苏教版小学五年级下册《谈礼貌》教案设计
（一）教学目的：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼待人，使...
《谈礼貌》教案设计范文
教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文。2、教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。3、初步认识说理文章的结构方式，写作方法。教学重难点：1、通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之...
《谈礼貌》教学设计
《谈礼貌》教学设计第一课时教学要求：1、学习生字新词。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容，理清段落。一、揭示课题1、板书：30、谈礼貌2、学习“貌”，指名组词3、指名说说常用的礼貌用语有哪些？二、初读课文1...
谈礼貌教学设计（精选3篇）
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的谈礼貌教学设计，欢迎...
语文谈礼貌教案设计
教材分析：《谈礼貌》是一篇说理性质的文章，告诉我们学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好这样一个道理。为了说明这个道理，课文举了三个典型事例。第一个事例来自小说《说岳全...
小学五年级下册《白杨》教学设计
【教学目标】1、学会本课的6个生字（晰伞抚绍疆陷），正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、陷入、浑黄一体”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。3、抓住重点词语，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的...
关于谈礼貌的教学设计
一、教学要求：1、在反复朗读的基础上，感受课文中人物形象，进行有感情的朗读课文。2、凭借语言材料，懂得礼貌待人、使用礼貌语言能使人和人之间的关系更和谐，社会生活更美好。让学生从小养成以礼待人、使用礼貌语言的习惯。...
数学五年级下册教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的数学五年级下册教学设计，仅供参考，希望...
苏教版五年级语文下册《谈礼貌》教学反思
5月14日上午，我上了《谈礼貌》的第一、二课时，现将两节课一起进行教学反思。主要有以下几方面：一、好的方面：1、巧借文本结构，教给学生学习方法。本文的三件事例都是分总结构，都是“故事+总结句”，这三件事例是从不同角度全...
谈生命 教案教学设计(人教版七年级下册)
教学目标1.知识目标(1)掌握“巉岩、休憩、挟卷、云翳、骄奢、清吟、荫庇、芳馨、怡悦、璀璨、一泻千里、枭鸟”等词语。(2)了解冰心，把握文章脉络，理解文章主旨。2.能力目标(1)体会文中优美形象的语言.(2)培养学生的形...
《谈礼貌》教案
在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《谈礼貌》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标：1.正确、...
五年级下册教学设计
五年级下册教学设计教学内容：学习课文第二、三部份教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，通过品读，感悟范仲淹刻苦读书的故事。3、了解作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的，感悟人物的精神品...
谈礼貌 教学设计 (苏教版五年级下册)
第一课时教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。3．初步了解礼貌待人的好处。学生活动单教师导学案【学习目标】1．正确、流利地朗读课文。2．学习生字，理解由生字组...
《19 谈礼貌》教学设计范文
《19谈礼貌》教学设计范文教学目的：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让...
小学五年级美术下册教学设计
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的小学五年级美术下册教学设计，欢迎大家借鉴与参...
谈礼貌的教学设计
谈礼貌的教学设计教学目标：1、学会本课生字词。2、通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐，社会更加美好。教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。3、初步认识说理...
小学五年级下册《打电话》教案设计
教学目标1.通过阅读，练习，知道打电话的`一般步骤。2.知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。3.学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。教学重点打电话的一般步骤。教学难点打电话内容集中，语气简洁。课时安排1课...
课文《谈礼貌》教案设计
教学目的：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼待人，使用...
五年级下册《桥》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的五年级下册《桥》教学设...
小学五年级美术下册《外貌有特征的人》教案设计
教学目标：1.培养观察力审美情趣2.掌握绘画的方法和造型的'技巧重点：培养绘画力和创造力难点：掌握夸张的绘画方法教具：范例、图片教学活动：一、导入：同学们，我们来看一看在我们班谁长的最有特点？他的特点是什么，你能说一说吗？出...
《谈礼貌》的教学案例设计
《谈礼貌》的教学案例设计教学目标：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，让学生...
小学语文五年级下册《谈礼貌》教学反思范文
上《谈礼貌》这一课时，我先让学生回忆以前学过的《说勤奋》这篇课文的文体及表达方法，然后让学生比较这两篇课文的异同。学生通过比较找到了这两篇课文的异同点。相同点：文体相同，都是说理性的文章;文章的结构相同，都是采...
谈礼貌语文教案设计
教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文。2、教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。3、初步认识说理文章的结构方式，写作方法。教学重难点：1、通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之...
四年级语文《谈礼貌》教学设计
一、课时目标：1、懂得礼貌待人。使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加的和谐，社会更加的美好。2、让学生从小养成礼貌待人，使用礼貌语言的习惯。二、教学准备：小黑板磁带录音机三、教学过程：教学过程自我加减一、复习检查...
《谈礼貌》教学设计8篇
作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《谈礼貌》教学设计，欢迎阅读与收藏。《谈礼貌》教学设计1一、教学要求：1、在...