《声声慢》教案设计参考
《声声慢》教案设计参考一、教学目标【知识与能力】1.了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品;2.学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验;【过程与方法】在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力;【情感态度与价值观...
《声声慢》教案设计
《声声慢》教案设计教学目标：1、了解词人2、理解文中的情感和艺术特色3、背诵全词教学重点难点1、词中出现的意象及其体现的情感2、背诵这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天...
声声慢教案设计
声声慢教案设计1、学习作者所用的铺叙手法，2、学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象来表现心境的写作方法。3、体会词的意境和作者的思想感情。教学重点：1、学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象(借物言情)来表现...
《声声慢》的教案设计
《声声慢》的教案设计三维目标知识和能力目标学会有感情的诵读词作。方法和过程目标寻找诗眼，解读意象，把握情景关系，掌握鉴赏诗词的方法。情感态度价值观目标知人论世，探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵...
《声声慢》教案9 教案教学设计
目的：1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。3、初步感受婉约词的特点。教学重点：分析《声声慢》所表现的思想感情。课型课时：品读－鉴赏课。一课时。教学步骤：...
语文《声声慢》教学设计
教学目标：1、了解李清照及婉约派2、朗读3、理解该词，体验情感教学重点难点：理解本词；体验情感；品味语言教学过程预设：导入：人字是一个象形字，演变到今天，你们猜想为什么会上尖下大？（学生言说）其实对人的认识，古人达到很深的高度，老...
《声声慢》教学设计2篇
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《声...
声声慢优秀教学设计
作为一名教职工，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的声声慢优秀教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。声声慢优秀...
声声慢教案
教学方式：对比阅读教学、探究学习教学重难点：体会词人前后期作品中的别样“愁”情：1、了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。2、中国古典诗词中常用意象的特定属性。（课前五分钟循环播放“李清照画像”幻灯片，配以王祖贤...
《声声慢》教学设计
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的《声声慢》教学设计，欢迎阅读与收藏。《声声慢》教学设计篇1教学...
声声慢教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的声声慢教学设计，希望对大...
《声声慢》教学简录 教案教学设计
《声声慢》教学简录汶上实验高中冯振启设想：让学生了解文学的博大精深，激发学生的兴趣，理解《声声慢》的思想内蕴，并了解李清照的其他词作。多让学生活动，对学生的鉴赏活动多予鼓励，并激起学生自我研读、习诵中国文学作品的...
《声声慢》教案10 教案教学设计
【教学目标】1．疏通“词”义，理清思路，感受李清照婉约的词风。2．把握词人的思想情怀，体会用语精美、浅俗、清新的艺术特色。3．通过本词的学习，掌握鉴赏词的一般方法，并学会运用。【教学准备】1．结合注释，翻译本词。2．了解作者，并...
声声慢教案设计示例
知识目标：体会词人的愁情，不是闲愁，那又来自何处?(了解作者了解历史)能力目标：如何营造的这种愁情，也就是说我们是如何感知到词人的忧愁的。学会如何将自己的感情传达出去。(意象的运用，意境的表现)情感目标：品读作品，品味别...
《声声慢》教学设计 教案教学设计
一、导语：豪情、才情，红颜薄命。1、豪情--生当作人杰，死亦为鬼雄。2、才情--莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。夫婿赵明诚在外地时，李清照借秋风黄花表现彻骨的爱恋。《醉花阴*重阳》：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，...
《声声慢》课堂实录 教案教学设计
陈会设摘自：三槐居网师：今天我们学习《声声慢》。李清照的词，属于婉约词，婉约词应该如何去读？（学生齐读。整体效果尚好，故教师不做点评，即直接点出朗诵的技巧与方法。）不错。两个字音需要注意：一是乍难还寒的“还”（huán），一个是...
《声声慢》教案
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《声声慢》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。新课标要...
声声慢 教案教学设计
《声声慢》一、导入新课二、解题介绍作者和写作背景三、整体感知（1）听课文录音，初步感知词人情感。（2）学生有感情地朗读，初步体会词的意境。（3）这首词的主旨是哪一句？四、具体分析㈠导入思考：这首词是李清照晚年的名作，当时，正值...
声声慢》(人教版必修) 教案教学设计
声声慢》〔三维目标〕（一）知识与技能：1、了解李清照的生平，并通过其作品初步了解其创作风格、主题。2、了解个人的遭遇和创作的密切关系。3、初步感知婉约派词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。（二）过程与方法：1、反复朗读词...
心声教学设计参考
心声教学设计参考[教材分析]《心声》是一篇反映校园生活的小说，故事性强，情节鲜明，很接近七年级学生的生活和心理，文中天真、纯朴、渴望亲清的李京京很容易打动学生的心，引起感情的共鸣，但小说篇幅较长，再加上学生刚接触现代...
声声慢教学设计3篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的声声慢教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...
声声慢参考教案设计
教学设想：首先，充分发挥电化教学的优势。以往语文教学的情境创设比较单一，常采用语言勾勒或者图片展示的形式很难让学生得到细腻的情感体验，而多媒体的使用使教学情景的创设由语言讲述的苍白与单薄，情境设置的抽象、静止、...
《声声慢》获奖教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的《声声慢》获奖教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《声声慢》获奖教学设计...
声声慢的教案
声声慢的教案目标：引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感；通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感、词中的意境。重点：生平，情感，意象，意境。教学难点：意象，意境。教学内容：1、了解词人的生平，以结合词人生平理解词...
声声慢(网友来稿) 教案教学设计
谢一、导入我们领略过苏轼“大江东去浪淘尽千古风流人物”的豪迈气势，今天，我们来看李清照如何表现女子柔肠。二、初步感知1、听录音2、朗读并指正3、作者介绍：号易安居士，宋代著名女词人。出身书香门第，自幼就有文学艺术...