小学二年级数学公式倍数关系
小学二年级数学公式倍数关系二年级数学公式倍数关系1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时...
五年级数学公倍数和最小公倍数的教学实录及反思
教学实录：一．公倍数的意义师：出示问题：用长3厘米，宽2厘米的长方形纸片分别铺两个边长6厘米和8厘米的正方形，可以正好铺满哪几个正方形？学生思考后回答。生：能铺满边长6厘米的正方形，因为边长6的正方形面积是36平方厘米，长方形面...
数学《公倍数和最小公倍数》说课稿
本节课需要完成的教学目标有：1、使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2、使学生学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的...
小学数学说课稿《最小公倍数》
作为一名教职工，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的小学数学说课稿《最小公倍数》，仅供参考，欢迎大家阅读。我今天说课的题目是小学数学五年...
五年级数学《最小公倍数》教学反思
身为一名人民老师，教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家收集的五年级数学《最小公倍数》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级数学《最小...
五年级公倍数和最小公倍数说课稿范文
作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心整理的五年级公倍数和最小公倍数说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材（一）教材分析：1...
公倍数和最小公倍数教学反思
身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编精心整理的公倍数和最小公倍数教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋...
五年级数学《最小公倍数》说课稿
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的五年级数学《最小公倍数》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。五年级数学《最小公倍数...
小学5年级数学《因数倍数》课件
教学目标：知识与技能、过程与方法：1、从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。情感态度与价值观：2、培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。...
讲解最小公倍数的小学五年级数学教案
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》第88～90页。教学目标：1．使学生理解最小公倍数的意义，初步学会求两个数的最小公倍数。2．培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。3．培养学生良好的学习习惯。教...
小学数学《最小公倍数》教学反思
一本节课基本能实现预期的教学目标，让学生准确的理解“公倍数”与“最小公倍数”的概念和意义，也能够在学习方法上进行恰当的指导。在钻研教材、把握目标的基础上，充分利用材料组织教学，让学生深入浅出的进行学习课本的知...
五年级数学公倍数与最小公倍数教学设计
作为一名教师，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的五年级数学公倍数与最小公倍数教学设计，仅供参考，希望能够...
妙用公倍数解题小学五年级数学日记
星期天，也是母亲节，我溜进书房，想做一张贺卡，妈妈声音响起：“嗯，不错，知道学习了，你做几道奥数题吧!”没办法，我只好翻开了《举一反三》。“嗯，今天该做这几个题了”。只见题上写道：“从小亮家到学校，原来隔50米竖一根电线杆，连两...
五年级数学课《最小公倍数》的教学反思
上完了《最小公倍数》这节课，我的感受很多，收获也很多。反思其中的几点闪光之处，主要有以下几点：1、情境的创设有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。课前我就想，如果能让学生通过自己学习来寻找最小公倍数，深刻了解...
公倍数与最小公倍数 教学设计
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的公倍数与最小公倍数教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学内容：五年...
五年级数学下《最小公倍数》教学反思
公倍数和最小公倍数是比较抽象的数学概念，学生要真正理解这些概念较为困难。但五年级学生的生活经验和知识背景已经很丰富了，而且他们思维活跃，喜欢自我挑战。对于新知识总喜欢自己探索，并且喜欢寻找与他人不同的看法。因...
数学《公倍数和最小公倍数》教学设计
教学内容：教科书第22-23页的例1、例2和练一练，练习四的第1-4题。教学目标：1、使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2、使学生学会用列举的方法找到10以内两...
小学数学《公倍数和最小公倍数》说课稿范文
一、说教材1、教材分析最小公倍数这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的，主要是为学习通分做准备。按照《标准》的要求，教材中只出现求两个数的最小公倍数。2、教学目标结合教材所处的地位和学生实际，我制...
《最小公倍数》小学五年级数学说课稿
一、教材分析：我说课的内容是：人教版五年级下册第88~90页的《最小公倍数》一课。最小公倍数是在学生掌握了倍数、因数和公因数概念的基础上进行教学的，主要是为了以后学习通分做准备。在生活实际中也存在它自身的的意义...
小学五年级数学《公倍数和最小公倍数》说课稿
一、说教材（一）教材分析：1、教学内容：最小公倍数第一课时。是引导学生在自主参与、发现、归纳的基础上认识并建立并理解最小公倍数的概念的过程。2、结合学情与新课程标准对本环节的要求，分析教材编写意图：五年级学生的生活...
《公倍数和最小公倍数》教学反思
篇一：《公倍数和最小公倍数》教学反思求两个数的最小公倍数，有几种情况，一种是大数是小数的倍数，一种是两个数是互质数，还有一种是既不是互质数也不是倍数关系。对于第三种情况，新课标的要求是用列举的方法一一列举出两个数...
小学数学《公倍数和最小公倍数》说课稿
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到说课稿，是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的小学数学《公倍数和最小公倍数》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材1、教材分析...
五年级公倍数和最小公倍数说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，认真拟定说课稿，那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的五年级公倍数和最小公倍数说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、说教材（一）教材分析1、教学内容：最...
五年级数学《找最小公倍数》试题
一、填空1.a和b都是自然数，如果a除以b商没有余数，那么a和b的最大公约数是()，最小公倍数是()。2.如果a和b是互质的自然数，那么a和b的最大公约数是()，最小公倍数是()。3.三个质数的最小公倍数是42，这三个质数是()。4.100以内...
五年级数学下《公倍数和最小公倍数》教学反思
核心提示：本节课教学公倍数和最小公倍数，是在学生理解了倍数概念的基础上教学的。在例1的教学中，我首先让学生用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片来分别铺边长是6厘米和8厘米的正方形进行操作，然后通过一系列的讨论，引发...本...