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n和l的教学设计的精选
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n和l的教学设计的精选
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n和l的教学设计
03-01
n和l的教学设计n和l的教学设计教学步骤一.n和l的读音教师活动1.出示教科书24页n和l的示意图,让学生说一说图中画了些什么。2.承接提问:对了,同学们观察很仔细,那大家再仔细的看一下,城门有点像什么呢?3.肯定学生的回答:同学们真是...
苏教版一年级语文《d t n l》教学设计
04-30
作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编收集整理的苏教版一年级语文《dtnl》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。[教学目标]1.学会...
汉语拼音d t n l的教学设计
06-22
学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点:n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教师思考:如按常规教学仅凭教师讲解声母音、...
湘教版《d t n l》的教学设计
01-09
教学目标1.学会dtnl四个声母,读准音,认清形,正确书写。2.学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3.培养学生看图和读书的能力。重点:学会dtnl的音、形。难点:练习dtnl与aeiu相拼的音节。教学过程第1课时一、复习:1.指读6个单韵母。...
《辨别n和l》教学设计
03-01
《辨别n和l》教学设计教学步骤1课时n和l的读音教师活动1.出示教科书24页n和l的示意图,让学生说一说图中画了些什么。2.承接提问:对了,同学们观察很仔细,那大家再仔细的看一下,城门有点像什么呢?3.肯定学生的回答:同学们真是聪明,大...
汉语拼音d、t、n、l的教学设计
11-05
学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点:n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教师思考:如按常规教学仅凭教师讲解声母音、...
d t n l教案
06-15
教学目标:1、学会dtnl四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。4、认识"大、米、土、地、马"5个生字,并能在一定的语境中使...
《汉语拼音4 d t n l》教学设计范本
11-05
【教学目标】1、学会d、t、n、l4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3、认识5个生字。会读儿歌,体验童趣。【教材说明】本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l,每...
d t n l教学设计12篇
10-15
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的dtnl教学设计,供大家参考借鉴,希望...
n和l发音辩证
10-10
汉语拼音教学是小学语文教学的初始阶段。下面是小编分享的.n和l发音辩证,欢迎大家阅读!音位分析:普通话中的n和l是对立的音位,分得很清楚,不易混淆。方言区中有很大一部分n和l是不分的,首先需要读准n和l,然后要知道哪些字的...
《n l》的教学设计
03-01
《nl》的教学设计教学目标:1、学会声母n、l,能在四线格中正确书写。2、能准确拼读n、l与单韵母组成的音节。3、借助儿歌,感受鼻、边音的不同。教学重点:读准n、l的音,准确拼读n、l与单韵母组成的音节。教学难点:区分鼻边音...
汉语拼音《d t n l》教学设计
11-05
学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点:n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教师思考:如按常规教学仅凭教师讲解声母音、...
d t n l教学设计(12篇)
11-05
作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编整理的dtnl教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。dtnl教学设计1一、教学...
d t n l教学课件
10-10
以下就是小编整理的dtnl教学课件,一起来看看吧!【教学目标】1、学会d、t、n、l四个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带声调拼读音节。3、认识5个生字,会读儿歌。【教学过程】第一课时今天,有四...
d t n l课堂教案设计
11-04
一、设计理念《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语...
《d t n l》教案
06-15
教学目的1.学会dtnl四个声母,要求读准音,认清形,能正确书写。2.能用声母dtnl和单韵母aeiuü拼音,初步指导学生练习直呼音节。3.练习看图读用拼音写成的短句。教学重点1.学会dtnl四个声母,掌握字母的音、形、书写。2.练习dt...
小学声母学习《d t n l》教案设计
02-07
一、设计理念《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语...
《汉语拼音d t n l》教学片段设计
12-09
师:前几天学习声母b、p、m、f的时候,我们编了几句顺口溜,你们还记得吗?生:(齐)右下半圆bbb,右上半圆ppp,两个门洞mmm,一根拐棍fff。师:那么,d、t、n、l的顺口溜怎么编呢?小朋友们开动脑筋自己来编,好吗?生:好!师:看一看b和d,哪儿不一样?生...
汉语拼音《d t n l》教案设计
06-15
教学目标:1、学会dtnl四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5个生字,并能在一定的语境中...
d t n l教学设计
11-25
一、教学目标1、学会d、t、n、l4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、认识5个生字,会读儿歌。二、教材说明本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l,每个声母...
《汉语拼音d t n l 》教学设计
07-17
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《汉语拼音dtnl》教学设计,欢迎大家借鉴与参考...
声母n、l的教学设计
09-22
《nl》教学设计教学目标:1、学会声母n、l,能在四线格中正确书写。2、能准确拼读n、l与单韵母组成的'音节。3、借助儿歌,感受鼻、边音的不同。教学重点:读准n、l的音,准确拼读n、l与单韵母组成的音节。教学难点:区分鼻边音...
《d t n l》教学设计
10-18
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢?以下是小编为大家整理的《dtnl》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《dtnl》教...
《d t n l》教学设计5篇
09-12
作为一名教学工作者,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《dtnl》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《dtnl》教学设计1教学目标:1、学会dt...
《汉语拼音d t n l》教学设计
11-05
【教学目标】1、学会d、t、n、l4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。3、认识5个生字。会读儿歌,体验童趣。【教材说明】本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l,每...
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