北师大版第二册《练习三》优秀教学设计
北师大版第二册《练习三》优秀教学设计教学目标：1．巩固掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。2．初步学会用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。教学重点：掌握100以内不进位、...
第十二册《练习5》教学设计
一、教学目标1、用钢笔描红行楷字，努力写得入体。2、对照简化字，认读括号里的繁体字。3、将成语补充完整，再按要求分类。4、在括号里填上适当的关联词。5、熟记成语。6、朗读、背诵古诗《大风歌》。7、口语交际：学采访。...
第十册练习二教学设计
[教学要求]1、用钢笔描红，把字写正确、端正、美观。2、看图认识部首，再写出属于这个部首的字。3、会读对韵歌。5．熟记成语。4、学会修改病句。6．口语交际：介绍世界名城。7．学写毛笔字。[教学时间]三课时。第一课时一、教学...
第十册练习教学设计
[教学要求]1、用钢笔描红，把字写正确、端正、美观。2、看图认识部首，再写出属于这个部首的字。3、会读对韵歌。5．熟记成语。4、学会修改病句。6．口语交际：介绍世界名城。7．学写毛笔字。[教学时间]：三课时第一课时一、教学第...
浙教版第四册《练习3》优秀教学设计
教学目标：1、能按提供的音节，写出同偏旁的字。2、初步学会修饰语和中心词的搭配、常用量词的运用，以及常用反义词的寻找。3、加深理解学过的课文内容，会默读指定的短文，读后能回答有关短文的简单问题。4、能看图回答问题，再...
《练习三》优秀教学设计
《练习三》优秀教学设计【教学目标】：1、了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。2、练习用钢笔写好上下结构的几个字。3、读读背背成语和儿童诗。4、口语交际——学会求救。5、学写毛笔字：基本笔画“点”。【教学...
《练习二》优秀教案设计
教学目标：１、能正确地看拼音写词语，能根据意思写出词语，进一步理解和积累本单元的词语。２、训练正确地进行多种病因修改；体会排比、比喻、拟人句子的作用，积累佳句，有余力的模仿样句写句子。３、读懂短文，积累好词佳句，划准中心句...
第十二册练习4教学设计范文
教学要求：（1）用钢笔描红，学习行揩的运笔方法与技巧。（2）朗读对比，初步感知语气词啊的语音变化。（3）对对子练习，进一步增强能力，领略文字使用的技巧。（4）按照一定的顺序，重新排列次序混乱的句子。（5）熟记12条成语。朗读、背诵两句名人...
第六册《练习3》优秀教案设计
教材分析：这次练习共安排了8道题目，包括按笔顺写字、写出相同偏旁的字、读一读、认识打比方的句子、修改病句、熟记成语、口语交际、写毛笔字。教学要求：1、按笔顺规则，把陷、遮、傻写正确，写端正。2、写出带有指定偏旁的...
第十二册《练习3》教学设计范文
【教学要求】1、体会行楷的运笔特点，学习用钢笔写行楷，提高写字速度。2、通过和联系上下文弄清带点字-的读音和意思。3、选词填空。4、读句子并体会排比句的特点。5、熟记成语。6、口语交际：小小辩论会。【重难点】重点1...
第十册《练习5》教学设计
[教学目标]1、用钢笔描红。2、读一读，比较各组词中加点字的声调3、读一读对韵歌。4、给下面的文字加上标点符号。5、熟记12个成语。6、读背小诗《问到底》7、口语交际：给家乡环保提建议8、学写毛笔字。[教学重点难点]口...
《练习二》优秀教学设计
第一课时教学目的1、进行根据上下文理解词义的词句练习。2、写好钢笔字。教学重难点结合具体语境理解词语意思。教学准备投影，字典教学过程一、教学第一题：学用字词句（一）第一部分1、审题，指名读题目。2、出示小黑板：明镜一...
第六册《练习4》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的第六册《练习4》教学...
