《用心灵去倾听》读书心得
今天，我学习了一篇感人的文章：《用心灵去倾听》。课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。我终于找到了一个能倾听我说话的人，不由得放声大哭...
关于《用心灵去倾听》读后感
读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的关于《用心灵去倾听》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。今天，老师让我们自己先...
《用心灵去倾听》 读后感
有的人就算认识十年、二十年，也不能成为朋友；有的人只要见一面，交流一会儿，就能成为对方的知己；还有的人，通过一台老旧的电话机，就能成为互相之间刻骨铭心的人。其实，大家都可以做到后者，只要我们用心灵去观察、感受和倾听。昨...
《用心灵去倾听》评课稿
我们经常要求学生概括主要内容，那么概括主要内容有没有什么方法呢？有的！例如：写人的文章，包含这些要素：写了谁、在什么地方？干了什么？为什么干或怎么干？写事的文章：抓住事物的'起因，经过，结果，时间，地点，人物；写景的文章：写什么景，有什...
用心灵去倾听精品课件
一、揭题解题，激发兴趣什么是问讯处?用一个词说出你亲身实践后，对问讯处的印象，这节课就让我们起去倾听一个来自西班牙的也是有关问讯处的真实故事。1、出示课题，学生齐读课题：用心灵去倾听怎样的听是“倾听”?2、读题后你...
《用心灵去倾听》读后感
当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《用心灵去倾听》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。今天高老师领我们学习了《用心灵去倾听》这...
用心灵去倾听教案
导语：懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福，下面是小编给大家介绍的用心灵去倾听教案，欢迎阅读。用心灵去倾听教案教学目标1．理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。2．领会...
《用心灵去倾听》教学设计
一、教学目标：1.理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。2.领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。二、教学准备：学生利用双休日等休息时间，就近观察车站、...
用心灵去倾听续写1000字
我沉默了。当时，我的内心沉痛不已。尽管苏珊的文字十分活泼，但我还是十分伤心。想到永远都不能与苏珊见面了，我不禁热泪盈眶。苏珊！我还没见到你，你却先离我远去一步……老天啊！你为什么不让我同苏珊见面？上帝啊，你也有怜悯万...
《用心灵去倾听》课件
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。教学目标1．理解课文内容，懂得...
用心灵去倾听的作文
导语：充满爱与幻想的自然界中，响起了一阵清脆的和谐之声，它就是心灵间的沟通。下面是小编整理的一些关于初三的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!篇一：用心灵去倾听叽叽喳喳……叽叽喳喳……这是小鸟的声音;...
《用心灵去倾听》教学叙事
曾经有人这样评价教育——成功的教育总是动情的教育，是呀！在教学中只有做到自己和学生之间的心灵的沟通，才能让孩子们动情，孩子们只有产生情的萌动，才会产生彼此之间的共鸣。达到情感的交流。去年，我所带的一个毕业班即将走...
《用心灵去倾听》教案
课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏姗交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。下面是小编为大家精心推荐的《用心灵去倾听》教案，希望大家喜欢...
《用心灵去倾听》说课稿
一、说教材《用心灵去倾听》是新课标人教版六年级上册第三单元的一篇略读课文，本单元的主题是“人间真情”。全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的...
用心灵去倾听的说课稿
一、说教材《用心灵去倾听》是新课标人教版六年级上册第三单元的一篇略读课文，本单元的主题是“人间真情”。全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的...
用心灵去倾听读后感800字
认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的用心灵去倾听读后感800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。有的人就算认...
用心灵去倾听随笔
倾听别人的心声，是很崇高的职业，我的理象就是当广播员。我的姥姥去世了，但她生前很喜欢听广播。每天晚上我都要去姥姥的屋里与姥姥一起听广播。每每听到播音员悦耳的声音时，我都会发现姥姥神情激动，目光中透出闪耀的亮光。...
《用心灵去倾听》教学随笔
《用心灵去倾听》讲述的一个关于倾听的真情故事，苏珊总能在电话的那端倾听我的话语，不断地鼓励我、安慰我，成为我生命中不可缺少的人，以至于我把这从未谋面的苏珊当成了自己的第二个母亲。这篇课文深深地打动着我们每一位...
用心灵去倾听生命作文
清晨，一片大雾笼罩了整个校园，一片寂静。我漫步在校园中，以往舒畅的心情早已烟消云散，一丝淡淡的泪痕中充满着忧郁。我再一次陷入了学习的低谷。我为我的数学成绩下滑而伤心，为没有评上“三好生”而自责……我甚至在埋怨：“...
《用心灵去倾听》的读后感
《用心灵去倾听》这篇课文讲的是苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员，她用心灵去倾听，用爱心帮助孩子，下面是小编收集整理的《用心灵去倾听》读后感，希望对您有所帮助！篇一：《用心灵去倾听》读后感今天高老师领我们学习...
用心灵去倾听_750字
她如同我的第二位母亲，付出了母亲般的爱心，给了我母亲般的关爱。她用心灵去倾听我的心声和烦恼。我们相识的那一幕，我还记忆犹新。那天，晴空万里，阳光明媚，鸟儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，花朵在怒放，蜜蜂在劳作，青蛙在演奏。我带着满怀...
用心灵去倾听说课稿
作为一名教学工作者，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的用心灵去倾听说课稿，希望能够帮助到大家。一、说教材《用心灵去倾听》是新课标人教版...
《用心灵去倾听》教学感想
《用心灵去倾听》教学感想我现在教的就是义务教育课程标准实验教科书六年级上册教材。第一组课文的主题就是“感受大自然”。其中郭枫的《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予了小甲虫以生命、美丽和智慧，带我们...
《用心灵去倾听》精彩教案
【教学目标】１、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。２、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。【教学准备】学生利用双休日等休息时间，就近观察车站、...
用心灵去倾听读后感
最近我读了《用心灵去倾听》，被汤米和苏珊的故事感动了。这个故事主要是讲汤米小时候进场打电话给“问讯处”的“小精灵”，“小精灵”总是耐心地回答他的问题，一遍遍向他解释。后来他认识了这个从未谋面却如同他第二个母...