初中语文记承天寺夜游测试卷有答案
第一部分：1．本文选自《》，作者。（2分）2．填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是。3．翻译下列句子：（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横...
《记承天寺夜游》的同步测试题
《记承天寺夜游》的同步测试题基础题1．先学习，后做题。（9分）“解”是个多音字，通常有三种读音。作“分割”“剖开”“解除”“解释”“了解”“演算”等讲时读jiě；作“古代下级向上级行文报告”“押送”“古代乡试考取第一...
记承天寺夜游阅读附答案
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1、解释下...
初读记承天寺夜游
“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”读完寥寥仅84字的《记承天寺夜游》，这句话就像一句铿锵有力的呐喊，似是想要唤醒什么。苏轼的才华自不必说。倘若按谢灵运所说的话，我认为苏轼亦可占八斗，奇才岂会比不上曹...
阅读《记承天寺夜游》答案
阅读《记承天寺夜游》，完成问题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如...
记承天寺夜游语文教案
【教学目标】〖知识目标〗１、积累一些文言实词、虚词。２、了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。〖能力目标〗１、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。２、理解文章的意境和作者...
记承天寺夜游测试题
记承天寺夜游测试题一.基础知识及运用。1.本文选自《_________》，作者。(2分)2.填空：(3分)⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是___________________...
初中语文《记承天寺夜游》教案设计
指导思想：严格按照新课标的要求，让学生与文本进行充分的对话，以不同的读的方式贯穿全课堂，加以少量检测，充分体现教师的主导作用，学生的主体地位。采取合作的方式解决疑难问题。教学目标1、引导学生反复朗读课文，要求读准字...
《记承天寺夜游》教案
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的《记承天寺夜游》教案，希望对大家有所帮助。《记承天寺夜游》教案1...
《记承天寺夜游 》阅读试题及答案解析
阅读下面［甲］［乙］两个文言语段，完成24—27题；［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为？何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”乎噫!微...
记承天寺夜游的阅读答案
11．【名题】阅读《记承天寺夜游》，完成（1）—（6）题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。...
《记承天寺夜游》阅读附答案
《记承天寺夜游》阅读附答案1阅读《记承天寺夜游》，完成（1）—（6）题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、...
记承天寺夜游阅读及答案
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。19.解释下列句中加点...
记承天寺夜游试题附答案
阅读下列文段，完成1-4题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？...
记承天寺夜游反馈检测
一、填空本文选自《》作者，字号是朝的`。他与父亲，弟弟合称为“三苏”，都被列入“”之列。二、解释下列加点的词语1、念无与乐者2、相与步于中庭3、庭下如积水空明4、但少闲人如吾两人耳5、遂至承天寺6、欣然起行7、怀民...
《记承天寺夜游》学案
教学目标1.知识目标：整体感知、理解文章的主要内容；理解文章中的重点词语和句子。2.能力目标：理解文章中的重点词语和句子。感受文章的思想感情。3.情感目标：欣赏《记承天寺夜游》中描写月色的句子，感受其精妙之处，结合作者...
《记承天寺夜游》综合能力测试题
一、解释下列句子中加粗的字词1.欣然起行()2.水中藻荇交横()3.如吾两人者耳()4.月色入户()5.盖竹柏影也()6.但少闲人()二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。________________...
记承天寺夜与记承天寺夜游阅读训练及答案
阅读下面文言文，完成7-9题(11分)【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲...
语文记承天寺夜游
语文记承天寺夜游是怎样的一篇散文呢?语文记承天寺夜游是著名的宋代诗人苏轼的代表作，深受人们的喜爱，如今，已经被录入语文教科书上供大家赏析。原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承...
初中语文《记承天寺夜游》复习课教案
引导语：《记承天寺夜游》是苏轼因乌台诗案被贬谪到黄州任职期间所写，虽然人生有艰难坎坷，壮志难酬的苦闷，但是还是积极乐观的面对人生，这也是我们需要的人生态度。欢迎大家阅读由应届毕业生文学网编辑为大家带来的初中语文...
记承天寺夜游阅读与答案
记承天寺夜游苏轼①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人...
《记承天寺夜游》参考答案
文言文阅读。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《...
记承天寺夜游教案
【课标解读】《初中语文新课程标准》指出：学习文言文，要能够借助注释和工具书理解基本内容，了解课文所蕴涵的思想观点和感情;要有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。《记承天寺夜游》是七年级下...
《记承天寺夜游》阅读答案
在平平淡淡的日常中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编帮大家整理的《记承天寺夜游》阅读答案，希望能够帮...
初中语文《记承天寺夜游》教案
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的初中语文《记承天寺夜游》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教...