要下雨了(网友来稿) 教案教学设计
第二册语文16、要下雨了第一课时学习目标1、认识“坡”、“割”等12个生字，会写“吗”、“吧”等6个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。3、在散文诗中，感受充满童趣的夏天。学习重点识字、写字...
教案设计：《要下雨了》
教案设计：《要下雨了》教学要求1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指...
《大海睡了》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
江苏省泰州市九龙实验学校卞东方教学目标:1、利用多媒体课件，激发学生想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谥；2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。3、利用多媒体课件，积累词汇。教学过程：一、激趣导入;（课前...
要下雨了 教案教学设计
教学目标1、认识“坡、割、闷”等12个生字及理解生字带出的词语。2、正确、流利地朗读课文，读好对话。3、了解夏季下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣。4、培养学生搜集资料的习惯。教学重难点1、认识“坡...
雷雨(网友来稿) 教案教学设计
wlq训练要求1、学会本课８个生字和由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文。３、能按一定顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心工观察事物的习惯。４、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨前、雷雨前的景象。教学重点1、学...
四下、26*桂花雨(网友来稿) 教案教学设计
26*桂花雨教学要求l.学习课文，了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2．启发学生谈谈自己童年里难忘的人和事．训练学生的思维能力和口语表达能力。3．有感情地朗读课文。重难点、关键学习课文，了解课文内容，体会作者所表达...
《山中避雨》教案设计(网友来稿) 教案教学设计
徐承爱教学目标：1.在不断的朗读中，整体感知课文；2.引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程；3.引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心；4.引导学生理解“乐以教和”的主张，联系自己生活感受...
大海睡了(网友来稿) 教案教学设计
教学目标：1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。教学准备：多媒体课件词语卡片大海妈妈的礼物教学过程：一、猜谜导入，激发兴趣。1、猜谜：（大海）胸怀...
要下雨了 教案设计
要下雨了_教案设计要下雨了_教案设计教学要求：1、学会8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、明确要下雨之前的各种自然现象。教学重点：学会本课生字，懂得课文说明的道理，有感情的朗读课文。教学课时：2课时。教学...
要下雨了教案设计
要下雨了教案设计学习目标：1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个生字。2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。学习...
雨霖铃(网友来稿) 教案教学设计
冰冰城阳区职教中心教师课题课时第1课时累计课时授课时间2oo4年3月30日第8周星期二第7节教学目标1、知识目标：了解柳永及其婉约词的特点；2、能力目标：通过反复诵读，把握词的抒情基调；3、情感目标：培养学生的审美情趣。教学...
雨说(网友来稿) 教案教学设计
yaya一、导语设计大家还记得唐代诗人王维的“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新”的美妙意境吗?在中华诗歌的宝库里，还有许多灿若星河、异彩纷呈的现代诗，她们吸收了几千年诗词深邃的神韵，借鉴了外国诗艺自由的脚步，感受着新...
山中避雨（网友来稿) 教案教学设计
张村田导学平台[课标要求]1、理清文章脉络。2、把握文章的感情线索。3、理解文章的中心意思。4、理解文中对比写法的作用。5、体会“音乐的趣味”。[学法点悟]这是一篇清新淡雅的记叙文，要先把握记叙的要素，文章的脉络，...
雨的诉说(网友来稿) 教案教学设计
邓志林教学内容本课在第18-20页。这是第一单元的主题活动，结合写作、口语交际和综合性学习，辅助诗歌的学习与理解。诗作将“雨”拟人化，以第一人称“我”的口气，向学生娓娓道来，引发学生的兴趣，投入探究活动。教学目标知识...
要下雨了的教案设计
要下雨了的教案设计学习目标：1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个生字。2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。学...
乡下孩子(网友来稿) 教案教学设计
潘晓晴教材分析：本文是一首反映农村孩子童年生活的歌。全诗共四个小节，第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里生活的情景；第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏的情景；第三小节写劳动给乡下孩子带来的乐趣。最后一...
《要下雨了》的教案设计
教学目标：1、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。2、学会本课的生字新词，练习用“要下雨了，（谁）（怎么样）”说话。3、指导学生用“看、读、议、读”的方法学习课文，培养学生的自学...
充气雨衣(网友来稿) 教案教学设计
16、充气雨衣课前透视这是一篇略读课文，主要讲小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。文章较长，识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，要注意调动学生识字的积极性，让学生借助拼音和上下文自主识字，并安排生动有趣...
我很重要(网友来稿) 教案教学设计
关冬主题：发扬团队合作精神目标：⑴从“认识自我”走向“与人沟通”，培养学生的团队合作精神。⑵听说读写能力的训练活动安排：一、研读漫画《不合作》流程：⑴教师出示两把剪刀（一钝一利），当场作剪纸的比较。说明：剪刀必须是锋利...
《桂花雨》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
设计理念:提倡自主学习，让学生自选学习方法、内容，并重视情感的体验，创设情境使学生潜移默化地受到感染，重视课堂语言的设计，尽展语文魅力。教学过程课前预习：1.了解江南沿海地区有关风情，收集资料。2.了解有关桂花这种植物...
灯下漫笔(网友来稿) 教案教学设计
温州市瓯海区任岩松中学郑凯教学步骤：一：导语设计中国是一个泱泱大国，纵横九万里；中国的历史有着漫长而复杂的过去，上下五千年，多少帝国王朝盛衰荣败，多少帝王将相粉墨登场，厚重的史书演绎了他们一个又一个风流倜傥的故事，却很...
《要下雨了》教案设计
《要下雨了》教案设计教学要求1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指...
雨点儿(网友来稿) 教案教学设计
《雨点儿》教学设计教学目的与要求：1、复习巩固生字，做到正确认读、书写。2、以读促悟，指导学生理解课文内容，体会课文表达的情感。3、初步理解雨点与植物生长的关系，懂得一些自然道理。教学重难点：1、有感情地朗读课文，体会...
《雷雨》（节选）教学设计(网友来稿) 教案教学设计
执教郑伟璇课前知识迁移：关于戏剧戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。按照不同的标准，戏剧可分为不同的种类：A按艺术形式和表现手法分：话剧（如《...
桂花雨(网友来稿) 教案教学设计
学习目标1.学会“箩、杭”2个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物表达的思想感情.4.培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情.课前准备1.按要求预习课文，自学...