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古诗的教案教学设计的精选
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古诗的教案教学设计的精选
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古诗两首的教案教学设计
01-10
教学目标1.学会本课生字。2.朗读、背诵两首古诗,并默写。3.理解诗句意思,想象诗歌所描绘的景象,感受诗人的心情,引发学习古诗的愿望。一、背诵古诗,温故知新1.师背一首苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》、刘禹锡的`《浪淘...
《古诗两首》教学设计方案
08-12
【教学目的】1、认识8个生字,会写6个字。2、能正确、流利、有感情的朗读古诗。3、能背诵两首古诗。【教学重、难点】1、识字、写字。2、朗读课文。【教具准备】生字卡片【教学目的】第一课时一、看图激趣,揭示课题1、图上都有些...
《古诗三首》教学设计案例
05-10
一、教学目的1.学习本课5个生字。2.了解诗的内容,有感情地朗读课文。3.重点学习《游园不值》,理解诗句,体会诗歌描写的意境。二、教学重点1.了解诗的内容,有感情地朗读课文。2.重点学习《游园不值》,理解诗句,体会诗歌描写的意境...
古诗三首教案教学设计
08-11
教学要求:1、读懂诗句,体会诗的意境和思想感情。2、学会生字新词。3、背诵这三首诗。4、以家乡的自然风光为内容,练习写一个片断。教学重点:1、理解词句,读懂诗句。2、有感情地朗读,背诵这三首诗。教学时间:三课时。第一课时...
古诗教学设计
05-09
【教学目标】1、认识“刘、菊”等10个生字,会写“于、首”等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。3、有背诵古诗的兴趣。【教学重点】识字、写字。【教学难点】有感情地朗读、背诵古...
古朗月行古诗教案设计
07-14
教学目标正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。教学准备幻灯课件故事录音教学过程一、谜语导入1.猜一则谜语,有时圆圆挂天空,有时弯弯挂树头。白天见不着,晚上才出来。”(月亮)2.出示朗月的.画面。(想像月亮都想什么)二、揭题,范读...
《古诗词三首》教学设计 教案教学设计
09-11
学习目标1.认识7个生字,会写8个生字2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。第...
古诗《草》教案设计
08-12
在日常学习、工作或生活中,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗泛指中国古代诗歌。那么问题来了,到底什么样的古诗才经典呢?下面是小编精心整理的古诗《草》教案设计,希望能够帮助到大家。教学目标:1、会认“枯”和...
古诗词鉴赏 教案教学设计
09-11
一、考纲要求1.鉴赏文学作品的形象、语言、韵律和表达技巧2.评价古代诗歌的思想内容。教学重点:如何确定诗词写了什么内容;鉴赏诗词的具体方法和步骤教学设想:多结合例句加强感悟,尽量把补充练习中的例句对位到知识点中教...
古诗词赏析 教案教学设计
09-11
阅读下面的元曲,回答后面的题目。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌蹰。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。⑴请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。⑵中国古典诗词意...
古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计 教案教学设计
04-26
走进唐诗──口语交流活动课案例江苏滨海县第三中学陆可爱活动目的1.通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究,感受祖国语言文字的精华。2.在活动实践中感受唐诗的魅力,培养学生热爱祖国语言文化的感情。3.通过口语交...
《古诗词三首》教学教案设计
10-16
《古诗词三首》教学设计。第一课时一、谈话导入,激发兴趣1、“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土的人,总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。同学们,你们学过哪些与“月”有关的诗词呢?(“举头望明月,低头思故乡”...
古诗的教学设计
09-28
作为一名教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的古诗的教学设计,希望能够帮助到大家。古诗的教学设计1【教学内...
《古诗两首》教案设计
09-12
教学目标:1、学会本课的生字和新词,读懂古诗的意思。2、有感情的朗读并默写这两首古诗。3、运用学习古诗的方法,理解诗中所含的哲理,想像诗歌所描绘的景象,感受诗人的心境,培养学生互助学习的能力。重难点:理解诗句和诗中所...
古诗漫谈 教案教学设计
02-11
教学目标:1、引导学生体会中华诗词的博大精深,感受古典诗词作品的丰富多彩,培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情,提高学生的文化素养。2、激发学生学习古典诗词的兴趣,培养学生运用多种形式解读古诗词的热情,树立学生学...
古诗苑漫步 教案教学设计
02-02
《古诗苑漫步》教学案例授课教师:王美丽春天美在“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”;夏之情韵在那“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红中”。“秋风秋雨愁煞人”,秋在诗人的眼里是悲凉的,杜甫说:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来...
古诗四首 教案教学设计
09-11
北大附小盛晶课文说明:本课选编了唐(送孟浩然广陵)李白和(出赛).王昌龄;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交晓出篱门迎凉有感).陆游各两首古诗.诗人在古诗中表达了朋友之间的离别之情,思乡之情以及忧民的爱国之情.(一)教学...
古诗文复习教案 教案教学设计
01-30
《语文课程标准》推荐的优秀古诗文50篇背诵专项复习(竞赛阶段)课型:复习课复习目标:1、通过专项复习回顾旧知,达到深入记忆、熟练默写已学过的优秀50篇古诗文的句、段、篇。2、激发学生对古诗文的兴趣,使学生能自主复习古诗...
《古诗两首》的教案设计
09-12
教学目标:1、会认6个生字,会写3个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。教学重点:识字和朗读背诵课文。教学难点:识字和朗读背诵课文。教学准备:教学过程一、导入揭题1、今天我们一...
《古诗二首》的教案设计
02-02
教学目标1.认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。3.懂得热爱家乡,珍惜亲情。课前准备1.课文插图,及《夜书所见》诗句字条。2.学生课前查...
古诗《春晓》教案设计
01-30
教学要求1.学会6个生字。认识3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道春天美好,要珍惜春光。教学重点、难点学会本课生字,朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生观察周围自然景物的变化。2.本课生字卡片,朗读课文...
古诗两首《乞巧》教学设计 教案教学设计
02-02
学习目标:1、认识“乞、霄”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。学习重点、难点:1、理解诗句的意思。2、体会诗中丰富的想象。课前准备:1、教学课件、古...
古诗三首 教案教学设计
12-30
教学目的:一、指导学生运用学习诗歌的基本方法,自学三首古诗。二、通过诵读,体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。三、背诵、积累。教学步骤:一、结合课文注解,运用工具书,开展小组合作学习,初步了解三首诗的大意,然后运用...
古诗《古诗两首》教学设计
08-03
学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门山》。③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。课...
古诗《墨梅》教案设计
11-25
教学内容:义务教育六年制第十一册教案类型:活动参与型活动目标:1、学会6个生字。能正确读写下列词语:乾坤、焚烧、千抹万击、千锤万凿2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵古诗。3、了解诗歌大意,感悟诗人堂堂正正做人,...
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