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《练习》教学设计之一的精选
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《练习》教学设计之一的精选
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《练习》教学设计之一
02-02
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编收集整理的《练习》教学设...
习作教学设计之一
02-02
习作教学设计之一一、布置观察,积累素材学完《童年的发现》后,给学生较充裕的时间,用心去观察周围的人、事、物,看看自己有什么新的发现;用心去回忆自己脑海中积累的材料,想想自己曾有过什么样的发现,习作教学设计。二、激发...
《练习8》教学练习题设计
01-07
教学目标:1、会熟练地拼读音节,写出相应的词语;会正确使用数量词,能给部分词语写出意思相反的词。2、会修改动词和宾语搭配不当的句子;会正确地给一段话加上标点符号。3、懂得写好信封的重要性,培养认真、细致的学习和生活...
《练习七》教学设计
05-11
【教材分析】词句训练:意在巩固积累词语。写字训练:在田字格里练写半包围结构的字,既要正确又要匀称。读背训练:熟读巧记《二十四节气歌》,初步了解我国二十四节气的内容。言语交际训练:礼貌待客。要求学生根据图意和提示,把...
《练习》的教学设计
11-23
教学要求1、语文与生活:认识农具,了解它们的用途,加深对古诗的理解。2、诵读与欣赏:了解《夏日绝句》的大意,感受诗人的满腔激愤感慨之情,了解诗人鲜明的人生价值取向。3、写好钢笔字:训练学生书写硬笔行楷,并培养良好的写字...
《练习一》教学设计
01-06
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的《练习一》教学设计,仅供参...
《练习一》教学设计范文
05-01
第一课时教学目的学用字词句,积累丰富的词汇,培养学生丰富的语感。教学重难点由课内向课外拓展,积累词汇。教学准备投影教学过程一、教学第一题的第一部分1、审题,指名读题目。2、自读词语,不认识的字可以查字典。3、开火...
《练习》教学设计
04-17
教学目标:1、能熟练的拼读音节,正确的书写汉字;会用部首查字法,并能从字典中选择合适的字义。2、能照样子搭配词语;按要求补写句子;会根据现有的.语言材料用“这样”连句。3、知道逗号、句号、问号、叹号以及顿号的作用,能正...
练习教学设计
04-17
教学目标1、能给4个多音字选择正确的读音。2、能正确用字,减少别字。3、知道一词多义现象,并能根据不同的语言环境判别词义。4、能把表示“一定”意思的肯定句,改写成“非……不可”的双重否定句式。5、能把句子中残缺的...
《练习6》教学设计
05-03
作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编整理的《练习6》教学设计,欢迎阅读与收藏。《练习6》教学设计1教学目标:1、借助...
《练习2》教学设计
07-15
《练习2》教学设计1教学要求:1、读懂小芳和爸爸的对话,了解有关磁悬浮列车的知识,并为句子加标点。2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。3、写好钢笔字,知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。4、熟记...
练习五教学设计方案一
07-04
一、教学目标:1、会用音序查字法,能比较指定的形近字。2、会给指定的词语找出意思相反或相近的词,能划初步同类的词。3、能看图回答问题,并按要求写几句话:进一步懂得邻居间应相互关心,相互帮助。二、课时安排:2课时第1课时...
《练习7》教学设计
04-10
教学目标:1.复习学过的偏旁,能把熟字按偏旁归类。2.复习学过的词语,能帮学生积累词语。3.区分完整的句子和不完整的句子,进一步建立句子概念,学习运用句号。4.初步培养尊敬老人的好思想,初步养成自己的事情自己做的习惯。课时安...
《练习五》教学设计
07-08
《练习五》教学设计1训练目标:1.用钢笔描红,《练习五》教学设计。2.看图认识部首,再写出属于这个部首的字。3.词语搭配。4.依照拟人手法造句。5.熟记成语。6.读读背背三字经。7.口语交际;水里的火山。8.学写毛笔字。训练时间:3课时第一课时...
《练习8》教学设计
01-11
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的《练习8》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《练习8》教...
练习一教学设计方案
04-25
教学要求:1、用钢笔描红。2、找出词语中用错的字,并加以改正。3、读句子,画出括号里用得不恰当的词。4、在句子中填上恰当的关联词语。5、熟记12个成语。6、读背《示儿》这首诗。7、说话:学会解释。8、学写毛笔字。[教学...
《练习5》教学设计
05-03
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《练习5》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《练习5》教学设计...
角练习教学设计
11-02
一、教材简析:练习四的内容是在学生认识、理解和掌握线段、直线、射线、角的概念,以及学会了量角、画角和角的分类的基础上教学的。本课内容是对本单元的一个梳理和巩固,教材中多次安排了画、量、折等活动,让学生经历丰富...
练习课教学设计
07-25
练习课教学设计1练习课总课时数:授课时间教学目标:1,通过练习,让学生让学生进一步个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2,巩固读、写出100以内的各数。教学过程一、复习。l、数数。(1)一个一个地数,从27数...
《练一练8》教学设计
02-01
《练一练8》教学设计教学目标:通过写出带有下面偏旁的字,帮助学生对带有这些偏旁的字进行归类。通过抄写句子的练习,引导学生广泛的阅读,鼓励学生在阅读中积累佳句,通过口语交际,培养学生的观察能力、想象能力、口语表达能...
《练习3》教学设计
07-14
一、教学第四题1、复习背诵学过的成语2、指导(1)学生自由地读,要求读准每一个字的字音。(2)朗读练习。(3)学生分组讨论成语的意思。(4)集体讨论成语的意思。3、练习(1)自由地读,边读边思考如何记忆。(2)同座的同学互相...
练习七教学设计
04-26
《练习七》教学设计之一。一、教学要求:1、运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好“捺”笔变“点”的钢笔字。4,口语交际:小小展销会。5、学写毛笔字:基本笔画“提”。二、教学时间:...
《练习1》教学设计
11-23
教学重点:第4、5、6题。教学难点:第4题,要确切地理解词语的意思,并能分辨出差别,恰当运用。第6题,改变句式的练习,要理解改变后的句式,强调的对象不同了。教学课时:2课时第1课时教学目标:1.能用部首查字。2.能熟练第拼读音节,正确...
《练习一》课堂教学设计
05-09
教学要求:1、引导学生处处留心观察自然,积累背诵古诗,并能展开想象,续写诗歌。2、学习古诗《题秋江独钓图》,诵读理解,感受诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。3、写好钢笔字。4、练习口语交际,学会请教。5、学写...
练习1之教学设计方案
09-13
教学目标:1、复习巩固汉语拼音。2、初步句式的训练。3、初步写左右结构的字。4、熟记成语。5、朗读背诵诗歌。6、按要求连贯地说几句话,写一句话。教学重难点:拼音训练、词句训练、写字训练、读背训练、说话训练。教具学具安排...
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