11-05
首先我要说的是对教材的理解,力求育人功能的拓展。《小摄影师》写了高尔基欣然答应一个孩子给他拍照,最后孩子发现忘了带胶卷,拍照未能完成,孩子哭着离开。最后,高尔基还是准备要接待那个少先队员。我与文本对话时,感受到这...
05-01
小摄影师教案1一、学习目标1、认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。3、了解课文的主要内容,体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男...
10-21
【范例1】小男孩回家取了胶卷后,又来到高尔基门外,忐忑不安地站了一会儿,他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿,小男孩还跟上次那样,写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条,看见上面写着:亲爱的高尔基同...
04-22
《小摄影师》这篇课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事,从中透出了高尔基对小男孩的关心和爱护之情。全文共15个自然段,以对话为主。对于刚升上三年级的孩子来说,文章篇幅较长,把握重点、体会文章内涵的思想情...
08-12
三年级《小摄影师》续写1傍晚,那家杂志社记者走的时候,小男孩回来了,他还带回了一筒胶卷。这时,秘书告诉高尔基,小男孩回来了。高尔基一听,十分高兴,他连忙让秘书把小男孩带进来,自己呢,则坐在沙发上假装微笑着看报纸。过了一...