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小数的性质教案设计在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的小数的性质教案设计,仅供参考,欢迎大家阅读...
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一、教材1.教学内容:五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时:“小数的性质”(课本第64-65页,例1-例4)包括:(1)小数的性质;(2)小数性质的应用(六年制第八册第四单元)。2.教材所处地位:本节是系统学习小数的开始,为...
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教学内容:第四单元第48页例1、例2和第49页的“想想做做”。教学目标:1.引导学生理解验算的意义,经历探索验算方法的过程,体会验算的作用。2.使学生掌握乘法验算除法(含有余数除法)的验算方法,逐步提高计算的熟练程度。3.通过除...