12-11
教学目标:1.学习新偏旁“虎字头”,随文识记“虑”;小组合作归类识记“论、传、引”;通过观察笔画(关键笔画、主笔)、结构、占格位置当堂正确美观书写。2.通过“描写丹顶鹤样子的句子有哪些”引入,利用配乐、抓关键词、创设...
12-08
教学目标知识与技能:有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的父子深情。过程与方法:通过比较阅读,学习传神的细节描写。3.情感态度与价值观:珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德。教学重点:有感情诵读课文,把...
04-06
李淑英教学要求:1、能正确、流利地朗读课文,能复述课文。2、学习本课生字,其中两条绿线中的字只识不写,理解由生字组成的词语。3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的科学...
02-13
学科_语文__主备教师使用教师授课时间___年___月____日课题1、春课型精读课课时序号第课时教学内容朗读课文,整体感知;赏析语言,学习描写景物的方法。教学目标知识与能力学习并积累文中出现的生字词;正确、流利、有感情地...
12-08
连站中学徐伟教学目标:(一)知识目标:1:积累:轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、因地制宜、重峦叠嶂等词语,掌握其音、意并用词语造句2:了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法3:了解说明文常用的一些说明...
03-24
识字1教学内容:课文认字表、写字表。教学目标:知识与能力:1、学会本课7个生字,认识2个偏旁,图文结合,理解词语。2、能正确、流利、有韵味地朗读词串。情感态度价值观:欣赏金秋水乡的美景,培养学生观察自然的好习惯,激发学生热...