匆匆第一课时优质教案
【教学理念】以读为主，通过创设情境，激发学生读的兴趣，让学生在活泼、开放的课堂里自主发展。【教学内容】理解课文生词，学习课文１～３自然段。【教学目标】１、学习课文生字词，结合上下文理解词语含义。２、学习课文，了解课文主要内...
匆匆第一课时的教学设计
教学目标：1、使学生充分认识时间一去不复返的特点，激发爱惜时间的情感。2、学生自主学习生字，自主正音，积累叠词。3、引导学生从课题想开去，整体把握全文内容，借助资料初步理解文中含义深刻的句子。4、落实学生正确、流利地...
课文匆匆教案
《匆匆》是作家朱自清写的一篇诗歌般的脍炙人口的散文。文章紧紧围绕“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的足迹，分享了匆匆的优秀教案，一起来看看吧！教学目标：1.反复诵读，加深对课文内容的理解与感悟。2.培养学生珍惜时间的...
匆匆第一课时课程教学设计
教学内容：九义教材人教修订版第十二册第十六课学生视角：作者为什么以“匆匆”来作为文章的题目？什么是“匆匆”的？这样的文题在小语教材里几乎从未出现过，课文究竟写了什么内容呢？教学难点：感受文中表达的思想感情。教师思考...
课文《匆匆》第二课时教学设计
【教学目标】１、理解全文，学习作者是怎样具体写出了日子来去匆匆和稍纵即逝的。２、朗读全文，在读中品味字里行间作者流露的感情，在读中体味语言的美，学习语言的表达方式，积累语言。３、体悟全文，感受作者关于时光匆匆的感慨，培养...
《匆匆》第二课时的教案
学习目标：1、熟练地、入情入境地朗读课文。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。3、感受语言美，领悟表达方法。4、背诵自己喜欢的自然段。教学重点：1、感悟语言美，体会...
《匆匆》第2课时教学设计
一、复习通过上节课的学习，这篇散文给你最深的感受是什么？这节课我们将学习作者怎样具体描写日子来去匆匆的。二、自主诵读、感悟体验（一）自由读课文，小组合作学习并思考：1、作者是怎样具体描写日子来去匆匆的？找出文中的语...
匆匆第二课时优秀教案
请同学们从课文中找出含义深刻的句子或自己最喜欢的语句，划一划、读一读、注一注，写上自己的理解和感受；然后同桌间交流交流。以下内容是小编为您精心整理的匆匆第二课时优秀教案，欢迎参考！匆匆第二课时优秀教案学习目标：1...
匆匆课文教案
教学目标1学会本课6个生字，正确读写词语。2熟练地，入情入境地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。4感受语文的语言美，领悟作者细致描写，多...
匆匆课堂教案
一、从课题入手，引导学生统览全文首先，让学生谈一谈“匆匆”是什么意思，生活语言中什么时候用到“匆匆”一词；然后，引导学生初步读课文，体会作者所说的“匆匆”指什么，从哪些语句可以体会到时间的“匆匆”，并交流对课文内容的...
《匆匆》第一课时教学设计(5篇)
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《匆匆》第一课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《匆匆》...
《匆匆》第一课时教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的《匆匆》第一课时教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜...
《匆匆》课文教案
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《匆匆》课文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《匆匆》课文教案1教学...
《匆匆》第二课时教案设计
一、理解第一部分内容1、读课文，这一部分讲的是什么？2、作者用燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，是要说明什么？3、紧接着作者提出了一个什么问题？这里的“日子”代表的是什么？这里的“他们”指的是什么？4、指导朗读。二...
关于匆匆的第一课时教学设计
【教学理念】以读为主，通过创设情境，激发学生读的兴趣，让学生在活泼、开放的课堂里自主发展。【教学内容】理解课文生词，学习课文１～３自然段。【教学目标】１、学习课文生字词，结合上下文理解词语含义。２、学习课文，了解课文主要内...
匆匆第一课时教案
【设计理念】通过对课文的学习，让学生感受到时间易逝，要珍惜时间的道理。设计上主要体现光盘在教学中的应用，注重电视中的师生与课堂上师生的配合，以读为主，读中感悟的思想。教学中，重视指导学生用心灵诵读，进行主动积极的思...
匆匆教学设计优质课件
匆匆教学设计优质课件1【教学目标】１、学会本课六个生字，正确读写词语。２、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子，背诵自己喜欢的部分。３、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。【教学重点】体会作者的思想感情，懂得珍...
《匆匆》第二课时精品教学设计
【设计理念】１、以读、评、议为主要方式，促进学生走进作者的内心世界，深入体会作者由于时光流逝而产生的悲伤、惆怅、无奈之情。２、以学生的生活体验与作者的感受为切入点，激发学生与作者的感情共鸣，培养学生珍惜时间、珍惜...
匆匆优秀教案
一、导入1、今天老师给大家带来了我的几张老照片，大家有兴趣看看吗？2、教师随课件介绍：这是我儿时的照片，天真无邪的笑容中透着几分顽皮。这是我青年时的照片，青春正如花般绽放着。慢慢地我步入了中年，这是我与学生在毕业典...
匆匆朱自清优质教案
朱自清的《匆匆》讲述了作者对时光流逝的无奈和惋惜，也表现了作者对时间的留恋，时间无时无刻的在我们的身边，但一转眼就消失了，一晃就过去了。以下是小编整理的匆匆朱自清优质教案，让我们珍惜时间吧！不要让它白白的流去！要用...
【热】《匆匆》第一课时教学设计
作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的《匆匆》第一课时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大...
匆匆教案第一课时
【设计理念】通过对课文的学习，让学生感受到时间易逝，要珍惜时间的道理。设计上主要体现光盘在教学中的应用，注重电视中的师生与课堂上师生的配合，以读为主，读中感悟的思想。教学中，重视指导学生用心灵诵读，进行主动积极的思...
《匆匆》第一课时教学设计5篇
作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《匆匆》第一课时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《匆匆》第一课时教...
《匆匆》第二课时教案
学习目标：1、熟练地、入情入境地朗读课文。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。3、感受语言美，领悟表达方法。4、背诵自己喜欢的自然段。教学重点：1、感悟语言美，体会...
《匆匆》优质公开课教学设计
一、激发学习兴趣1、刚才同学们谈了自己喜欢读的书，我也非常喜欢读书，尤其是散文。我想为大家朗诵一段？请同学们闭上眼睛，静静听。[教师配乐读《荷塘月色》中一段文字]2、听了这段话，你有什么感受？能不能告诉大家？（自由说），你知...