08-15
三角形面积计算评课稿1陈老师这节课讲的是五年级上册第二单元图形的面积(一)里面的三角形面积的计算。这节课的重点是让学生探索、总结出三角形的面积公式。在教学中,陈老师充分调动学生的积极性,不强求方法的统一,充分尊...
05-07
教学内容p27~28教学目标1、使学生理解并掌握三角形面积的计算公式。能正确地计算三角形的面积。2、通过操作,培养学生的分析推理能力。培养学生应用所学知识解决实际问题的能力,发展学生的空间概念。3、引导学生运用转化...
11-08
三角形面积评课稿1三角形的面积这节课,在交流展示环节,特别是三角形的面积公式推导环节,教师放手让学生采用小组合作、自主探索的方式,让学生动手操作、自主探讨三角形的面积公式推导过程。这一过程充分体现学生学习的全...
01-22
梯形的面积计算评课稿1今天听了徐老师上的《梯形的面积计算》这节课,整堂课的教学,我们感觉较为满意的是,突出了以下几个方面:一、体现了探究性教学的特点。《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与...
08-15
三角形面积评课稿1周老师这节课的重点是让学生探索、总结出三角形的面积公式。在教学中,周老师充分调动学生的积极性,不强求方法的统一,充分尊重学生的想法。教态自然、大方、亲切。能有效组织学生开展合作、探究、自主...
07-24
三角形的面积计算评课稿1X老师执教的是《三角形的面积计算》,这是人教版数学五年级上册第五单元继《平行四边形面积计算》后,又一多边形面积计算的内容。我用“三个精”整体来评价这堂课,具体为:一、精心准备。X老师是很...
02-17
三角形面积计算评课稿1陈老师这节课讲的是五年级上册第二单元图形的面积(一)里面的三角形面积的计算。这节课的重点是让学生探索、总结出三角形的面积公式。在教学中,陈老师充分调动学生的积极性,不强求方法的统一,充分尊...