《归园田居·少无适俗韵》教学案
《归园田居·少无适俗韵》表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，看破官场后，执意离开，对官场黑暗的不满和绝望。以下是《归园田居·少无适俗韵》教学案，和小编一起来看看吧。教学目标：1、了解陶渊明田园诗歌的...
《归园田居·少无适俗韵》原文
《归园田居·少无适俗韵》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。归园田居·其一作者：陶渊明少无适俗韵⑴，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十年。羁鸟⑶恋旧林，池鱼思故渊⑷。...
《归园田居·少无适俗韵》课文教案设计
《归园田居·少无适俗韵》有意忽略了生活艰难和残酷的一面。但作为诗的构造，却给人以美的安慰。下面是课文教案设计，一起来看一下吧。教学目标1、知识与能力：⑴了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。⑵培养学生运...
《归园田居·少无适俗韵》简单教案设计
《归园田居·少无适俗韵》主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己误落尘网、久在樊笼的压抑与痛苦，庆幸自己终归园田、复返自然的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。下...
《归园田居·少无适俗韵》课堂导入
《归园田居·少无适俗韵》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。(一)激趣导入上课之前，老师先请同学们做一道选择题：如果大家走入社会，有两条道路给你们选择A、做大官，有名有利。B、...
《归园田居 少无适俗韵》教学稿
学习《归园田居少无适俗韵》我们要理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。1教学目标1、掌握重点字词，了解陶渊明其人及诗文。2、体会平中...
陶渊明《归园田居·少无适俗韵》译文及赏析
少无适俗韵，性本爱丘山。下面是小编为你整理的《归园田居·少无适俗韵》译文及赏析，欢迎阅读。《归园田居·少无适俗韵》原文少无适俗韵1，性本爱丘山。误落尘网中2，一去三十年3。羁鸟恋旧林4，池鱼思故渊5。开...
课文《归园田居·少无适俗韵》赏析
《归园田居·少无适俗韵》全诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，新生活的愉快，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。这样的结尾，既是用笔精细，又是顺理成章。下面是课文赏析，希望能对你有所帮助。...
《归园田居·少无适俗韵》教学设计案例
《归园田居·少无适俗韵》既表现出诗人对田园生活的热爱，又表现出与污浊政治决裂的决心。以下是yjbys小编和大家分享的《归园田居·少无适俗韵》教学设计案例，更多资料请点击()。教学设想诗歌教学应注重培...
《归园田居 少无适俗韵》学案
《归园田居少无适俗韵》描绘了田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后愉悦的心情。【学习目标】1、了解隐逸诗人之宗陶渊明所处的时代背景及其生活经历，全面理解陶渊明其人。2、反复吟咏，运用鉴赏诗歌的方法，把握...
《归园田居·少无适俗韵》课文赏析
《归园田居·少无适俗韵》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。下面是《归园田居·少无适俗韵》课文赏析，一起来看看下吧。《归园田居·少无适俗韵》原文少无适俗韵...
《归园田居·少无适俗韵》鉴赏
《归园田居·少无适俗韵》全诗语言平易朴实，多用偶句，对仗工整，琅琅成诵，富有音乐美。下面我们就对其作进一步的鉴赏。公元405年(东晋安帝义熙元年)，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿为五斗米折腰向乡...
《归园田居·少无适俗韵》教学案例
《归园田居·少无适俗韵》描述恬淡自然、清静安谧的田园风光。虽然陶渊明从小生活在庐山脚下，这里的丘山、村落原本十分熟悉，但这次是挣脱官场羁绊，从樊笼尘网中永远回到自由天地，所以有一种特殊的喜悦之情和清新之...
归园田居·少无适俗韵的翻译
少⑴无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十⑶年。羁鸟⑷恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野⑸际，守拙⑹归园田。方⑺宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫⑻后檐，桃李罗⑼堂前。暧暧⑽远人村，依依墟里⑾烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠⑿。...
《归园田居·少无适俗韵》获奖教案
《归园田居·少无适俗韵》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。下面是课文的获奖教案，以供参考。【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学...
《归园田居·少无适俗韵》课文讲稿
《归园田居·少无适俗韵》表现了诗人厌恶世俗官场，喜爱大自然的情感，体现了诗人不愿与世俗同流合污的高风亮节。下面是课文的讲稿，仅供参考。一、教学目标：1、知识目标：①了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征②学习...
《归园田居·少无适俗韵》教学反思
《归园田居·少无适俗韵》最突出的就是描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色。以下是yjbys小编分享的《归园田居·少无适俗韵》教学反思，更多相关信息请关注()。《归园田居》是陶渊明的一首代表作...
陶渊明《归园田居·少无适俗韵》教学设计
《归园田居·少无适俗韵》是组诗中的第一首，主要是以追悔开始，以庆幸结束。下面是yjbys小编分享的陶渊明《归园田居·少无适俗韵》教学设计，更多内容请继续关注文学网。教学目标：1.把握全文归为线索，通过诗中...
《归园田居·少无适俗韵》教案与赏析
《归园田居·少无适俗韵》以欣欣之笔，咏唱居所一带的风光。这里描写的一切，是极为平常的。下面是《归园田居·少无适俗韵》教案与赏析，随小编一起来看看吧。《归园田居·少无适俗韵》教案【教学目标】...
《归园田居·少无适俗韵》公开课教案
《归园田居·少无适俗韵》运用白描手法远近景相交，有声有色，我们来了解一下它的公开课教案吧。【教学目标】1.诵读诗歌，感受作者笔下的田园风光，分析本诗中作者蕴藏的情感2.通过本诗，初步了解陶渊明田园诗歌的语言特...
《归园田居·少无适俗韵》教学设计
陶渊明很多诗歌都透露着归隐的情绪，《归园田居·少无适俗韵》也不例外。下面是yjbys小编和大家分享的《归园田居·少无适俗韵》教学设计，更多相关资讯请点击()。一、教学目标：1、知识目标：①了解陶渊明的生平...
《归园田居·少无适俗韵》教学安排
陶渊明的《归园田居·少无适俗韵》歌颂了田园生活，表达了对黑暗社会的憎恶和对田园生活的热爱。【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学重点、难点】理解作者反抗黑暗，辞官...
《归园田居·少无适俗韵》课文鉴赏
《归园田居·少无适俗韵》描写的一切，是极为平常的，但真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。第一首诗主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己误落尘网、久在樊笼的压抑与痛苦，庆幸自己...
《少无适俗韵》与《种豆南山下》对比鉴赏
引导语：《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，共五首。这组诗生动地描写了诗人归隐后的生活和感受，抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣，从而表现了他对田园生活的热爱，表现出劳动者的喜悦;同时又隐含了对...
《归园田居·少无适俗韵》教学笔记
陶渊明的《归园田居·少无适俗韵》是一首古老淳朴幽静祥和的田园之歌，蕴含人生取舍深义的智慧。下面是它的教学笔记。《归园田居》是陶渊明的一首代表作。教这首诗，应该让学生体会它的五美：结构美，田园美，意境美，人格...