第十二册《练习7》教学设计
教学要求：（1）描红练习钢笔行揩字，努力写得入体。（2）区别比较9组汉字，并组词（3）正确搭配词语，并扩展成句子。（4）综合修改句子中的错误（5）熟记12条成语（6）朗读、背诵《毕业歌》（7）口语交际：写毕业赠言，并能用通顺连贯的语言表达自己这样写的...
第六册《练习2》教学设计
教学目标：1、能区别并正确读出前后鼻韵母，能给多音字“冲、宁、担、背”按读音组词；能写出“盼头、精心”的近义词；能区别“建”与“键”的字形、字义和用法。2、能仿照例子把句子写具体；能给课文有关人物说的话加上冒号和...
苏教版第二册练习6教学设计
教学目的1．在生活实践中学习生字词，建立图象与词语之间的关系，引导学生走上生活实践中学习使用语文的道路。2．积累成语、儿歌。教学准备：教学挂图、生字词卡片教学过程一、教学第一题1．（出示挂图）你从图上看到了什么？2．学生说一...
《练习三》优秀教案设计
教学目标：1、巩固本单元学过的生字，读准字音，正确书写，能区分形近字。能认读由熟字组成的6个词语，了解它们的意思。2、通过说和做，养成在学校学习的良好习惯。课时安排：2课时第一课时教学目标：练习1——3教学过程：一、指导练习...
第八册《练习4》教学设计
教学要求：1.认识中草药的名称，学会读懂、读好一份中成药的说明书。2.学会八个成语及《三字经》中的一个片段。3.能正确、美观地书写具有相同部件的字。4.口语交际：讨论班级公约。5.学写毛笔字。教学重、难点：处处留心、读...
第十二册《练习4》教学设计范文
教学要求:(1)用钢笔描红,学习行揩的运笔方法与技巧.(2)朗读对比,初步感知语气词啊的语音变化.(3)对对子练习,进一步增强能力,领略文字使用的技巧.(4)按照一定的顺序,重新排列次序混乱的句子.(5)熟记12条成语.朗读、背...
《练习5》第二课时优秀教学设计
一、明确学习目标二、教学读读背背1．复习。背诵学过的成语。2．指导。（1）学生自由地读，要求读准每个字的字音。（2）指名一学生读，及时正音，集体齐读。（3）教师范读。（让学生边听边体会每排两条成语之间有什么关系。）（4）学生分组讨论每条...
苏教版第三册语文《练习五》优秀教学设计
教学目标1、按笔顺写好汉字。2、学习字词句，给独体字加偏旁，再组成词。3、照样子，练写上下结构的字。4、背熟四条成语和诗歌《蜡梅花》。5、联系生活实际，让学生和妈妈去买菜，并写一写。6、让学生在小组里先讨论，然后说说，自...
苏教版第十二册《练习7》教学设计
作为一名老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的苏教版第十二册《练习7》教学设计，欢迎大家分享。教学要求：1、学习孔子的名言，理解...
苏教版第一册练习5优秀教案设计
一、综合性学习。1、读一读，比一比，看谁知道的节日多。小组里讨论2、小组汇报：1月1是元旦，3月8日是国际妇女节，5月1日是国际劳动节，6月1日是国际儿童节，7月1是中国共产党的生日，8月1日是中国人民解放军建军节，9月10日是教师节，1...
第十二册《练习6》教学设计
佚名教学要求：1.用钢笔描红，努力写得入体。2.读读每组词语，了解普通话里轻声有区别词义的作用。3.选词填空，辨别一些意思相近的词。4.给一段话加上标点符号。5.熟记12个成语。6.对背一段选自《三字经》的话。7.畅谈自己对...
第十册《练习3》三课时教学设计
教学目标：1、用钢笔描红。2、对归类简体字，读一批繁体字。3、将句中加点的词改成重叠式，再读一读。4、将关联词语分别用到3个句子中。5、熟记12个成语。6、口语交际；我最喜欢的电视栏目。7、写毛笔字：土、牛。教学重难点：1...