蔡元培认为:“最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等学生实在不能用自己的力量了解功课时,才去帮助他。”学生的学习过程只有通过亲身体验,才能最终有效地完成。因此,我对“先试后导,先学后教,师生互动,共同参与”的教学模式...
课文《我的伯父鲁迅先生》的优秀教学反思
02-18
【教学反思】蔡元培认为:“最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等学生实在不能用自己的力量了解功课时,才去帮助他。”学生的学习过程只有通过亲身体验,才能最终有效地完成。因此,我对“先试后导,先学后教,师生互动,共同参与...
六年级语文《我的伯父鲁迅先生》教学片断及反思
07-29
对话,是谈话者思想、情感的交流,读书,可以理解为读者和文本的一种对话。如何让对话深刻些?下面我就以教《我的伯父鲁迅先生》为例,进行探讨。【教学片断】我问伯父,为什么车夫在这么冷的天里,还赤着脚拉车?伯父的脸一下子变得...
我的伯父鲁迅先生优秀教案
12-11
一、教学目的1、了解课文内容,找出中心句。2、明白首尾两段之间关系,细读课文第一段。3、学习字词,重点点拨“张冠李戴”及“囫囵吞枣”的意思。二、教学过程(一)谈话激情:引导学生列举浙江名人,引出鲁迅,出示鲁迅画像,向画像...
《我的伯父鲁迅先生》教学及课后反思
01-31
【教学设想】1、本节课教授《我的伯父鲁迅先生》第二课时,主要理解体会“救护车夫,关心女佣”两个部分。2、通过两个小故事,抓住人物的语言、动作、神态的反复揣摩,体会鲁迅先生的“博爱”之情,3、将课内知识和课外知识有机地...
《我的伯父鲁迅先生》教学反思
12-16
身为一名人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思应该怎么写呢?下面是小编整理的《我的伯父鲁迅先生》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《我的伯父鲁迅先生》教学反思...
《我的伯父鲁迅先生》教学片断及反思范文
01-18
对学困生进行课堂评价,应主要运用激励性的评价语言。德国民主主义教育家第斯多惠说:教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。对学困生更是如此。但是,学困生常常激而不励、唤而不醒、鼓而不舞,让老师大伤脑筋。如何对...
《我的伯父鲁迅先生》教学片断与教学反思
06-15
对话,是谈话者思想、情感的交流,读书,可以理解为读者和文本的一种对话。如何让对话深刻些?下面我就以教《我的伯父鲁迅先生》为例,进行探讨。【教学片断】我问伯父,为什么车夫在这么冷的天里,还赤着脚拉车?伯父的脸一下子变得...
我的伯父鲁迅先生的教学反思优秀范文
11-26
执教《我的伯父鲁迅先生》一文时,我遇到了以下问题:1、教学应当是预设与生成相益得彰的:但在教学中,我只顾着讲教学设计步步为营地进行实施,对教学现场学生提出的一些疑问,以及产生的`认识和感悟,没有做到及时捕捉,只是轻描淡...
《我的伯父鲁迅先生》教学反思4篇
05-20
【篇一:《我的伯父鲁迅先生》教学反思】1、遵循常规,教中求变:课堂教学的过程是有常规可循的,但方式方法不必固守一律,可以多种多样,要因不同教材、不同教学要求、不同教学对象而有所变化。这是在教学实践中常中求变的一个可...
《我的伯父鲁迅先生》的教学反思
10-08
《我的伯父鲁迅先生》是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,告诉我们伯父是一个爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的人。表达了对伯父深切的敬爱之情。在备课时,我把教学重点放在引...
《我的伯父鲁迅先生》教学片断及反思
11-07
对话,是谈话者思想、情感的交流,读书,可以理解为读者和文本的一种对话。如何让对话深刻些?下面我就以教《我的伯父鲁迅先生》为例,进行探讨。【教学片断】我问伯父,为什么车夫在这么冷的天里,还赤着脚拉车?伯父的脸一下子变得...
课文《我的伯父鲁迅先生》优秀教学反思
01-28
这次有幸得到教研室蔡老师和员村六小张老师的到校指导,使我上了《我的伯父鲁迅先生》一课收获良多。听了她们中肯而精辟的评课意见,静心反思自身教学过程,总结本课教学得与失如下。本次教学比较成功的地方有两处:一是调动...
《我的伯父鲁迅先生》教学片断与反思
04-29
当学生们读到《我的伯父鲁迅先生》一课中“他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦”时,一个学生举手问:“老师,‘饱经风霜’是什么意思?”刚说完,有个同学接口说:“是形容一个人老呗!”其他的同学听了,好像有...
《我的伯父鲁迅先生》小学教案片断赏析
01-06
教法一师:同学们,这节课我们继续学习18课《我的伯父鲁迅先生》。上节课我们学习了课文的第一段,知道作者惊异那么多人来悼念她的伯父,由此产生了一个疑问,是什么疑问生:为什么伯父会得到那么多人的爱戴(板书:为什么得到爱戴)[简...
《我的伯父鲁迅先生》教学片断赏析
10-02
一、分步揭题,创设感情基调。1、同学们,你们知道吗?在我国现代文学史上最负盛名的文学巨匠,有着硬骨头精神的人是--(板书:鲁迅)2、出示有关鲁迅形象的投影。指名读图片下的文字说明。鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革...
《我的伯父鲁迅先生》课堂教学反思
09-27
《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔的一篇怀念文章。作者先写由鲁迅先生的逝世看到的场面引起的回忆,接着分别叙述了伯父鲁迅生前的四件小事----“笑谈水浒、趣谈碰壁、救助车夫、关心女佣”。在教学中,我充分相...
《我的伯父鲁迅先生》优秀教学反思
04-29
一、整体入手:文章是个系统,阅读教学教师应有一个整体观念,整体感知,局部体会,再回到整体感悟上。这样学生所学不是一些零碎的东西,而是对课文完整的认识。《我的`伯父鲁迅先生》脉络清晰,叙事清楚,中心显豁,因此我选择了整体...
我的伯父鲁迅先生的教学反思
01-28
在教学《我的伯父鲁迅先生》时,为了营造强烈的文化氛围,追求震撼人心的效果,我始终坚持情感体验去把握教材,在上课之前,我对教材进行了深入和独到的解读。以“悼念”这条明线贯穿全课,辅以“关爱”这条暗线统领全文,引导学生...
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