汹虎借尾巴 教学设计(部编本一年级下册)
1、学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。2、培养学生能正确、流利、有感情地朗读课文和看图说话的能力。3、理解课文的意思。了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再...
人教版一年级第二册汹虎借尾巴的教学设计
人教版一年级第二册汹虎借尾巴的教学设计一、学习目标：1、复习本课生字新词。2、熟读课文并背诵。3、通过学习课文知道动物的尾巴有各自不同的作用。培养学生对大自然的兴趣。4、以拓展的方式训练学生说话和想象的能力...
部编本一年级下册《汹虎借尾巴》讲读课教案 三个课时
王吉晶1.抓重点词句，结合看图，读懂每个自然段，理解内容；2.掌握十个生字及有关词语，能用指定的字口头组词；3.正确、流利、有感情地朗读课文；练习分角色朗读。【教学重点】理解讲鱼、黄牛、燕子尾巴作用的词句，认识各种动物尾巴...
汹虎借尾巴(网友来稿) 教案教学设计
师：请听老师朗读下列句子，看哪一个句子让你觉得小壁虎有礼貌。（出示：1．小壁虎说：“鲤鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗”2．小壁虎说：“鲤鱼，你把尾巴借给我。”）生：第一个句子让我觉得小壁虎有礼貌。因为小壁虎把鲤鱼叫作鲤鱼姐姐，还用“...
2017年部编本一年级下册《2汹虎借尾巴》教学设计
教学目标1．认识本课12个生字和会写7个生字。2．理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。3．能按事情的先后顺序练习说话。4．分角色有感情地朗读课文。教学重点1．认识本课12个生字和会写7个...
听《汹虎借尾巴》有感 教学教案设计(人教新课标一年级下册)
郑美英听了郑晓老师上的《小壁虎借尾巴》这节家校教研的公开课，真是让我受益匪浅。我认为这节课有以下几个精彩之处：精彩之一：思路清晰，教学环节自然、流畅，教师的语言简练。从课文回顾到新课学习，从教师指导学生学习一、二...
《汹虎借尾巴》教学设计 (部编本一年级下册)
【教学目标】１、会认“壁、虎”等９个生字。会写“河、姐”等６个字。２、有表情地朗读课文，读好对话的不同语气。３、初步了解一些动物尾巴的作用。４、进行德育渗透。【教学重点】能够读准字音，掌握生字词。【教学难点】认识动物...
汹虎借尾巴教案 (人教新课标一年级下册)
17小壁虎借尾巴教学目标：1、会认“壁、虎”等9个字，会写“和、姐”等6个字。2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。3、初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点：读好对话的不同语气，了解动物尾巴的作用。信息资...
汹虎借尾巴 学案设计(人教版一年级下册)
教学目标:1.了解小壁虎尾巴可以再生的特点及小鱼、老牛、燕子尾巴的用途。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并从中感悟意境，积累语言。3.能结合课文内容大胆想象，并乐于表达，练习有礼貌地与人交流。教学重点:...
汹虎借尾巴第二课时教案 (人教版一年级下册)
小壁虎借尾巴（第二课时）一、学习目标：1、复习本课生字新词。2、熟读课文并背诵。3、通过学习课文知道动物的尾巴有各自不同的作用。培养学生对大自然的兴趣。4、以拓展的方式训练学生说话和想象的能力。5、积累词语。二...
《汹虎借尾巴》第二课时的教案
设计理念：《语文课程标准》强调，低年级阅读教学要“让学生喜爱阅读，有浓厚的阅读兴趣。”本节课的教学立足以创新教学为理念，着力于体现新型的学习方式及语文学习的工具性和人文性。以生为本，从学生的实际出发，利用多媒体辅...
汹虎借尾巴教案范文
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解小鱼、老黄牛、燕子尾巴用处的词、句，并了解它们尾巴的功能。教学难点：读准、读懂...
《汹虎借尾巴》第一课时教学设计 (人教新课标二年级下册)
瓯海实小郑晓一、教学目标：1．通过多种方法，学会认“壁、虎”等7个生字。会写“呀、哪、呢”3个字。2．初步了解动物尾巴的特点及作用。3．读好对话，感受不同语气的变化，并学会用礼貌的语请求跟别人借东西。4.学会图文结合的方...
《汹虎借尾巴》教学设计 (人教版一年级下册)
《小壁虎借尾巴》教学设计教学目标：1.了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点，及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。2.在语感训练和表演中深入理解课文内容。3．培养学生的口语表达能力和想象能力。教学重点：会认9个生字，会写6个...
汹虎借尾巴的教案
汹虎借尾巴的教案25小壁虎借尾巴一、导入新课：同学们，上节课我们学习了课文的一、二自然段，谁来说说：小壁虎为什么要借尾巴？（因为小壁虎的尾巴挣断了，所以他要借尾巴。请大家回忆一下课文内容，小壁虎向谁借尾巴了？（指答）（出示：小鱼...
部编本一年级下册语文《汹虎借尾巴》教学设计
一、教材简析：《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文，写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事，是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有不同的作用，了解小壁虎尾巴有脱险...
《汹虎借尾巴》教学设计(人教版一年级教学设计)
第一课时教学目标：1、认识8个生字和8个词语，同时认识“壁、虎、逃、蝇、姨”5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。教学重点：l、认识生字和词语。2．正确...
《汹虎借尾巴》名师教案(人教版一年级下册)
教学目标：1、认识“壁、墙、蚊”等12个生字，会写“捉、条、爬等”7个生字，认识“户、车”2个偏旁。2、理解课文内容，知道小鱼、老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。...
一年级语文下册《汹虎借尾巴》教学设计
设计说明经过前面课文的学习，学生已经掌握了一些读文的方法。因此，本课教学主要体现在以下两点：1.灵活采用看图、看实物、朗读、做动作、结合上下文、联系生活实际等方法了解课文中重点词句的意思，激发学生的学习兴趣。2....
汹虎借尾巴 教学设计(网友来稿)
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解小鱼、老黄牛、燕子尾巴用处的词、句，并了解它们尾巴的功能。教学难点：读准、读懂...
《汹虎借尾巴》说课稿
一、说教材1．教材分析《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的...
汹虎借尾巴 教学教案设计(人教版一年级下册)
教学目标1、会认“壁”、“虎”等9个生字，会写“河”、“姐”等6个字。2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。二、教学重难点1、认识9个生字，会写6个字；有感情地朗读课文。2、读好对...
《汹虎借尾巴》教案(人教版一年级教学设计)
《小壁虎借尾巴》教案【教学要求】1.抓重点词句，结合看图，读懂每个自然段，理解内容；2.掌握十个生字及有关词语，能用指定的字口头组词；3.正确、流利、有感情地朗读课文；练习分角色朗读。【教学重点】理解讲鱼、黄牛、燕子尾巴...
《汹虎借尾巴》教学设计
一、教学目标1、认识9个生字，会写“河、姐”等6个字。2、人感情地朗读课文，读好对话的不同语气，初步了解一些动物尾巴的作用。3、在读中感受人与人之间的相处要互相关心，要有礼貌。二、教学重难点1、有感情地朗读课文，读好...
汹虎借尾巴 教案教学设计
伍成美一、教学目标1、认识9个生字，会写“河、姐”等6个字。2、人感情地朗读课文，读好对话的不同语气，初步了解一些动物尾巴的作用。3、在读中感受人与人之间的相处要互相关心，要有礼貌。二、教学重难点1、有感情地朗读课...