07-10
摘要:班主任进行班级管理的方法是多种多样的。本文提出了班级管理的多样化手段,并分析了具体的使用方法。关键词:中职学校;班级管理;多样化班级管理是学校工作的重要组成,在中职学校尤其如此。班主任作为班级工作的组织者和...
12-30
中小学五项管理手机管理制度一、管理制度的主要特征1、权威性。管理制度由具有权威的管理部门制定,在其适用范围内具有强制约束力,一旦形成,不得随意修改和违犯;2、完整性。一个组织的管理制度,必须包含所有执行事项,不能...
05-10
一、管理制度的主要特征1、权威性。管理制度由具有权威的管理部门制定,在其适用范围内具有强制约束力,一旦形成,不得随意修改和违犯;2、完整性。一个组织的管理制度,必须包含所有执行事项,不能有所遗漏,如发现或新的执行事...
07-28
小学手机管理制度和管理措施管理制度的主要特征1.权威性。管理制度由具有权威的管理部门制定,在其适用范围内具有强制约束力,一旦形成,不得随意修改和违犯;2.完整性。一个组织的管理制度,必须包含所有执行事项,不能有所遗...
05-14
一只身强体壮的年轻公狼终于战胜了来自狼群内部的所有对手,顺利地登上了狼王的宝座。做了狼王之后,它更加勤勉,除了带领大家觅食、嬉戏,管理狼群内部事务之外,还组织群狼操练格斗技术、演练战斗阵型,因为在它们领地的边缘还...
04-04
管理制度的主要特征1、权威性。管理制度由具有权威的管理部门制定,在其适用范围内具有强制约束力,一旦形成,不得随意修改和违犯;2、完整性。一个组织的管理制度,必须包含所有执行事项,不能有所遗漏,如发现或新的执行事项产...