《正负数的认识》教案
《正负数的认识》教案知识与技能：在熟悉的生活情境中感受和理解正负数的意义，会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量；知道0既不是正数也不是负数。过程与方法：通过举例、尝试、比较、探讨等数学活动，使学生经历数学化...
认识负数教学反思
认识负数教学反思本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。单元教学目标是：在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数；初步学...
《认识负数》优秀教案
《认识负数》优秀教案教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初...
负数的认识教学反思
认识负数，是小学阶段数学教学新增的内容，也是小学生对数的概念的又一次的拓展。很久以来，我记得我上学的时候，负数就是在初中学习的。我上班的时候，2003教的那版的小学教材，也没有负数，也是初中开始认识的。现在考虑到负数在...
认识负数的教案设计
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用负数表示一些...
认识负数的教学设计
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的认识负数的教学设计，希望对大家有所帮...
认识负数的教学设计方案
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用负数表示一些...
正数和负数的初步认识 教案
正数和负数的初步认识_教案正数和负数的初步认识_教案教学内容：正数和负数的初步认识，数轴的相关知识，相反数的相关知识，绝对值的相关知识。教学目的：1、教学正数和负数的意义,会判断一个数是正数还是负数,会初步运用正数...
认识负数的教学反思
认识负数的教学反思《认识负数》单元的教学看似简单，教起来似乎觉得轻松，学生学习起来也看似轻松，可在实际上课的时候，我发现有各种各样的问题出现。由于正负数表示的是相反意义的量，如何帮助学生正确的解决实际生活情境下...
认识负数数学教案
认识负数数学教案教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2.使学生初步...
认识正数负数教学反思
学生对于负数这个概念是陌生的，但是教学中通过设计一些现实生活情景，让学生自然地认识到要学习的负数就是与我们以前学的数是相反的，这样搭建了一个桥梁，从而让学生轻松地理解了负数这一概念。接下来是小编带来的认识正数...
《负数的初步认识》教案
《负数的初步认识》教案【教学内容】西师版小学数学第十一册第123-124页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十五第1、3题。【教学目标】1．在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来...
认识正、负数教学反思范文
本节课的教学目的是让学生通过日常生活中的事例，熟悉正、负数的意义，会用正、负数来表述日常生活中的事物。在教学过程中，要精心预设教学的各个环节，给学生提供较大的思考空间，创设贴近学生认知规律且适合学生学习的教学情...
《认识负数》教学反思
作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的《认识负数》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《认识负数》教学反思篇1《数学课...
《认识负数》教学设计
作为一位优秀的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《认识负数》教学设计，欢迎大家分享。《认...
《 认识负数》教案
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的《认识负数》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教材分析在学生认识了自然数、分数和小数的基...
五年级数学认识正负数教学反思
篇一：认识正负数教学反思本节课的教学目的是让学生通过日常生活中的事例，进一步熟悉正、负数的意义，会用正、负数来表述日常生活中的事物。“负数”这一概念虽然是第一次出现且比较抽象，但学生对此并不是一无所知。温度计...
《负数的认识》教学设计
[教学目标]：1、在熟悉的生活情境中，产生学习负数的必要性，了解负数的意义，会正确地读、写负数。2、知道0既不是正数，也不是负数。3、会读写温度，会比较两个温度的大小。4、感受正、负数和生活的密切联系，享受创造性学习的乐...
认识正负数课件
认识正负数是初步认识正负数的意义，用正负数表示生活中具有相反意义的量，比较正负数的大小。接下来由小编整理了认识正负数课件，欢迎查看，希望帮助到大家。认识正负数课件【1】教学目标：1、结合具体情境，认识正负数，会正确读...
认识负数教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的认识负数教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。认识负数教...
负数的认识教学课件
关于负数的认识教学课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的负数的认识教学课件范文，一起来看一下吧。负数的认识教学课件篇一教学内容：义教课标(苏教版)数学五年级(上册)第1—3页的例1、例2及“...
认识负数精品教案
认识负数精品教案教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页教学目标：1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2.使学生初步学会用负数...
《认识负数》教案
教学目标：1、结合具体情境，了解负数产生的过程、意义，对负数有初步的了解。2、使学生会正确的读写负数。3、能对生活中的负数产生兴趣。教学重点：认识负数。教学难点：理解负数的含义。教学关键：结合具体情境，说明相反意义的....
认识负数教案反思
认识负数教案反思篇一：认识负数教学反思六年级下册的第一堂数学课就是《认识负数》，对于学生来说是一个全新的概念，但又不是一无所知，可能在平时的生活中见过或听过。因此在备课时从教材出发，又和生活联系起来，设计了一个让...
《负数的认识》教学反思
《认识负数》单元的教学看似简单，教起来似乎觉得轻松，学生学习起来也看似轻松，可在解决实际问题的时候，却会发现有各种各样的问题出现，在这里举一些典型例子：1、有部分学生经常把—40C读画成—60C。2、一号冷库的温度是—12...