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人教第十册《阿里山的云雾》教学设计的精选
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人教第十册《阿里山的云雾》教学设计的精选
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人教第十册《阿里山的云雾》教学设计
02-04
人教第十册《阿里山的云雾》教学设计教学目标:1、认识生字,理解生词。2、感悟作者的表达方法,感受阿里山云雾的神奇景象,体会大自然的美,陶冶爱美情趣。教学重难点:体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法:采用赛读法和赏读法进...
关于《阿里山的云雾》的教学设计
02-02
关于《阿里山的云雾》的教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文。2、感受阿里山云雾的神奇景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶爱美情趣。了解作者的一些表达方法。教学重点、难点:体会阿里山云雾的神奇景象,理解“莫名的惊...
人教版第十册《阿里山的云雾》教学设计与反思
05-10
作为一名教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编收集整理的人教版第十册《阿里山的云雾》教学设计与反思,仅供参...
《阿里山的云雾》 精品教案
11-29
教学目标:1、认识生字,理解生词。2、感悟作者的表达方法,感受阿里山云雾的神奇景象,体会大自然的美,陶冶爱美情趣。教学重难点:体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法:采用赛读法和赏读法进行教学,培养学生自主、合作、探究学习...
庐山云雾教学设计
08-11
作为一名教师,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家整理的庐山云雾教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。庐山云雾教学设计1第...
《阿里山的云雾》教学设计范文
02-02
《阿里山的云雾》教学设计范文教学目标:1、认识生字,理解生词。2、感悟作者的表达方法,感受阿里山云雾的神奇景象,体会大自然的美,陶冶爱美情趣。教学重难点:体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法:采用赛读法和赏读法进行教学...
阿里山的云雾教学设计
05-01
第一课时教学目标1.有感情地诵读课文,学懂生字词,积累文中优美的语言。2.感受云雾之美、之奇,领略大自然的绮丽。3.激发学生爱自然,爱宝岛台湾的感情。教学重点难点:学习本文作者抓住事物特点,动静结合的写作方法.教学过程:一、...
庐山的云雾 教学设计
02-01
执教者容万军一、教学内容:学习第14课《庐山的云雾》第一课时二、教学目的:1.初步了解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽,培养学生热爱祖国山河的思想感情。2.学会本课生字,理解生字组成的词语。3.正确、流利地朗读课文。三、重...
《阿里山的云雾》的教学设计范文
12-11
教学目标:1、认识生字,理解生词。2、感悟作者的表达方法,感受阿里山云雾的神奇景象,体会大自然的美,陶冶爱美情趣。教学重难点:体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法:采用赛读法和赏读法进行教学,培养学生自主、合作、探究学习...
《阿里山的云雾》教学设计
02-02
《阿里山的云雾》教学设计教学目标:1、认识生字,理解生词。2、感悟作者的表达方法,感受阿里山云雾的神奇景象,体会大自然的美,陶冶爱美情趣。教学重难点:体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法:采用赛读法和赏读法进行教学,培养...
人教版第十册《阿里山的云雾》的教学反思
05-19
“让师生诗意般地栖息在课堂上,让学生的思想在课堂上起飞”应该是指把课堂作为生命感悟与成长的活土,课堂成为一个灵动的世界,一个充满智慧,充满感情的世界。漫步其间,身心被浸润,心灵被陶冶,激情被点燃。这依然是我向往的课...
《阿里山的云雾》优秀教学设计
02-02
《阿里山的云雾》优秀教学设计第一课时教学目标:1、认识"姊、诡、匿、愕"4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解阿里山云雾的特点,激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱,培养学生热爱大自然、热爱祖国的思想...
《庐山云雾》教学设计
05-01
作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的《庐山云雾》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到...
人教第十册《阿里山的云雾》优秀教学设计
02-05
人教第十册《阿里山的云雾》优秀教学设计教学目标:1、认识生字,理解生词。2、感悟作者的表达方法,感受阿里山云雾的神奇景象,体会大自然的美,陶冶爱美情趣。教学重难点:体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法:采用赛读法和赏读...
《庐山的云雾》教学设计
12-01
课时目标:1.继续学习“总分”结构的段落,初步领悟“描写”这种写作手法,并能模仿课文的写法写一段话。2.感悟庐山云雾的奇幻魅力,激发学生热爱祖国山河的思想感情。3.能正确,流利有感情地朗读课文,背诵课文。课前准备:收集有关...
《阿里山的云雾》的教学设计
02-02
《阿里山的云雾》的教学设计教学目标:1、认识生字,理解生词。2、感悟作者的表达方法,感受阿里山云雾的神奇景象,体会大自然的美,陶冶爱美情趣。教学重难点:体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法:采用赛读法和赏读法进行教学,培...
小学四年级语文《阿里山的云雾》教学设计
04-27
【教学目标】1、认识姊、诡、匿、愕4个字。2、有感情地朗读课文。3、感受阿里山云雾景观美,领略课文的语言美,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】1、了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有...
五年级语文下册《阿里山的云雾》教学设计范文
11-23
教学目标:1、认识生字,理解生词。2、感悟作者的表达方法,感受阿里山云雾的神奇景象,体会大自然的美,陶冶爱美情趣。教学重难点:体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法:采用赛读法和赏读法进行教学,培养学生自主、合作、探究学习...
人教版五年级下册《阿里山的云雾》教案
09-10
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的人教版五年级下册《阿里山的云雾》教案,仅供参...
阿里山的云雾的教学设计
05-10
【教学目标】1、认识“姊、诡、匿、愕”4个字。2、有感情地朗读课文。3、感受阿里山云雾景观美,领略课文的语言美,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】1、了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分...
五年级语文下册《阿里山的云雾》教案
01-10
教学目标:1.认识“姊、诡、匿、愕”4个字。2.有感情地朗读课文。3.感受阿里山云雾景观美,领略课文的语言美,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学重难点:1.了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特...
《阿里山的云雾》教学设计及反思
04-30
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《阿里山的云雾》教学设计及反思,仅供参考,希望能够帮助到...
庐山云雾的教学设计
06-06
一、导入1.上课前请同学读两段话(课件出示第一、二小节)2.那么庐山云雾底有什么魅力吸引了这无数学者,诗人的呢?(板书:庐山云雾)二、初步感知美1.现在同学们就开始欣赏这篇美文吧!特别对描写云雾见风姿的句段,细细地读一读。想一...
《阿里山的云雾》教案设计
01-30
设计理念新《语文课程标准》强调要“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”本设计以语文学习为主轴,整合音乐、美术学科的教学方法,使静止...
庐山的云雾教学设计
06-05
作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编整理的庐山的云雾教学设计,欢迎阅读...
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