五年级上册《光合作用是怎样发现的》教案
课程标准要求：1培养学生初步的探究能力。2通过分析科学家们建立学说的过程和方法，学习如何更好地分析事实与证据，并得出既论教学目标：1、使学生了解光合作用发现的过程；学习科学家们锲而不舍的探究精神。2、培养学生初步的...
六年级上册《月光曲》教案
写教案需要明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识！以下是关于六年级上册《月光曲》教案，欢迎参考！教学目标：1、学会本课8个生字，正确读写"谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱...
《怎样得到更多的光和热》五年级上册科学教学设计范文
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的《怎样得到更多的光和热》五年级上...
五年级语文上册教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的五年级语文上册教案，希望能够帮助到大家。五年级语文上册教案1教学目标知识与技能：１、...
七年级地理上册第五章 《发展与合作》教案
教学目标：知识与能力：1.知道国界的划分、意义和领土的含义。2.初步学会阅读《世界政治地图》，能够在地图上查找世界上主要的国家。情感、态度、价值观：1.使学生认识国家不分大小，地位应当平等。领土、国界争端等问题，和平谈...
黄河是怎样变化的五年级教案
1、了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，培养保护大自然的意识。2、理解“摇篮”“生息繁衍”“忧患”“植被”“水土流失”到等词语的意思。3、给课文分段，概括段意。4、朗读课文。课文第二段写黄河...
五年级科学《光是怎样传播的》教学设计
作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的五年级科学《光是怎样传播的》教学设计，欢迎大家分享。五年级科...
名著阅读《钢铁是怎样炼成的》教案 (人教版八年级上册)
引言：人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部的精力，都献给世...
五年级上册科学《光的反射》教案
一、教学目标科学概念1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象2、反射光也是直线传播的3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具过程与方法1、按照说明正确进行实验操作2、制作简易潜望镜情感、态度、...
荧光棒是怎么样发光的
荧光棒是塑料发光玩具，大量用于演唱会，节日庆典等场合。下面和小编一起来看荧光棒是怎么样发光的，希望有所帮助！荧光棒发光科学原理古代用豆油点灯，豆油的化学成份属于某种酯类，它燃烧起来，就是与空气中的氧气发生化学反应，于...
四年级上册《探索与发现二》教案设计
〖教学过程1.动手操作搭长方体师：同学们，请大家拿出小正方体的学具，小组同学互相合作搭一个长方体。（学生在小组内搭长方体，所搭的长方体有“3×4×3”“5×4×4”“5×3×4”等不同形状的长方体。）师：哪个小组的同学先来介...
小学四年级科学上册声音是怎样产生的优秀教案范本
【教学目标】第二课时科学概念：声音是由物体的振动产生的。过程与方法：能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象；能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释；可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。...
五年级课文《光是怎样传播的》教案
一、教学目标科学概念1、光是直线传播的过程与方法1、有依据地推测光的传播路径2、设计验证光是直线传播的实验3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的4、利用光的传播规律解释为什么会有影子情感、态度、价...
五年级语文下册《童年的发现》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的五年级语文下册《童年的发现》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。五...
五年级上册科学《光是怎样传播的》教学反思
在现实社会中，我们的工作之一就是教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。如何把反思做到重点突出呢？以下是小编收集整理的五年级上册科学《光是怎样传播的》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级...
《童年的发现》五年级教案
一、导入你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。学生丙：我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作者的发现吧...
四年级上册科学《我们是怎样听到声音的》教案设计
【教学目标】科学概念：人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。过程与方法：通过研究大小、远...
六年级上册月光曲教案
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面就是小编整理的六年级上册月光曲教案，一起来看一下吧。教学目标：1、学会生字券，理解部分词语及...
四年级上册声音是怎样产生的教学设计
四年级上册声音是怎样产生的教学设计一、教学分析本课是教科版《科学》教材四年级上册《声音》单元第二课时内容，是在《听听声音》一课的基础上进行学习的。通过让学生运用多种方法和常见材料来“制造声音”，了解声音的...
八年级物理上册《声音是怎样传播的》的教学反思
有关《声音是怎样传播的》一节知识，在旧的物理教材中，与声音的产生合为一节内容进行讲解，而在新物理教材中，单独作为一节课的内容，知识点相对少一些，减轻了学生的负担，把重点放在了声音是怎样传播的以及人耳怎样听到声音这两...
《怎样得到更多的光和热》五年级上册科学教学设计
一、教学目标科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快过程与方法1、做探究物体的颜色与吸热本领...
五年级上册科学《光是怎样传播的》教学反思范文
在日新月异的现代社会中，课堂教学是重要的工作之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的五年级上册科学《光是怎样传播的》教学反思范文，欢迎...
五年级上册匆匆教案
教材分析：这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922年3月28日。作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他是“五四”新文学的创业者之一。他创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。他的散文具有极高的艺...
四年级上册《我们是怎样听到声音的》优秀教案
【教学目标】科学概念：人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。过程与方法：通过研究大小、远...
五年级上册Lesson4WhatTheyLiketoDo教案
五年级上册Lesson4WhatTheyLiketoDo教案教学目标知识目标①使学生能够听懂、会说、认读、并书写下列词汇：plant,flwer,c,gfrawal②使学生能够认读、理解并应用下列句型:he/sheliest……….能力目标通过游戏、表演等活...