陈敬容《窗》教案设计
陈敬容《窗》教案设计【设计思路】学生是语文学习的主人。语文课堂上需要给学生一定程度上的想象空间和平等对话机会，既活跃了课堂气氛，又从中可以感受学生多元的个性色彩。课堂教学中有机创设情、趣、境的良好氛围，实现...
《种窗帘》教案设计
教学目标：1.认识本课14个生字，会写7个生字，会认7个生字。2.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。教学重、难点：正确书写本课生字，了解课文的记叙顺序。教学准备：生字卡片、多媒体课件。教学安排：三课时教学过程：第一...
《窗》教学设计 教案教学设计
一、教学重点1、人性的美与丑2、精巧的构思,精练、含蓄的语言3、独特的写作手法二、教学设计（一）、导入窗在我们生活中是很常见的，透过窗我们可以看到许许多多的.风景，同时，透过窗，我们还能读到许多故事，下面就让我们一起来...
窗教案设计
窗教案设计教学对象分析：1．高一学生在生活中很少关注细碎的事物，不大会把握题材，对身边的人和事、景和物司空见惯，不去注意它们的存在和意义，要引导学生学会从新的角度、用新的眼光去观察事物、思考问题，从熟悉的事物和现象...
《陈情表》 教案教学设计
《陈情表》教学日期：知识与能力：了解文体“表“的特点，了解时代背景，准确地掌握文中的实词的意义和用法。过程与方法：引导学生熟读并背诵全文，反复体会文中的思想感情。情感态度与价值观：学习课文陈情于表，情深理切，感情真挚的...
《天窗》教案设计
《天窗》教案设计天窗说课稿由语文网小编整理，仅供参考：一、说教材。1、本课在教材中所处的地位。《天窗》是义务教育课程标准实验教科书语文s版，小学五年级语文上册第六单元“名著之旅”的首篇精读课文。《天窗》是我国...
《陈情表》教案设计
本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。《陈情表》教案设计怎么编写？你是不是很想知...
《窗》教案设计
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的《窗》教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《窗》教案设计1一、认真...
《窗》（方案A） 教案教学设计
《窗》（方案A）教材简析：小说以窗为焦点，以同一病房的两病人相互间所持态度为线索展开情节，故事完整有波澜，通过鲜明的人物对比及具有耐人寻味、出乎意料的故事结尾，表现了美与丑两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶...
《陈情表》教学设计 教案教学设计
教学目标：１．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；３．深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学重点：重要的古汉语语词知识教学难点：理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深...
《天窗》优秀教案设计
《天窗》优秀教案设计教学目标1.学习课文，理解课文内容，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2.抄写佳段佳句。教学准备师生共同搜集有关天窗的资料。教学设计参考一、引入今天我们所学习的这篇...
打开视窗教案设计
打开视窗教案设计第6课打开“视窗”教学目标：知识与技能：1、通过学习，学生能够了解桌面上的图标代表什么，有什么作用，并能够熟练的打开桌面上的图标。2、在熟悉操作窗口的同时，认识窗口的组成部分。情感态度与价值观：。通过...
《天窗》 教案教学设计
教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文，背诵第三至五自...
陈情表 教案教学设计
〈陈情表〉复习教案--高三一轮复习复习目标：1，复习背诵课文，梳理文言知识2．回味亲情经典佳作，提高写作水平（课前放歌曲磁带）你静静地离去一步一步孤独的背影多想伴着你告诉你我心里多么地爱你花静静地绽放在我忽想你的夜里多...
陈敬容《窗》导读 教案教学设计
整体感知《窗》是一首出色的抒情诗，展现了一种东方式的温柔的恋情。在这首诗里，“窗”是具有象征意义的语词，象征着诗人的一种生活选择和人生体验，它代表着一种难落言筌的微妙而复杂的精神生活。第一部分前三节，诗人用想象...
陈情表的教案设计
陈情表的教案设计教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；教学时...
关于窗的教案设计
关于窗的教案设计关于窗的教案设计写人记事突出中心一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。二、确定中心，选好材料在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个...
天窗 教案教学设计
《天窗》教学设计教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课...
《天窗》教案 教案教学设计
学习目标：1、通过有感情朗读，句子比较，体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。2、悟4---9节，体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉，领会“无”中看出“有”，“虚”中看出“实”的真谛，理解作者对天窗的特殊感情，让...
《窗》（方案B） 教案教学设计
《窗》（方案B）教学目标：1、深入剖析人物的内心世界，认识人性的美。2、联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理。教学重点：通过学习挖掘人物不同的心灵，领悟人生的哲理。课前学习：收集生活中的名人故事或诗歌、词曲、名句等...
《窗》苏教版教案设计
篇一：苏教版《窗》教案一、学习目标：1、知识和技能：学习小说精巧的构思和对比的写法。2、过程和方法：借助联想和想像，结合生活实际谈体会。3、情感态度价值观：认识人性的美与丑，努力做真善美的人。二、导入新课：每一间房屋都...
陈敬容《窗》赏析
时代背景：30年代末，40年代初，辛笛，陈敬容等一大批青年诗人。由于对人生价值和生活苦难的困惑和思索，他们对西方现代主义发生了心灵的共鸣，提出了“诗歌现代化”，要求诗歌反映社会问题，同时抒写个人心绪，二者互相沟通，要求诗歌应...
课文《窗》的教案设计
教学目标：1.理解人性的美与丑，领悟小说蕴含的人生哲理。2.通过人物形象的对比，领会小说精巧的构思。3.品味精炼、含蓄的语言。教学重难点：重点：目标1、2难点：目标3教学过程：课前学习：找出课文中所有的成语，借助工具书初步弄清...
《陈小手》教案设计
《陈小手》教案设计教学目标：1、了解有关作家汪曾祺的文学常识，掌握文中的生字词。2、学习作者塑造人物的方法，理解文章的内容。3、学会理智地看待我国的传统文化、民族心理中的弊病。教学重点：理解文章的内容，学习作者塑...
陈毅探母教案设计
教学目的1、学会本课的生字，认识新偏旁。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会陈毅和母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝顺长辈。教学时间三课时。第一课时一、揭示课题、解题。1、板书课题。2、指名借助拼音拼...