《离骚》预习学案
《离骚》从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗言被害的苦闷与矛盾心情，揭露了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非的政治现实。《离骚》第一课时一、学习目标：1、诵读课文，读准字音，注意语调和感情。2、了解屈原生平及《楚...
《离骚》阅读练习及答案
离骚一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1、偭规矩而改错()2、忳郁邑余侘傺兮()3、何方圜之能周兮()4、延伫乎吾将反()5、进不入以离尤兮()6、芳菲菲其弥章()二、写出下列句中加点词语的古义。1、怨灵修之浩荡...
《离骚》探究学案
《离骚》是一首伟大的爱国抒情长诗，只有体会到其中浓浓的爱国热情，才能对这首诗的思想和艺术精髓感受、认识得深，否则就会浅尝辄止，不能深知其中滋味。【学习重难点】1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点。2、鉴赏重要语...
《离骚》教学方案
教学目标一、知识和能力1．了解“楚辞”这种诗歌样式及屈原与楚辞的关系。体会骚体诗的节奏。了解《离骚》所体现的积极浪漫主义创作精神。2．较为准确的理解课文。能够有感情、有节奏地朗读并背诵课文。3．培养初步鉴赏《...
《离骚》导学案
一：文学常识1、屈原，名，字。战国时期国伟大的爱国诗人，代表作有《离骚》、、、等。其中，《离骚》是我国古代最长的一首。2、楚辞是战国时期屈原等人在民间歌谣的基础上创制的一种新的诗体。因其有浓厚的楚地色彩，后世因将之...
《离骚》复习教案
关注文本一、引导学生复习课文，背诵课文。二、检查学生课文复习情况。解决学案一、文学常识关于屈原：名平，字原。丹阳人。战国末期楚国人。他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人，也是最伟大的爱国诗人，楚辞诗体的创立...
离骚教学方案
离骚教学方案教学目标：1.基础知识目标：了解屈原和《离骚》(历史地位、影响、体裁、重读);诗的鉴赏。思想教育目标：屈原的高洁品质。能力培养目标：诗歌的欣赏方法。教学重点：诗的鉴赏。教学难点：诗的欣赏方法。教学方法：讲述...
《离骚》练习题及答案
一、填空题1.长太息以掩涕兮，_______________________。2.亦余心之所善兮，_______________________。3._________________，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，_______________。4.制芰荷以为衣兮，____________________，________...
《离骚》练习与答案
《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代汉族诗歌史上一首最长的政治抒情诗。下面是《离骚》练习与答案，和小编一起看看吧。1、下列句子中加粗字的解释不正确的一项是()A、謇朝谇夕替替：废弃B、伏清白以死直...
《离骚》学案
一、文学常识关于屈原：名平，字原。丹阳人。战国末期楚国人。他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人，也是最伟大的爱国诗人，楚辞诗体的创立者和代表作家。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位...
离骚课文学案
《离骚》作为一首长篇抒情叙事诗，它有着独特的艺术构思和复杂的情感，抓住其主题，才能了解作者的感情变化，领会作者要抒发的情感。【学习目标】1.了解屈原的生平及主要作品，了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。2.抓住关...
《离骚》课后习题答案
学生学习《离骚》要了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。学完了《离骚》这篇课文，小编为大家整理了课后练习题及答案，希望同学们都练习下。一、填空题1.长太息以掩涕兮，__...
《离骚》教学案例
教学目标：1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识2、对其中文言词语的理解和掌握。3、理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。教学重点：1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识，并朗读和串讲课文2.理解诗中所表现出的...
《离骚》同步练习与答案
《离骚》一面采用民歌的形式，一面又汲取了散文的笔法，把诗句加长，构成巨排内，既有利于包含丰富的内容，又有力地表现了奔腾澎湃的感情。下面我们再做一些习题加以巩固吧。1、下列句子中加粗字的解释不正确的一项是()A、謇朝...
离骚 教案
1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识;2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操;3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系;4.背诵全诗。【作家作品】屈原(约前339～约前278),中国战国末期楚国人，杰出的...
离骚自主学案
《离骚》中诗人讴歌理想，追求理想，展开想象，表现自己高洁的人格和强烈的爱国情感。《离骚》第一课时一、学习目标：1、诵读课文，读准字音，注意语调和感情。2、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点。二、预习检查1.诵读法，首先音...
《离骚》教案
教学目标：1、知识与技能：了解骚体诗的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。2、过程与方法：了解浪漫主义诗歌特征。体会诗歌象征手法运用的效果。3、情感态度与价值观：体会诗人高贵的个人品...
《离骚》练习题与答案
《离骚》最激动读者的是作者上下求索的精神。诗人在现实世界遭到失败之后，又幻想了对重华的陈词，开始了上叩帝阁，下求佚女的求索。下面是《离骚》练习题与答案，和小编一起来看一下吧。1.下列有关文学常识的说法，不正确的一...
离骚同步练习及答案
《离骚》同步练习1.下列加点词语解释有误的一项是()①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)②谣诼谓余以善淫(放荡)③延伫乎吾将反(久久)④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘诟(排斥)⑦宁溘死以...
离骚课后练习答案
1.下列加点词语解释有误的一项是()①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)②谣诼谓余以善淫(放荡)③延伫乎吾将反(久久)④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥忍尤而攘诟(排斥)⑦宁溘死以流亡(突然、忽然)...
离骚教案
教学目标1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识2、对其中文言词语的理解和掌握。3、理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。教学重点1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识，并朗读和串讲课文2.理解诗中所表现出的...
离骚的导学案
《离骚》不仅是中国文学的奇珍，也是世界文学的瑰宝。屈原用他的理想、遭遇、痛苦，以他全部生命的热情打上了鲜明的个性烙印。《离骚》第一课时一、学习目标：1、诵读课文，读准字音，注意语调和感情。2、了解屈原生平及《楚辞...
离骚课后的习题答案
《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。“离骚”，东汉王逸释为：“离，别也；骚，愁也。”《离骚》以理想与现实的冲突为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征，借助于自传性回忆中的情感激荡，和复沓纷至、倏生倏...
离骚练习题与答案
《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇，其中闪耀着诗人鲜明的个性光辉。同步达纲练习一、课文阅读训练1、给下列加黑的字注音：⑴偭()规矩而改错()⑵何圜()之能周兮⑶制芰()荷...
《离骚》课后练习及答案
同步训练一：一、填空题1.长太息以掩涕兮，_______________________。2.亦余心之所善兮，_______________________。3._________________，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，_______________。4.制芰荷以为衣兮，__________________...