《乡土情结》教案13 教案教学设计
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《师说》教案13 教案教学设计
《师说》教案13〖必修一〗〖原创〗《师说》教学设计〖作者/会员名〗扶摇仙子1234师说教学目标：1、学生通过探讨认识从师的重要意义。2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。3、掌握重要字词及文言现象，背诵全文。教...
《乡土情结》简案1 教案教学设计
一、教学目标和思路本课围绕“月是故乡明”的专题，采用阅读指导写作的模式，分为“前人诗文如何表现乡土情结”、“作者如何表现乡土情结”、“我们应该如何表现乡土情结”三个部分展开，并辐射本专题其他课文。尝试运用诗...
《乡土情结》教案10 教案教学设计
《乡土情结》教案（高一必修一）相城实验中学陈雁教学目的：1、体会作者为乡土情结赋予的时代内涵。2、学会鉴赏抒情性散文。3、了解本文大量引用诗文的意图。教学设想：要求学生用文本研读的方法走进文本。指导学生与文本、...
乡土情结(苏教版高一必修) 教案教学设计
教学目标1.认识故乡对一个人成长的重要意义2．体会“乡土情结”赋予的时代内涵3.体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。教学步骤一、导入“美不美，家乡水，亲不亲，家乡人。”人，对家乡总有很深的情感，离开了家乡，会有一种乡思...
乡土情结 教案教学设计
公开课教案学科：语文年级：高一上课教师：赵秀成教学内容乡土情结柯灵教学目标知识与技能识记字词，了解作者柯灵；理解引用诗文的意图及技巧；培养学生个性化阅读的能力。过程与方法通过整体感悟、局部揣摩领会主旨、思路；研究性...
《乡土情结》教案4 教案教学设计
乡土情结教学目标1．理解作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”，的行文思路，体会作者将乡土情升华为爱国主义的思想感情。2．学会本文引用古诗文来增强文章抒情色彩的方法。教学重点：理清作者的思...
《乡土情结》的教学设计
《乡土情结》的教学设计一、教学目标和思路本课围绕“月是故乡明”的专题，采用阅读指导写作的模式，分为“前人诗文如何表现乡土情结”、“作者如何表现乡土情结”、“我们应该如何表现乡土情结”三个部分展开，并辐射本专...
《乡土情结》教案设计
教学目标和重点：1.体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。2.了解本文大量引用诗文的作用。3.学习评点的读书方法。教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进行评点...
浓浓乡土情教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的浓浓乡土情教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家...
苏教版《乡土情节》教案(苏教版高一必修) 教案教学设计
乡土情结教学目标：1、理解作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”的行文思路。2、体会作者将乡土情升华为爱国主义的思想感情。教学设想：（理清作者的思路，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研...
《乡土情结》教案6 教案教学设计
《乡土情结》教学设计教学目标1.认识故乡对一个人成长的重要意义2．体会“乡土情结”赋予的时代内涵3.体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。教学方法在教会学生评点的基础上，学生感知、研习文本，对文章进行评点，课上师生...
《乡土情结》教案
教学目标：1、体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。2、了解本文大量引用诗文的作用。3、学习评点的读书方法。教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进行评点，课...
《乡土情结》教案7 教案教学设计
《乡土情结》教案第一课时一、引入：美不美，家乡水，亲不亲，家乡人。人，对家乡总有很深的情感，离开了家乡，会有一种乡思乡愁涌起，自然会思念、眷恋家乡。我们同学再过两年也会离开家乡，到异地求学，到时候远离了故土，你猛然间听到盐...
乡土情结教学设计
教学目标和重点：1、体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。2、了解本文大量引用诗文的作用。3、学习评点的读书方法。教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进行...
《乡土情结》 教案教学设计(苏教版高一必修一)
教学目标：1.体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。2.了解本文大量引用诗文的作用。3.学习评点的读书方法。教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进行评点，课上师...
《六国论》教案13 教案教学设计
《六国论》教学设计教学目的1.了解作者借史抒怀、借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求和、主张抗击强暴的思想。2.结合单元知识短文，学习有关文言文中特殊句式的翻译知识。3.了解课文中部分文言词的意义与现...
《想北平》教案13 教案教学设计
想北平教学过程：一导入新课在人类世界的锦囊里，有一课由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，这就是乡情。一条曲曲弯弯的小路、一株遍身疤痕的老槐树、一声熟悉的吆喝、一阵红枣米粥的香气，都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖...
《乡土情结》教案设计范文
教学目标1.认识故乡对一个人成长的重要意义2．体会“乡土情结”赋予的时代内涵3.体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。教学步骤一．检查字词预习1．给加点字注音魂牵梦萦（yíng）忐忑（tǎntè）不安怯（qiè）生生田塍（chéng）悠邈（miǎ...
《乡土情结》教案8 教案教学设计
《乡土情结》教案常州市一中邵健教学目标：1.体会作者为乡土情结赋予的时代内涵；2.了解本文大量引用的诗文的意图。教学重点：目标1教学方法：教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进行评点，课上师生、...
《乡土情结》教案11 教案教学设计
〗《乡土情结》教学设计〖作者/会员名〗扶摇仙子1234乡土情结教学目标1．理解作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”，的行文思路，体会作者将乡土情升华为爱国主义的思想感情。2．学会本文引用古...
乡土情结教案设计
教学目标和重点：1.体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。2.了解本文大量引用诗文的作用。3.学习评点的读书方法。教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进行评点...
《乡土情结》教案3 教案教学设计
乡土情结山东省垦利一中高一语文组李志良（老师）教学目标：1、体会作者为乡土情结赋予的时代内涵。2、了解文本大量引用的诗文的意图。教学设想：理清作者的思路，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进...
《乡土情结》教案1 教案教学设计
《乡土情结》教案1作者：林玲文章来源：扬州大学附属中学教学目标和重点：1.体会作者为乡土情结赋予的时代内涵；2.了解本文大量引用的诗文的意图。教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感知文本、研习...
《乡土情节》教案1 教案教学设计
重点：1体会乡土情结的时代内涵。2培养学生研习文本能力3认识散文问题特点难点：探讨本文大量引用古诗文的意图和作用课时安排：一课时导入：我记得我读书的时候有句顺口溜“星期不过三，过三便转弯”，今天已经是星期四了，过两天...